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1.以下关于朱德的史实描述，无误的一项是（
A.朱德被云南讲武堂录取，成为中国首批接受现代军事教育的学员。
B.朱德的诨名“伙夫头”最初是因他常亲自为战士们做饭而得名。
C.据说朱德在1922年离开云南，前往上海，在那里遇到了许多年轻的国民党革命者，并且加入了国民党。
D.1927年8月1日对朱德而言是一个伟大的决定性的日子。他接到了总指挥朱培德关于镇压暴动的命令，但他却加入了起义者队伍，宣布与过去的一切断绝关系。
A
）A.朱德被云南讲武堂录取，成为中国首批接受现代军事教育的学员。
B.朱德的诨名“伙夫头”最初是因他常亲自为战士们做饭而得名。
C.据说朱德在1922年离开云南，前往上海，在那里遇到了许多年轻的国民党革命者，并且加入了国民党。
D.1927年8月1日对朱德而言是一个伟大的决定性的日子。他接到了总指挥朱培德关于镇压暴动的命令，但他却加入了起义者队伍，宣布与过去的一切断绝关系。
答案
1. A
2. 根据《红星照耀中国》中与“红小鬼”相关的具体事件及描述，下列表述有误的一项是（
A.斯诺在苏区采访时，曾遇到一个负责管理图书的“红小鬼”，对方不仅能熟练介绍书籍分类，还主动推荐了几本关于革命理论的小册子。
B.一名在红军剧团工作的红小鬼告诉斯诺，自己原本是流浪儿，红军收留他后，不仅让他有饭吃，还教他读书写字，他因此坚定了跟着红军干革命的想法。
C.斯诺观察到，红小鬼对红军的各项制度有着极强的认同感，即便面对上级军官，也会在对方未出示通行证时，坚持要求按规定核对，毫不退让。
D.有位“红小鬼”因年龄不足12岁，被红军指挥官禁止参与前线运输物资的工作，他为此哭闹不止，认为自己无法为革命作贡献，最终被允许留在后方打扫卫生。
D
）A.斯诺在苏区采访时，曾遇到一个负责管理图书的“红小鬼”，对方不仅能熟练介绍书籍分类，还主动推荐了几本关于革命理论的小册子。
B.一名在红军剧团工作的红小鬼告诉斯诺，自己原本是流浪儿，红军收留他后，不仅让他有饭吃，还教他读书写字，他因此坚定了跟着红军干革命的想法。
C.斯诺观察到，红小鬼对红军的各项制度有着极强的认同感，即便面对上级军官，也会在对方未出示通行证时，坚持要求按规定核对，毫不退让。
D.有位“红小鬼”因年龄不足12岁，被红军指挥官禁止参与前线运输物资的工作，他为此哭闹不止，认为自己无法为革命作贡献，最终被允许留在后方打扫卫生。
答案
2. D
二、问答题
3. 国庆70周年阅兵式上，21辆礼宾车致敬老一辈党和国家领导人、建设者、退伍英模等，毛泽东、周恩来、朱德等人在列。请任选一人，结合《红星照耀中国》谈谈向他致敬的理由。
4. 整本书阅读课，老师选取了两本书的相关语段，请完成下面小题。
【甲】须臾，按落云头，回至花果山上……一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，都道：“恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？”猴王道：“我才半月有余，那里有十数年？”众猴道：“大王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？”猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么‘弼马温’，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中顽耍。及今日问我同僚，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？”
……鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个‘齐天大圣’，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。”
（选自《西游记》第四回，有改动）
【乙】少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童……
他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。
（选自《红星照耀中国》，有改动）
（1）阅读语段后，同学们就孙悟空的形象和少年先锋队队员的群像特点展开了讨论，请你写出讨论结果（各写出至少两个共同特点）。
（2）结合选文乙说说你对“任何民族最有希望的都是少年人”的理解。
（3）讨论中有同学认为孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，你觉得有道理，又觉得两者有区别，请发表你的看法。
3. 国庆70周年阅兵式上，21辆礼宾车致敬老一辈党和国家领导人、建设者、退伍英模等，毛泽东、周恩来、朱德等人在列。请任选一人，结合《红星照耀中国》谈谈向他致敬的理由。
4. 整本书阅读课，老师选取了两本书的相关语段，请完成下面小题。
【甲】须臾，按落云头，回至花果山上……一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，都道：“恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？”猴王道：“我才半月有余，那里有十数年？”众猴道：“大王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？”猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么‘弼马温’，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中顽耍。及今日问我同僚，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？”
……鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个‘齐天大圣’，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。”
（选自《西游记》第四回，有改动）
【乙】少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童……
他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。
（选自《红星照耀中国》，有改动）
（1）阅读语段后，同学们就孙悟空的形象和少年先锋队队员的群像特点展开了讨论，请你写出讨论结果（各写出至少两个共同特点）。
（2）结合选文乙说说你对“任何民族最有希望的都是少年人”的理解。
（3）讨论中有同学认为孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，你觉得有道理，又觉得两者有区别，请发表你的看法。
答案
3. 示例:毛泽东:在《红星照耀中国》中,毛泽东有着坚定的革命信仰。他深入了解农民和士兵的需求,提出符合中国实际的革命方向,比如依靠农民力量开展斗争。他生活简朴,和普通战士没差别,还会和大家一起讨论问题、制定策略,用智慧带领中国革命一步步向前,这种扎根群众、信念执着的品质值得致敬。
4.(1) ①都积极向上。孙悟空:得知弼马温是“未入流”的小官,愤然辞官,自封“齐天大圣”,这并非单纯任性,而是拒绝接受天庭对其价值的低贱定位。少年先锋队队员:自由热情,充满希望,坚忍活泼。 ②都本领高强。孙悟空:会七十二变,神通广大。少年先锋队队员:能干多能,承担传令员、伙夫、号兵、侦探,甚至教员等多种工作。
(2) 示例:①少年人勇于担当,他们有活力、不知倦怠。②他们具有乐观、坚忍、苦干的精神,有强烈的求知欲。③他们可塑性强,是建造新世界的主力军。
(3) 示例:都是“觉醒者”:孙悟空反抗不公,竖起“齐天大圣”的旌旗,是觉醒的表现;少年先锋队队员的觉醒表现在接受了中国共产党的教育,从混沌无知到自觉革命。区别在于:孙悟空的反抗和觉醒是出于自负,认为位不配能,关注的是自我,体现的是个人英雄主义;少年先锋队队员是自觉加入集体,接受革命教育,体现的是集体主义精神。
4.(1) ①都积极向上。孙悟空:得知弼马温是“未入流”的小官,愤然辞官,自封“齐天大圣”,这并非单纯任性,而是拒绝接受天庭对其价值的低贱定位。少年先锋队队员:自由热情,充满希望,坚忍活泼。 ②都本领高强。孙悟空:会七十二变,神通广大。少年先锋队队员:能干多能,承担传令员、伙夫、号兵、侦探,甚至教员等多种工作。
(2) 示例:①少年人勇于担当,他们有活力、不知倦怠。②他们具有乐观、坚忍、苦干的精神,有强烈的求知欲。③他们可塑性强,是建造新世界的主力军。
(3) 示例:都是“觉醒者”:孙悟空反抗不公,竖起“齐天大圣”的旌旗,是觉醒的表现;少年先锋队队员的觉醒表现在接受了中国共产党的教育,从混沌无知到自觉革命。区别在于:孙悟空的反抗和觉醒是出于自负,认为位不配能,关注的是自我,体现的是个人英雄主义;少年先锋队队员是自觉加入集体,接受革命教育,体现的是集体主义精神。
