一、根据汉语提示完成句子
1. Can you （描述）what you did to help the old lady last week?
2. The （项目）to build a new library in the small town has started.
3. It's （必要的）for us to learn how to help others in need.
4. We should save natural （资源）like coal and oil.
5. The organization（慈善机构）has helped thousands of poor families since 2000.

1. describe 2. project 3. necessary 4. resources 5. charity

【分析】
解题思路：先分析每个句子的结构，确定所需单词的词性，再结合括号内的汉语提示写出正确的英文单词，同时注意单词的适当形式（如名词单复数）。具体步骤：1. 第1题中情态动词can后接动词原形，对应“描述”的动词；2. 第2题定冠词the后需接名词，对应“项目”的名词；3. 第3题是固定句型“It's + 形容词 + for sb to do sth”，需填形容词“必要的”；4. 第4题“自然资源”中resource是可数名词，此处用复数形式；5. 第5题对应“慈善机构”的名词，作定语修饰organization。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形，“描述”的英文动词为describe，故填describe；
2. 定冠词the后接名词，“项目”的英文名词为project，故填project；
3. 固定句型“It's + 形容词 + for sb to do sth”，“必要的”英文形容词为necessary，故填necessary；
4. “自然资源”中resource为可数名词，此处表泛指用复数形式resources，故填resources；
5. “慈善机构”的英文名词为charity，此处作定语修饰organization，故填charity。
【答案】
1. describe 2. project 3. necessary 4. resources 5. charity
【知识点】
动词的形式、名词的用法、形容词的用法
【点评】
本题考查基础词汇的拼写及在句子中的正确运用，属于英语基础题型，要求学生掌握核心词汇的词义和基本用法，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空
1. We can see many (sign) about saving water in the school.
2. It's (danger) to swim in the river without adults.
3. Look at the (child) playing in the yard. They are helping to plant flowers.
4. —How many (box) of books have you donated?
—Five.
5. The (teach) often tells us to be kind to others.
6. Is this (you) volunteer uniform? It looks nice.
7. Lily is a good (sing). She often sings for the elderly in the nursing home.
8. The little girl is (help) and she always gives her seat to others on the bus.
9. The story is (move). It made many people cry.
10. His (able) to speak English well helps him make more friends.

1. signs 2. dangerous 3. children 4. boxes 5. teacher 6. your 7. singer 8. helpful 9. moving 10. ability

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合语境、固定搭配、词性规则等判断单词的正确形式：1. many后接可数名词复数；2. 固定句型"It's + adj + to do sth"需用形容词；3. 由后句主语they可知需用名词复数；4. how many后接可数名词复数；5. 此处需表示人的名词；6. 修饰名词需用形容词性物主代词；7. good后接表示职业的名词；8. be动词后需用形容词；9. 修饰事物需用-ing形式的形容词；10. his后接名词。
【解析】
1. many修饰可数名词复数，sign的复数形式为signs；
2. 固定句型"It's + adj + to do sth"，danger的形容词形式为dangerous；
3. 后句主语为they，对应child的复数形式children；
4. how many后接可数名词复数，box的复数形式为boxes；
5. 此处需表示人的名词，teach对应的职业名词为teacher；
6. 修饰名词uniform，需用形容词性物主代词your；
7. good后接表示职业的名词，sing对应的名词为singer；
8. be动词后需用形容词，help的形容词形式为helpful；
9. 修饰事物story，需用-ing形式的形容词moving（令人感动的）；
10. his后接名词，able对应的名词形式为ability。
【答案】
1. signs 2. dangerous 3. children 4. boxes 5. teacher 6. your 7. singer 8. helpful 9. moving 10. ability
【知识点】
可数名词复数、形容词转换、物主代词
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考查词汇的词性转换、名词单复数变化及物主代词的使用，需掌握基础的词形变化规则，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、根据汉语意思完成句子
1. 如果你不去购物，我也不去。
If you don't go shopping, .
2. 我从没去过北京。
I never to Beijing.
3. 汤姆还需要几周的时间来完成这个项目。
Tom still needs weeks to finish this project.
4. 他自己完成了这项工作，真是让人难以置信。
he has finished the work by himself.
5. 它是一个如此受欢迎的电视节目，以至于数百万人同时收看它。
It is TV show millions of people watch it at the same time.

1. neither will I 2. have; been 3. a couple of 4. It's unbelievable that 5. such a popular; that

【分析】
本题考查英语基础句型、时态及固定搭配的运用，需结合每句汉语意思和对应语法规则完成填空：
1. 考查if引导条件状语从句的主将从现原则，否定的“也”用neither引导倒装结构；
2. 考查现在完成时中“去过某地”的固定表达；
3. 考查表示“几个”的固定短语；
4. 考查“It's + 形容词 + that从句”的固定句型；
5. 考查such...that引导结果状语从句的结构。
【解析】
1. if引导的条件状语从句用一般现在时表将来，主句需用一般将来时；否定的“也”用neither引导倒装句，结构为“neither + 助动词will + 主语I”，故填neither will I；
2. 句子为现在完成时（结构have/has + 过去分词），主语是I，助动词用have；“去过某地”的固定表达为have been to，故填have; been；
3. 表示“几个、若干”的固定短语是a couple of，可修饰可数名词复数weeks，故填a couple of；
4. 表达“真是让人难以置信”的固定句型为It's unbelievable that，后接从句，故填It's unbelievable that；
5. such...that引导结果状语从句，结构为“such + a/an + 形容词 + 单数可数名词 + that从句”，此处形容词为popular，名词为TV show，故填such a popular; that。
【答案】
1. neither will I 2. have; been 3. a couple of 4. It's unbelievable that 5. such a popular; that
【知识点】
条件状语从句、现在完成时、固定句型
【点评】
本题为初中英语基础题型，聚焦核心语法点和固定搭配，是日常学习的重点内容，需学生熟练掌握相关规则才能准确作答。
【难度系数】
0.6