一、基础趣练
1.古代人们常用身体的一部分作为度量工具,比如“拃”是指张开的()到()的长度,“步”通常是指行走时两脚尖之间的()。
1.古代人们常用身体的一部分作为度量工具,比如“拃”是指张开的()到()的长度,“步”通常是指行走时两脚尖之间的()。
答案
大拇指指尖
中指指尖
距离
中指指尖
距离
2.我国传统的长度单位有里、丈、尺、寸,其中1丈=()尺,1尺=()寸。
答案
10
10
10
3.国际通用的质量单位中,比“千克”小的单位是(),比“千克”大的单位是()。
答案
克
吨
吨
4.相传,古代商鞅为统一度量衡制作了“商鞅方升”,它主要用于测量(),对应的现代单位通常是()。
答案
容量
升
答:商鞅方升主要用于测量容量,对应的现代单位通常是升。
升
答:商鞅方升主要用于测量容量,对应的现代单位通常是升。
5.小明用“步”测量教室的长度,走了20步;爸爸同样用“步”测量教室的长度,走了15步,这是因为()。
A.小明步子比爸爸大
B.爸爸步子比小明大
C.测量时间不同
D.教室长度变了
A.小明步子比爸爸大
B.爸爸步子比小明大
C.测量时间不同
D.教室长度变了
答案
B
解析
教室的总长度是固定不变的,总长度=步数×单步长度,总长度相同时,步数越少,单步的长度越大。爸爸走了15步,比小明的20步少,说明爸爸的步子比小明大。
6.1千克水和1千克铁相比,()。
A.水重
B.铁重
C.一样重
D.无法比较
A.水重
B.铁重
C.一样重
D.无法比较
答案
C
解析
1千克水的质量是1千克,1千克铁的质量也是1千克,1千克等于1千克,所以二者重量一样。
二、妙想实践
1.小光用“拃”测量课桌的长度,他的1拃长约15厘米,量了6拃。课桌长约多少厘米?合多少分米?
1.小光用“拃”测量课桌的长度,他的1拃长约15厘米,量了6拃。课桌长约多少厘米?合多少分米?
答案
15×6=90(厘米)
90厘米=9分米
答:课桌长约90厘米,合9分米。
90厘米=9分米
答:课桌长约90厘米,合9分米。
2.古代运货,1头骆驼能驮300斤货物,若要运1800斤货物,需要多少头这样的骆驼?如果换成马车,1辆马车能驮600斤,需要多少辆马车?
答案
1800 ÷ 300 = 6(头)
1800 ÷ 600 = 3(辆)
答:需要6头这样的骆驼,需要3辆马车。
1800 ÷ 600 = 3(辆)
答:需要6头这样的骆驼,需要3辆马车。
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