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一、请根据图片填写适当的单词或短语。
1. programming 2.
1. programming 2.
playing the flute
3. doing calligraphy
4. skiing
5. hiking
答案
2. playing the flute
3. doing calligraphy
4. skiing
5. hiking
3. doing calligraphy
4. skiing
5. hiking
解析
【分析】
首先明确题目要求：需填写与第1个“programming”（动名词形式的活动）同类的活动类动名词短语。解题时需回忆常见日常兴趣活动的动名词表达，结合词汇积累匹配对应活动的正确短语形式。
【解析】
第1个示例为动名词形式的活动“programming”，后续需填写同类活动的动名词短语：2. 吹长笛的动名词短语为playing the flute；3. 练书法的动名词短语为doing calligraphy；4. 滑雪的动名词为skiing；5. 徒步旅行的动名词为hiking。
【答案】
2. playing the flute；3. doing calligraphy；4. skiing；5. hiking
【知识点】
动名词短语、日常活动词汇
【点评】
本题考查日常兴趣活动的动名词短语，属于基础词汇考查，需学生积累常见活动的英文表达。
【难度系数】
0.5
首先明确题目要求：需填写与第1个“programming”（动名词形式的活动）同类的活动类动名词短语。解题时需回忆常见日常兴趣活动的动名词表达，结合词汇积累匹配对应活动的正确短语形式。
【解析】
第1个示例为动名词形式的活动“programming”，后续需填写同类活动的动名词短语：2. 吹长笛的动名词短语为playing the flute；3. 练书法的动名词短语为doing calligraphy；4. 滑雪的动名词为skiing；5. 徒步旅行的动名词为hiking。
【答案】
2. playing the flute；3. doing calligraphy；4. skiing；5. hiking
【知识点】
动名词短语、日常活动词汇
【点评】
本题考查日常兴趣活动的动名词短语，属于基础词汇考查，需学生积累常见活动的英文表达。
【难度系数】
0.5
二、请根据句意及汉语或首字母提示填写或补全单词。
6. In real life, some people never
7. After weeks of practice, I got over my f
8. My friend Emma says she e
9.
6. In real life, some people never
express
(表达) their real feelings because they don't want to make others unhappy.7. After weeks of practice, I got over my f
fear
of speaking in public — my hands no longer shook when I stood on stage.8. My friend Emma says she e
expects
her parents to give her some personal time at weekends to relax.9.
Whenever
(每当) Mary reads an interesting story, she always wants to share it with her friends.答案
6. express
7. fear
8. expects
9. Whenever
7. fear
8. expects
9. Whenever
解析
【分析】
本题为根据句意、汉语或首字母提示填写单词的基础题，解题思路如下：
1. 第6题：先理解句意，需填“表达”的英文动词，主语为复数，一般现在时，故用动词原形；
2. 第7题：根据首字母f和语境“克服当众演讲的……”，确定填名词“恐惧”；
3. 第8题：根据首字母e和语境“期望父母给时间”，确定动词“期望”，再结合主语第三人称单数，用动词第三人称单数形式；
4. 第9题：根据汉语提示“每当”，确定引导时间状语从句的连词，注意首字母大写。
【解析】
6. 句意：在现实生活中，有些人从不表达他们的真实感受，因为他们不想让别人不开心。此处需填动词“表达”，主语some people为复数，一般现在时，故用原形express。
7. 句意：经过几周的练习，我克服了当众演讲的恐惧——我站在台上时手不再发抖。根据首字母f及语境，此处填名词fear（恐惧）。
8. 句意：我的朋友艾玛说她期望父母在周末给她一些私人时间来放松。根据首字母e及语境，“期望”对应动词expect，主语Emma为第三人称单数，一般现在时，故用expects。
9. 句意：每当玛丽读到有趣的故事，她总是想和朋友分享。“每当”引导时间状语从句，对应连词Whenever，首字母需大写。
【答案】
6. express；7. fear；8. expects；9. Whenever
【知识点】
单词拼写、一般现在时、连词用法
【点评】
本题考查基础词汇的运用，需结合语境、提示信息及语法知识（如一般现在时主谓一致）解题，侧重学生对核心词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为根据句意、汉语或首字母提示填写单词的基础题，解题思路如下：
1. 第6题：先理解句意，需填“表达”的英文动词，主语为复数，一般现在时，故用动词原形；
2. 第7题：根据首字母f和语境“克服当众演讲的……”，确定填名词“恐惧”；
3. 第8题：根据首字母e和语境“期望父母给时间”，确定动词“期望”，再结合主语第三人称单数，用动词第三人称单数形式；
4. 第9题：根据汉语提示“每当”，确定引导时间状语从句的连词，注意首字母大写。
【解析】
6. 句意：在现实生活中，有些人从不表达他们的真实感受，因为他们不想让别人不开心。此处需填动词“表达”，主语some people为复数，一般现在时，故用原形express。
7. 句意：经过几周的练习，我克服了当众演讲的恐惧——我站在台上时手不再发抖。根据首字母f及语境，此处填名词fear（恐惧）。
8. 句意：我的朋友艾玛说她期望父母在周末给她一些私人时间来放松。根据首字母e及语境，“期望”对应动词expect，主语Emma为第三人称单数，一般现在时，故用expects。
9. 句意：每当玛丽读到有趣的故事，她总是想和朋友分享。“每当”引导时间状语从句，对应连词Whenever，首字母需大写。
【答案】
6. express；7. fear；8. expects；9. Whenever
【知识点】
单词拼写、一般现在时、连词用法
【点评】
本题考查基础词汇的运用，需结合语境、提示信息及语法知识（如一般现在时主谓一致）解题，侧重学生对核心词汇的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6
三、请根据句意从方框中选择合适的单词，并用其正确形式填空。(每空限填一词，每词限用一次)
encourage easy scare challenge create
10. My sister is
11. The development of AI brings us lots of
12. If you connect the branches in a mind map, you will understand the topic a lot more
13. Wu Daozi, an ancient Chinese artist,
14. When things aren't going well, my instructor
encourage easy scare challenge create
10. My sister is
scared
of going out alone at night.11. The development of AI brings us lots of
challenges
; we must face them carefully.12. If you connect the branches in a mind map, you will understand the topic a lot more
easily
.13. Wu Daozi, an ancient Chinese artist,
created
his Shu-ti style of landscape painting after years of learning.14. When things aren't going well, my instructor
encourages
me, telling me not to give up.答案
10. scared
11. challenges
12. easily
13. created
14. encourages
11. challenges
12. easily
13. created
14. encourages
解析
【分析】
本题需根据句子结构确定空格处的词性，结合句意选择方框内的单词，再依据时态、单复数、词性转换规则变形。先分析每个句子的语法成分，判断所需词性，再匹配对应单词并调整形式。
【解析】
10. 句意：我妹妹害怕晚上独自外出。固定搭配“be scared of”表示“害怕……”，故填scared。
11. 句意：AI的发展给我们带来很多挑战，我们必须认真面对。“lots of”后接可数名词复数，challenge是可数名词，故填challenges。
12. 句意：如果你在思维导图里连接分支，你会更容易理解这个主题。此处修饰动词“understand”，需用副词，easy的副词形式为easily，故填easily。
13. 句意：中国古代画家吴道子经过多年学习，创造了他的蜀体山水画风格。描述过去发生的动作，用一般过去时，create的过去式为created，故填created。
14. 句意：当事情不顺利时，我的导师鼓励我，告诉我不要放弃。主语“my instructor”是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，encourage的第三人称单数为encourages，故填encourages。
【答案】
10. scared 11. challenges 12. easily 13. created 14. encourages
【知识点】
形容词用法、名词复数、副词用法、一般过去时、一般现在时第三人称单数
【点评】
本题考查词汇的语境运用与形式转换，需掌握单词的词性变化、固定搭配及时态规则，难度适中，基础扎实的学生可顺利完成。
【难度系数】
0.6
本题需根据句子结构确定空格处的词性，结合句意选择方框内的单词，再依据时态、单复数、词性转换规则变形。先分析每个句子的语法成分，判断所需词性，再匹配对应单词并调整形式。
【解析】
10. 句意：我妹妹害怕晚上独自外出。固定搭配“be scared of”表示“害怕……”，故填scared。
11. 句意：AI的发展给我们带来很多挑战，我们必须认真面对。“lots of”后接可数名词复数，challenge是可数名词，故填challenges。
12. 句意：如果你在思维导图里连接分支，你会更容易理解这个主题。此处修饰动词“understand”，需用副词，easy的副词形式为easily，故填easily。
13. 句意：中国古代画家吴道子经过多年学习，创造了他的蜀体山水画风格。描述过去发生的动作，用一般过去时，create的过去式为created，故填created。
14. 句意：当事情不顺利时，我的导师鼓励我，告诉我不要放弃。主语“my instructor”是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，encourage的第三人称单数为encourages，故填encourages。
【答案】
10. scared 11. challenges 12. easily 13. created 14. encourages
【知识点】
形容词用法、名词复数、副词用法、一般过去时、一般现在时第三人称单数
【点评】
本题考查词汇的语境运用与形式转换，需掌握单词的词性变化、固定搭配及时态规则，难度适中，基础扎实的学生可顺利完成。
【难度系数】
0.6
