3.如下发现于非洲的两幅壁画绘制于五六千年前，画中人类活动表明当时 （）


A.人们以采集渔猎为生
B.处于旧石器时代
C.出现了农业和畜牧业
D.奴隶制国家产生

3.C

【分析】
本题需结合壁画内容与时间信息，分析五六千年前人类的生产活动特征。首先观察两幅壁画：左图标注“收割”，体现农作物收获，属于农业生产；右图标注“放牧”，体现牲畜放养，属于畜牧业生产。再结合“五六千年前”的时代背景，逐一判断选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 采集渔猎是旧石器时代的主要生产方式，壁画中的“收割”“放牧”不属于采集渔猎，排除；
B. 旧石器时代以打制石器为主，核心生产方式是采集渔猎，五六千年前属于新石器时代，原始农业和畜牧业已产生，并非旧石器时代，排除；
C. “收割”对应农业生产，“放牧”对应畜牧业生产，五六千年前原始农业和畜牧业已出现，符合题意；
D. 奴隶制国家产生于奴隶社会时期，五六千年前尚未形成奴隶制国家，排除。
因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
原始农业、畜牧业的产生
【点评】
本题通过古代壁画考查原始社会的生产特征，需准确解读壁画信息并结合时代背景分析，难度适中。
【难度系数】
0.4

4.陶器发明以后，人类不仅可以用它蒸煮食物，还可以储存食物和饮用水。这有利于（）

A.人类定居
B.原始艺术发展
C.产品交换
D.社会分工细化

4.A

【分析】本题需结合题干中陶器的功能，分析其对人类生活方式的影响。首先明确陶器的作用：可蒸煮食物、储存食物和饮用水，这能让人类稳定保存生活资料，无需频繁迁徙，进而判断对各选项的影响。
【解析】陶器具备蒸煮食物、储存食物和饮用水的功能，使人类能稳定获取和保存生活资料，无需频繁迁徙，有利于人类定居，故A正确；B选项，题干未涉及陶器的艺术属性，与原始艺术发展无关；C选项，储存功能主要满足自身生活需求，并非直接促进产品交换；D选项，题干未体现不同生产活动的分工，与社会分工细化无关。
【答案】A
【知识点】原始社会生产工具、人类定居
【点评】本题考查陶器发明的影响，需紧扣题干中陶器的功能分析选项，难度适中，侧重对基础知识的理解应用。
【难度系数】0.5

5.在原始社会末期的考古发现中,富人的墓中随葬品丰富,穷人的墓中很少有或几乎没有随葬品。这说明当时（）

A.社会分工细致
B.私有财产产生
C.出现阶级分化
D.社会矛盾加剧

5.C

【分析】首先明确题干核心信息：原始社会末期墓葬中富人随葬品丰富、穷人随葬品极少，体现了社会群体间的经济地位差异。接下来逐一分析选项：A选项社会分工细致与随葬品多少无直接关联；B选项私有财产产生是贫富分化的原因，并非题干现象直接反映的本质；C选项阶级分化指不同群体在经济地位上出现明显差异，墓葬随葬品的显著差异正是阶级分化的直接表现；D选项社会矛盾加剧是阶级分化带来的后续影响，而非题干直接说明的内容，因此选C。
【解析】题干描述原始社会末期墓葬随葬品的贫富差异，这一现象反映的是社会群体间的经济地位分化。A项，社会分工是不同劳动领域的划分，与随葬品多少无直接联系，排除；B项，私有财产产生是贫富分化的诱因，并非题干现象直接体现的本质，排除；C项，阶级分化的核心是不同群体经济地位的显著差异，墓葬随葬品的明显差异正是阶级分化的直接体现，符合题意；D项，社会矛盾加剧是阶级分化的结果，而非题干现象直接说明的内容，排除。故答案为C。
【答案】C
【知识点】原始社会阶级分化、私有财产与阶级分化
【点评】本题考查原始社会末期的社会特征，需准确区分现象与本质、原因与结果，易错点是误将私有财产产生当作题干直接说明的内容，掌握基础知识点即可解答。
【难度系数】0.5

6.原始社会末期,在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关。这表明 （）

A.人类形成
B.奴隶出现
C.国家形成
D.文字产生

6.C

【分析】
解题思路：先提取题干关键信息——原始社会末期出现政府、军队、监狱等强制机关；再回忆相关知识点，明确国家的核心标志是阶级统治的强制机关；最后逐一分析选项，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
题干核心信息是原始社会末期出现政府、军队、监狱等强制机关，据此分析选项：
A. 人类形成于远古时期，远早于强制机关出现，与题干无关，排除；
B. 奴隶出现是私有制发展的结果，并非题干中强制机关出现所表明的内容，排除；
C. 国家是阶级统治的工具，军队、监狱、政府等强制机关是国家的重要构成要素，这些强制机关的出现表明国家形成，符合题意；
D. 文字产生与题干中的强制机关无直接关联，排除。
【答案】
C
【知识点】
国家的形成、原始社会社会形态演变
【点评】
本题考查原始社会末期国家形成的标志性事件，属于基础知识点考查，准确掌握国家的本质特征，结合题干信息即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.3

7.【从原始社会到奴隶社会的过渡】
材料 原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为生，没有私有财产，也没有阶级。农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者。随着社会经济的发展，人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，这为私有制和剥削的产生创造了条件。原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者。人类由此进入奴隶社会。
——摘编自《中外历史纲要(下)》

(1)根据材料，指出原始社会的特点。
(2)【观点论述】根据上述材料并结合所学知识，围绕“从原始社会到奴隶社会的过渡”，自拟观点，进行论述。(要求：观点明确，史论结合，表述清晰)

7.(1)生产力低下,主要靠渔猎采集为生;没有私有财产和阶级。
(2)【示例】观点:生产力发展推动人类社会从原始社会过渡到奴隶社会。
论述:原始社会时期,生产力水平低下,人类只能依靠采集和渔猎获取食物,没有能力生产剩余产品,因此不存在私有财产和阶级,人们过着共同劳动、共同获取和分配食物的生活。随着农业和畜牧业的产生,人类成为食物的生产者,生产力得到显著提升。剩余产品的产生和日益增加为私有制的产生提供了物质基础,也催生了剥削现象。原本负责协调部落事务的首领,逐渐利用权力占有剩余产品和生产资料,演变为奴隶主阶级,而部分社会成员沦为奴隶,人类社会由此进入奴隶社会。综上所述,农业和畜牧业的出现推动生产力发展,这是人类社会从原始社会过渡到奴隶社会的根本原因。这一过渡符合历史发展的客观规律,是人类社会的重大进步。

【分析】
第(1)问需从给定材料中直接提取原始社会特点的关键信息，无需额外拓展；第(2)问需围绕“从原始社会到奴隶社会的过渡”主题，先明确核心观点，再结合材料与所学知识，通过史实支撑观点，做到史论结合、逻辑清晰。
【解析】
(1) 阅读材料，定位描述原始社会的语句，提取核心特点：生产力低下，主要依靠采集和渔猎为生；没有私有财产，也没有阶级。
(2) 首先拟定观点，如“生产力发展推动人类社会从原始社会过渡到奴隶社会”；接着分层论述：①原始社会生产力水平低，以采集渔猎为生，无剩余产品，因此无私有财产和阶级，实行共同劳动、平均分配；②农业和畜牧业产生后，人类成为食物生产者，生产力提升，出现剩余产品，为私有制和剥削创造条件；③部落首领利用权力占有剩余产品，演变为奴隶主，部分成员沦为奴隶，国家出现，进入奴隶社会；最后总结，说明这一过渡符合历史发展规律，是社会进步。
【答案】
(1) 生产力低下，主要靠渔猎采集为生；没有私有财产和阶级。
(2) 示例：观点：生产力发展推动人类社会从原始社会过渡到奴隶社会。
论述：原始社会时期，生产力水平低下，人类只能依靠采集和渔猎获取食物，没有能力生产剩余产品，因此不存在私有财产和阶级，人们过着共同劳动、共同获取和分配食物的生活。随着农业和畜牧业的产生，人类成为食物的生产者，生产力得到显著提升。剩余产品的产生和日益增加为私有制的产生提供了物质基础，也催生了剥削现象。原本负责协调部落事务的首领，逐渐利用权力占有剩余产品和生产资料，演变为奴隶主阶级，而部分社会成员沦为奴隶，人类社会由此进入奴隶社会。综上所述，农业和畜牧业的出现推动生产力发展，这是人类社会从原始社会过渡到奴隶社会的根本原因。这一过渡符合历史发展的客观规律，是人类社会的重大进步。
【知识点】
原始社会特点；奴隶社会过渡；生产力与生产关系
【点评】
本题考查原始社会向奴隶社会过渡的基础知识点，第(1)问侧重材料信息提取，难度较低；第(2)问要求观点论述，需史论结合，考查学生的历史思维与表达能力，是历史学习的核心考点之一。
【难度系数】
0.6