4 (★★)写出下列句子运用的修辞手法。
1.你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。 ()
2.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… ()()()

1. 比喻；2. 排比、拟人、比喻、比喻

1. 该句将云彩比作山、马、巨人，运用了比喻的修辞手法。2. 该句中三个“它看见……”的句式构成排比；“垂柳披上了长发”赋予垂柳人的动作，运用了拟人；“如雾如烟”将相关景物比作雾、烟，运用了比喻；“像抖落一片片花瓣”将捧起的水比作花瓣，运用了比喻。

5（★★★）读古诗，完成练习。
1.《四时田园杂兴(其二十五)》这首诗中、、、等景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象，抒发了诗人对的喜爱之情。
2.“，只把春来报。，她在丛中笑。”上述词句选自毛泽东的词《》，词中的“她”是指。这首词表达了词人的精神。

1. 梅子、杏子、麦花、菜花；田园生活。2. 俏也不争春；待到山花烂漫时；卜算子·咏梅；梅花；乐观谦逊、无私奉献。

本题考查人教版语文四年级要求背诵的古诗内容，需结合《四时田园杂兴（其二十五）》和毛泽东《卜算子·咏梅》的诗句及主旨填写空缺。

6 (★★★★)课外阅读。
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。
五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗子迎风飘扬。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。
六岁时，我同爸爸坐火车到北京，我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的土地、绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠。这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花、一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。
现在，我从窗口往外一看，就是马路，一辆无轨电车在马路上奔驰着。每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗已成了我的朋友，我们分不开了。
1.“大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。”这句话写出了渔船的什么特点？


2.“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了什么？

1. 数量多、分布密集；2. 祖国前进的步伐，每年坐在窗口迎接春天。

1. 从“数百只”“密密麻麻”等词句，可看出渔船数量多、分布密集的特点；2. 联系原文最后一段，作者由祖国美景引发的遐想是看到祖国前进的步伐，以及每年坐在窗口迎接春天。