十、轻松阅读。(9分)
shù yī shēng
树医生
rén men dōu shuō zhuó mù niǎo shì qín láo de shù yī shēng

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。
zhuó mù niǎo de zuǐ yòu jiān yòu yìng hǎo xiàng yì bǎ záo zi
啄木鸟的嘴又尖又硬,好像一把凿子。
tā de shé tou yòu xì yòu cháng shé jiān shàng zhǎng zhe gōu zi
它的舌头又细又长,舌尖上长着钩子。
zhuó mù niǎo fā xiàn shù pí xià miàn yǒu hài chóng jiù xiān bǎ
啄木鸟发现树皮下面有害虫,就先把
shù pí zhuó kāi rán hòu shēn chū dài gōu zi de shé tou bǎ hài chóng yí gè gè chuān zài shé
树皮啄开,然后伸出带钩子的舌头,把害虫一个个穿在舌
tou shàng zuì hòu yòng tuò yè bǎ xiǎo chóng hé chóng luǎn dōu dài chū lái
头上,最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。
1. 短文中的"树医生"指的是。(2分)
2. 啄木鸟的嘴和舌头有什么特点?根据提示写一写。(4分)
嘴又又 舌头又又
3. "树医生"是怎样给大树治病的?选一选。(填序号。)(3分)
①伸舌头穿害虫 ②啄开树皮 ③用唾液带出小虫和虫卵
第一步: → 第二步: → 第三步:
shù yī shēng
树医生
rén men dōu shuō zhuó mù niǎo shì qín láo de shù yī shēng
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。
zhuó mù niǎo de zuǐ yòu jiān yòu yìng hǎo xiàng yì bǎ záo zi
啄木鸟的嘴又尖又硬,好像一把凿子。
tā de shé tou yòu xì yòu cháng shé jiān shàng zhǎng zhe gōu zi
它的舌头又细又长,舌尖上长着钩子。
zhuó mù niǎo fā xiàn shù pí xià miàn yǒu hài chóng jiù xiān bǎ
啄木鸟发现树皮下面有害虫,就先把
shù pí zhuó kāi rán hòu shēn chū dài gōu zi de shé tou bǎ hài chóng yí gè gè chuān zài shé
树皮啄开,然后伸出带钩子的舌头,把害虫一个个穿在舌
tou shàng zuì hòu yòng tuò yè bǎ xiǎo chóng hé chóng luǎn dōu dài chū lái
头上,最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。
1. 短文中的"树医生"指的是。(2分)
2. 啄木鸟的嘴和舌头有什么特点?根据提示写一写。(4分)
嘴又又 舌头又又
3. "树医生"是怎样给大树治病的?选一选。(填序号。)(3分)
①伸舌头穿害虫 ②啄开树皮 ③用唾液带出小虫和虫卵
第一步: → 第二步: → 第三步:
答案
1.啄木鸟
2.尖 硬 细 长
3.② ① ③
2.尖 硬 细 长
3.② ① ③
十一、看图写话。(10分)
zǐ xì guān chá tú huà xiǎng yi xiǎng tú shàng huà de shì shuí
仔细观察图画,想一想:图上画的是谁?

zài shén me dì fang tā men zài gàn shén me rán hòu yòng jǐ jù huà xiě
在什么地方?他们在干什么?然后用几句话写
xià lái bú huì xiě de zì kě yǐ yòng pīn yīn dài tì
下来。(不会写的字可以用拼音代替。)
zǐ xì guān chá tú huà xiǎng yi xiǎng tú shàng huà de shì shuí
仔细观察图画,想一想:图上画的是谁?
zài shén me dì fang tā men zài gàn shén me rán hòu yòng jǐ jù huà xiě
在什么地方?他们在干什么?然后用几句话写
xià lái bú huì xiě de zì kě yǐ yòng pīn yīn dài tì
下来。(不会写的字可以用拼音代替。)
答案
下课啦,一群小朋友来到学校的草坪上。他们蹲在地上,认真地观察草丛里的小虫子。有的小朋友指着虫子叽叽喳喳地讨论,有的托着下巴仔细看,大家都开心极了!
解析
先观察图画中的人物是一群小学生,地点是学校的草坪区域,他们正在观察草丛里的小昆虫。写话时按照“谁+在什么地方+干什么+状态”的顺序,用简单通顺的句子表达,不会写的字可以用拼音代替。
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