六、读短文,完成任务
Do you know Yunnan purple potatoes? Where do you get them? From a
shop? Or a farm? Sam grows them at home in Yunnan.
He has a small garden in his yard. The soil(土) in Yunnan is great for
the purple potatoes.
Spring is a good time to plant potatoes. Sam plants purple potato pieces
in the soil. Then he waters them every week. Every day, he goes to see his
potato plants. He hopes they will grow well.
Summer comes. The potato plants grow big. Sam is happy. At last, it's
time to dig up(挖) the potatoes. He finds many big purple potatoes in the
soil.
Sam takes the purple potatoes to his mum. Mum cooks the purple
potatoes. The purple potatoes taste really good. Sam eats them with his
mum. He feels proud.
任务一:读短文,判断句子正(T)误(F)。
()1. Sam grows purple tomatoes in his yard.
()2. Sam's mum use the purple potatoes to make a cake.
()3. Sam eats potatoes all by himself.
任务二:Sam 想要制作云南紫土豆的种植卡分享给同学,请你帮他写一写。

任务一:1. F 2. F 3. F
任务二:1. Plant 2. Water 3. soil

【分析】
本题分为两个任务，任务一为判断句子正误，需回到原文定位关键信息，对比句子与原文内容是否一致；任务二为填写云南紫土豆种植卡，需结合原文中关于种植步骤和适宜条件的描述，填写合适的单词。首先处理任务一：1题需确认种植的是紫土豆而非紫番茄，2题确认妈妈是否用土豆做蛋糕，3题确认Sam是否独自吃土豆；任务二需根据种植步骤的祈使句结构及原文对应内容填写单词，第三个空对应云南适合紫土豆的条件。
【解析】
任务一：1. 原文提到Sam在院子里种的是purple potatoes（紫土豆），而非句子中的purple tomatoes（紫番茄），故判断为F；2. 原文说明妈妈cooks（烹饪）紫土豆，未提及做蛋糕，故判断为F；3. 原文提到Sam和妈妈一起吃土豆，并非独自吃，故判断为F。
任务二：1. 此处为祈使句，需用动词原形，对应原文“plants purple potato pieces in the soil”，填Plant；2. 祈使句，对应原文“waters them every week”，填Water；3. 对应原文“The soil in Yunnan is great for the purple potatoes”，填soil。
【答案】
任务一:1.F 2.F 3.F；任务二:1.Plant 2.Water 3.soil
【知识点】
阅读理解细节判断、祈使句、名词词义
【点评】
本题考查学生的英语阅读理解能力，要求学生准确查找原文细节信息完成判断，同时结合祈使句的语法知识和原文内容填写种植卡，整体难度适中，侧重基础语言运用能力。
【难度系数】
0.5

七、你能整理好下面的"知识图"吗? 试一试吧!

1. chopsticks 2. Set 3. Clear

【分析】本题需结合餐桌礼仪的图示和对应句子补全词汇：先观察每个空对应的图示动作，再匹配句子结构，确定空缺处的英文词汇。第1空对应“用筷子指着他人”的图示，需填“筷子”的英文；第2空对应“整理桌子”的图示，需填对应动作的动词；第3空对应“收拾桌子”的图示，需填对应动作的动词。
【解析】1. 图示是用筷子指着别人，结合句子“Don't point... at others”，可知空缺处为“chopsticks”；2. 图示是整理桌子的动作，对应短语“Set the table”，故填“Set”；3. 图示是收拾桌子的动作，对应短语“Clear the table”，故填“Clear”。
【答案】1. chopsticks 2. Set 3. Clear
【知识点】餐桌礼仪、英语词汇应用
【点评】本题结合图示考查餐桌礼仪相关的基础英语词汇，难度较低，需学生掌握常见的餐桌礼仪类英文表达。
【难度系数】0.3