A 张鹏正在向同学们介绍他的朋友。根据描述，圈出他的朋友吧！
I have a friend. It's cute. It has a fat body and short legs. It is very friendly. It likes to eat bones（骨头）.
B.

Ⅰ. B

【分析】首先提取描述中的关键信息：朋友的特征为可爱、有胖身体和短腿、友好、喜欢吃骨头。接着逐一分析选项：A是兔子，不符合“喜欢吃骨头”的特点；B是狗，具备胖身体、短腿、友好、喜欢吃骨头的特征，符合描述；C是火烈鸟，属于长腿动物，不符合“短腿”的特点，也不吃骨头，因此确定答案。
【解析】根据描述的关键信息“fat body（胖身体）、short legs（短腿）、friendly（友好）、likes to eat bones（喜欢吃骨头）”，结合选项动物的特点：A选项兔子不符合“喜欢吃骨头”；B选项狗完全符合描述的所有特征；C选项火烈鸟是长腿动物，不符合“短腿”，也不吃骨头，所以选B。
【答案】B
【知识点】动物特征、英语阅读理解
【点评】本题是根据英文描述匹配对应动物的基础题，需准确提取描述中的关键特征，结合选项动物的特点进行判断，难度较低。
【难度系数】0.2

在生活中，你是如何与朋友相处的呢？选择你们经常一起做的事，在相应的方框中画“√”。

根据自身和朋友相处的实际情况，在对应自己常做的事项前的方框内画√即可，例如日常经常和朋友认真交流、分享玩具、一同玩耍创作的同学，可以在对应符合自身情况的所有选项前的方框都打上√。

【分析】
这是一道结合生活实际的开放性题目，需要学生回忆自己与朋友日常相处的行为，选出经常一起做的事情，对应方框画“√”，核心是联系自身真实的交友行为，无固定唯一答案，只要符合实际即可。
【解析】
解题时，先逐一查看题目列出的6项与朋友相处的行为：认真倾听朋友、分享玩具、一起玩耍、一起画画、一起唱歌跳舞、一起做卡片，再对照自己平时和朋友相处时经常一起做的事情，在对应选项前的方框内画“√”即可，答案根据个人实际情况确定。
【答案】
根据自身与朋友相处的实际情况，在对应经常一起做的事项前的方框内画“√”，无统一固定答案，例如可选择全部符合日常交友的选项。
【知识点】
人际交往、日常行为
【点评】
本题贴近学生生活实际，考查学生对朋友相处方式的认知，引导学生反思日常交友行为，具有较强的实用性。
【难度系数】
0.9

用下面的句型向同学们介绍一下你的好朋友吧！

参考示例：I have a good friend. Her name is Lily. We often read books and play games together after school.

【分析】
本题要求用给定的英语句型介绍好朋友，解题思路为：1. 确定好朋友的性别，选择对应的物主代词His或Her；2. 为朋友选取合适的名字；3. 补充两人日常一起做的活动，需符合英语表达习惯，严格遵循题目给出的句型结构（I have a good friend. His/Her name is... We often...）。
【解析】
按照题目要求的句型结构，依次完成内容填写：先点明拥有一位好朋友，再说明朋友的名字，最后介绍两人经常一起进行的日常活动，使用一般现在时，活动需贴合生活场景。示例内容为：I have a good friend. Her name is Lily. We often read books and play games together after school.
【答案】
I have a good friend. Her name is Lily. We often read books and play games together after school.
【知识点】
英语写作、日常交际用语
【点评】
本题是基础英语交际写作题，考察学生运用简单句型介绍人物与日常活动的能力，贴近生活，便于学生结合实际发挥。
【难度系数】
0.6