(二)综合运用
贵州省某中学组织学生开展了以“品读中华美德,净化学子心灵”为主题的语文学习系列活动,请你参与。
9.小贵同学搜集了一副与传扬美德有关的对联,但不慎遗失了下联,请你根据上联和所给词语,对出下联。
词语:社会 献真情 和谐 继世长
上联:扬美德,中华正道传承久
下联:
10.下面是小阳同学为本次活动写的一段结束语,其中有两处语言文字运用不当,请找出并修改。
①尊敬的老师、亲爱的同学们,感谢大家来参加以“品读中华美德,净化学子心灵”为主题的语文学习系列活动。②大家的积极参与,让本次活动取得了很好的效果。③通过品读中华美德,使我们陶冶了情操,净化了心灵,提升了品德修养。④同时,我们也明白了中华美德的传承还需要大家长时间地坚持及践行,希望大家以后继续努力,为传承中华美德贡献自己。⑤现在我宣布:此次活动到此结束!
序号: 修改:。
序号: 修改:。

9. 献真情，社会和谐继世长
10. ③ 删去“使” ④ 在句末加上“的力量”

【分析】
9题需依据对联“词性相对、结构一致、意境相关”的规则，匹配给定词语对应上联结构拟写下联；10题需先判断语病类型，再针对性修改。
【解析】
9题：上联结构为“动宾短语+偏正短语+动补短语”，“扬美德”对应“献真情”，“中华正道”对应“社会和谐”，“传承久”对应“继世长”，组合得下联。10题：③句滥用介词“通过”和“使”，导致主语残缺，删去“使”；④句“贡献自己”成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加“的力量”。
【答案】
9. 献真情，社会和谐继世长；10. ③ 删去“使”；④ 在句末加上“的力量”
【知识点】
对联、病句辨析与修改
【点评】
本题结合语文实践活动考查基础语文知识，贴近学生生活，难度适中，需掌握对联规则和常见语病类型。
【难度系数】
0.6