五、根据所学知识完成练习。
1. 《火烧云》一文勾画了一幅。
2. 根据《暴风雨来临之前》一文的内容，补全下面的思维导图。

1. 绚丽多姿的晚霞美景
2. ①乌云 ②牛和马 ③躲起来 ④昏暗 ⑤大风 ⑥轰隆隆,震响了天空

六、精彩阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1. 用“﹏﹏”在选文中画出与“西瓜绿”的字数和结构都相同的词语。
2. 选文中表示时间短的词语有：、。这样的词语我还能再写出两个：、。
3. 选文中画“”的句子运用了的修辞手法。我也会运用这种修辞手法写句子：。
4. 选文中，作者分别从和两个方面描述了火烧云的变化。

1. 葡萄灰 茄子紫
2. 一会儿 两三秒钟 示例:片刻 一转眼
3. 排比 示例:操场上,同学们有的跑步,有的打篮球,有的跳绳
4. 颜色 形状

七、小练笔。
大熊猫人见人爱，是我们的国宝。请你从大熊猫的外貌、习性、栖息地等方面向大家介绍一下它吧！

符合要求即可。