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1. 阅读下面的文字，按要求答题。
亘古不变的独特性赋予中国传统文化· 很高的识别度，比如少林功夫、京剧脸谱。经过千百年历史和文化的沉淀，中华传统文化不是谁能随意取缔、打压的，那些向祖国举起刀的人，终有一天会感到· huáng kǒng，受到自己内心的jié wèn。中国传统文化魅力无限，xiāng qiàn在世界文明的光荣榜上，让许多人为此着迷。
(1)依次给文段中加点的字注音，全部正确的一项是（
A. fǔ tì
B. fù tì
C. fù dì
D. fǔ dì
(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。
①huáng kǒng
②jié wèn
③xiāng qiàn
亘古不变的独特性赋予中国传统文化
(1)依次给文段中加点的字注音，全部正确的一项是（
C
）A. fǔ tì
B. fù tì
C. fù dì
D. fǔ dì
(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。
①huáng kǒng
惶恐
②jié wèn
诘问
③xiāng qiàn
镶嵌
答案
1.(1)C
(2)①惶恐 ②诘问 ③镶嵌
(2)①惶恐 ②诘问 ③镶嵌
2.阅读下面的语段，按要求答题。
“酒 香 也 怕 巷 子 深 。”淄博烧烤从走红到“出圈”，流量最大的是推动力。从“顶流”互联网“种草”，到自媒体跟进；从官方媒体报道，到话题热度持续攀升，再到一众网友在朋友圈晒图。每一次传播都是对淄博烧烤的又一次引流。
(1)解释文段中加点句子的意思。
酒香也怕巷子深：
(2)依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（
A.宣传 关注 称赞
B.传播 关注 点赞
C.宣传 关切 点赞
D.传播 关切 称赞
(3)文段画横线的句子中有语病，请写出修改意见。
“
(1)解释文段中加点句子的意思。
酒香也怕巷子深：
酒即使香味扑鼻,人们也会因为巷子深而止步,不愿费尽千辛万苦去寻找(或:东西或产品再好,不去做推广宣传,寻找起来也十分困难)。
(2)依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（
B
）A.宣传 关注 称赞
B.传播 关注 点赞
C.宣传 关切 点赞
D.传播 关切 称赞
(3)文段画横线的句子中有语病，请写出修改意见。
将“最大的”放于“是”后面。
答案
2.(1)酒即使香味扑鼻,人们也会因为巷子深而止步,不愿费尽千辛万苦去寻找(或:东西或产品再好,不去做推广宣传,寻找起来也十分困难)。
(2)B
(3)将“最大的”放于“是”后面。
(2)B
(3)将“最大的”放于“是”后面。
3.下列各句中，没有语病的一项是 （
A.从《中国诗词大会》到《国家宝藏》再到《衣尚中国》，近年来的优质文化节目无一是从中国传统文化中深挖内容，汲取养分。
B.能否建成新区公园城市“碳中和”示范区，关键在有关部门能践行构建新型绿色能源体系的新理念。
C.中学时代是记忆力的黄金时期，如果能在此期间多背诵些优秀的诗文，就能打下扎实的文学功底。
D.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C
）A.从《中国诗词大会》到《国家宝藏》再到《衣尚中国》，近年来的优质文化节目无一是从中国传统文化中深挖内容，汲取养分。
B.能否建成新区公园城市“碳中和”示范区，关键在有关部门能践行构建新型绿色能源体系的新理念。
C.中学时代是记忆力的黄金时期，如果能在此期间多背诵些优秀的诗文，就能打下扎实的文学功底。
D.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
答案
3.C
4. 阅读下面的文字，回答问题。
我妈抠门儿。那条裤子最早是我大姐的，她穿旧了给二姐，二姐穿短了又给我。那条裤子又旧又皱又难看全是补丁也就算了，最令人无法接受的是，它是女式的！女式裤
子的裤门是开在左侧腰胯那里，这就意味着每次上厕所，无论大便还是小解，我都要蹲下来。
第二天我把真相只藏了一节课，就因在课间上厕所时的扭扭捏捏被后座的刘双燕发现了。“刘双燕”像个女生的名字，其实他是男生。留意到我的奇怪举止，他马上亮出大嗓门嚷嚷。厕所里哄笑一阵又一阵爆发开来。我平日里能言善辩，可现在一句话也没有。面对大家的哄笑，我只好假装什么也没发生，低着头，脸红耳热，找个机会挤出厕所奔逃回教室。
自从那条裤子上身，我几乎变了一个人，回到家不是少言寡语就是暴躁易怒。我妈似乎猜到了什么，把针线筐摆在膝盖上，看着它出半天神。
第二天，我在学校又一次被同学围观，这次没有笑声，而是一片啧啧称奇。
跑到厕所褪下裤子一看，屁股那里的补丁上竟然多出两只熊猫，黑眼睛白身子，怀里还抱着一棵绿色竹子。我自己都看愣了，不知道我妈什么时候把针线活练得这么精巧。很快，我膝盖的补丁上也出了花样，那是两棵绿色的枝蔓，到膝盖上之后开出几朵牵牛花。
这次我不仅在教室被围观，连在上学的路上都会有老师好奇地看几眼，还有女老师问我裤子在哪儿买的。
我突然意识到，我可能因为这条打着补丁的裤子，莫名地走到了我们学校时尚的前端。
有一天下课，刘双燕红着脸趴在我耳边小声地问我，能不能让我妈在他的裤子上也缝两只熊猫，嫌太麻烦了换成两朵花也行。
我摇摇头，裤子破了才会缝补丁，有了补丁才需要花样来遮掩。刘双燕愣了一下，忽然转身从文具盒里摸出铅笔刀，在他裤子的膝盖那里割出两道长口子。当时我就惊呆了。
第二天，刘双燕的两个膝盖上也开出了花朵，这次是粉红色的月季花。我妈显然也误会了刘双燕的名字，以为女孩子肯定喜欢粉红的花朵。不过刘双燕显然不介意，从此之后几乎每天都穿着那条裤子满学校转悠，然后回来告诉我有多少人夸他裤子好看。
后来这种裤子在学校和马路上多了起来，谁也阻挡不了它的流行。
直到现在，我还在梦里看到那条仿佛在开花的补丁裤子……
(1)请为本文拟写一个恰当的题目，并简述理由。
(2)从描写的角度分析文中画横线句子的作用。
(3)本文中对“我”的裤子的描写和《阿长与〈山海经〉》中对阿长的描写，都运用了欲扬先抑的写作手法，请你任选其一分析。
(4)在同学相处这件事情上，你觉得“我”对刘双燕怀着怎样的感情？快乐、自卑、羡慕、震惊、自豪……请结合本文，围绕其中两个词语谈谈你的感受。
我妈抠门儿。那条裤子最早是我大姐的，她穿旧了给二姐，二姐穿短了又给我。那条裤子又旧又皱又难看全是补丁也就算了，最令人无法接受的是，它是女式的！女式裤
子的裤门是开在左侧腰胯那里，这就意味着每次上厕所，无论大便还是小解，我都要蹲下来。
第二天我把真相只藏了一节课，就因在课间上厕所时的扭扭捏捏被后座的刘双燕发现了。“刘双燕”像个女生的名字，其实他是男生。留意到我的奇怪举止，他马上亮出大嗓门嚷嚷。厕所里哄笑一阵又一阵爆发开来。我平日里能言善辩，可现在一句话也没有。面对大家的哄笑，我只好假装什么也没发生，低着头，脸红耳热，找个机会挤出厕所奔逃回教室。
自从那条裤子上身，我几乎变了一个人，回到家不是少言寡语就是暴躁易怒。我妈似乎猜到了什么，把针线筐摆在膝盖上，看着它出半天神。
第二天，我在学校又一次被同学围观，这次没有笑声，而是一片啧啧称奇。
跑到厕所褪下裤子一看，屁股那里的补丁上竟然多出两只熊猫，黑眼睛白身子，怀里还抱着一棵绿色竹子。我自己都看愣了，不知道我妈什么时候把针线活练得这么精巧。很快，我膝盖的补丁上也出了花样，那是两棵绿色的枝蔓，到膝盖上之后开出几朵牵牛花。
这次我不仅在教室被围观，连在上学的路上都会有老师好奇地看几眼，还有女老师问我裤子在哪儿买的。
我突然意识到，我可能因为这条打着补丁的裤子，莫名地走到了我们学校时尚的前端。
有一天下课，刘双燕红着脸趴在我耳边小声地问我，能不能让我妈在他的裤子上也缝两只熊猫，嫌太麻烦了换成两朵花也行。
我摇摇头，裤子破了才会缝补丁，有了补丁才需要花样来遮掩。刘双燕愣了一下，忽然转身从文具盒里摸出铅笔刀，在他裤子的膝盖那里割出两道长口子。当时我就惊呆了。
第二天，刘双燕的两个膝盖上也开出了花朵，这次是粉红色的月季花。我妈显然也误会了刘双燕的名字，以为女孩子肯定喜欢粉红的花朵。不过刘双燕显然不介意，从此之后几乎每天都穿着那条裤子满学校转悠，然后回来告诉我有多少人夸他裤子好看。
后来这种裤子在学校和马路上多了起来，谁也阻挡不了它的流行。
直到现在，我还在梦里看到那条仿佛在开花的补丁裤子……
(1)请为本文拟写一个恰当的题目，并简述理由。
示例:开花的补丁裤 理由:①补丁裤是本文的线索，本文的人和事都是围绕补丁裤展开的。②在补丁裤上“我”理解了妈妈的爱，收获了有爱的童年，这个题目可以揭示文章的主题。(有其他合理答案也可)
(2)从描写的角度分析文中画横线句子的作用。
运用侧面描写，写同学们的围观和老师的询问，都暗示了妈妈缝的补丁和花样做工精巧，烘托了妈妈对孩子的爱。
(3)本文中对“我”的裤子的描写和《阿长与〈山海经〉》中对阿长的描写，都运用了欲扬先抑的写作手法，请你任选其一分析。
示例:本文写那条裤子是女式的，又旧又皱全是补丁，使“我”蒙受同学们的嘲笑，导致“我”少言寡语、暴躁易怒，这是“先抑”。后来妈妈为了“我”的自尊，用精美的补丁将这条裤子变得人人羡慕，引领了潮流，这是“后扬”。这使“我”明白了在物资匮乏的年代里妈妈的不易，表现了妈妈对孩子的爱。
(4)在同学相处这件事情上，你觉得“我”对刘双燕怀着怎样的感情？快乐、自卑、羡慕、震惊、自豪……请结合本文，围绕其中两个词语谈谈你的感受。
略
答案
4.(1)示例:开花的补丁裤 理由:①补丁裤是本文的线索，本文的人和事都是围绕补丁裤展开的。②在补丁裤上“我”理解了妈妈的爱，收获了有爱的童年，这个题目可以揭示文章的主题。(有其他合理答案也可)
(2)运用侧面描写，写同学们的围观和老师的询问，都暗示了妈妈缝的补丁和花样做工精巧，烘托了妈妈对孩子的爱。
(3)示例:本文写那条裤子是女式的，又旧又皱全是补丁，使“我”蒙受同学们的嘲笑，导致“我”少言寡语、暴躁易怒，这是“先抑”。后来妈妈为了“我”的自尊，用精美的补丁将这条裤子变得人人羡慕，引领了潮流，这是“后扬”。这使“我”明白了在物资匮乏的年代里妈妈的不易，表现了妈妈对孩子的爱。
(4)略
(2)运用侧面描写，写同学们的围观和老师的询问，都暗示了妈妈缝的补丁和花样做工精巧，烘托了妈妈对孩子的爱。
(3)示例:本文写那条裤子是女式的，又旧又皱全是补丁，使“我”蒙受同学们的嘲笑，导致“我”少言寡语、暴躁易怒，这是“先抑”。后来妈妈为了“我”的自尊，用精美的补丁将这条裤子变得人人羡慕，引领了潮流，这是“后扬”。这使“我”明白了在物资匮乏的年代里妈妈的不易，表现了妈妈对孩子的爱。
(4)略
