2026年我的假期生活七年级综合通用版第105页答案

2. 文中人工智能关于“真实”的反问，在情节推动和主题表达上起到了怎样的作用？请结合文章内容简要分析。

答案

2. 在情节推动上，人工智能对“真实”的反问，引发年轻人对自身处境与记忆的怀疑，促使他意识到自己才是被测试的对象，推动情节反转。在主题表达上，打破年轻人对“真实”的常规认知，引发读者反思：当生活被设定，真实是否只是假象，深化小说关于人类存在和意识的主题。

3. 联系上下文，揣摩语句，分析年轻人此时的复杂心理。
为什么，他这三个月从来没有这么想过！
“你们……骗我！其实我、我才是被测试的对象，对吧？”半晌，年轻人抬起苍白的脸向屏幕问道。

答案

3. 示例：年轻人对自己的身份产生了怀疑，为自己并不是真正的人类而震惊，为自己一直被人工智能所欺骗而愤怒，为自己丧失测试员身份、只是一个被测试的实验品而感到悲哀和无助。

4 小说中人工智能对人类的测试，反映出科技发展给人类带来的影响具有怎样的两面性？请结合文章内容简要分析。

答案

4. 积极方面：促进自我认知，图灵测试让人类反思自身的存在与意识，深化对自我的了解；探索生命延续，人工智能利用基因残片复制人类，为种族延续带来希望。
消极方面：引发意识危机，人类过度依赖科技设定模式，迷失自我认知；带来生存挑战，科技发展或使人类失去主导权，面临被反噬的风险。