三、阅读材料，完成练习。
材料：长江是世界第三、我国第一大河，也是中国重要的生态资源之一。长江源于青藏高原，流经青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省、自治区和直辖市，最终注入东海。总长度达6300余千米，流域面积约180万平方千米。
长江是我们中华民族的母亲河，孕育着中华文化，养育着中华儿女。
1. 材料中画“”的句子使用了什么说明方法？（）
A. 举例子 B. 打比方 C. 列数字 D. 作比较
请你用这种说明方法来介绍一个事物。


2. 长江是中华民族的母亲河，孕育着中华文明，然而有些人却为了一己私利，伤害我们的母亲河，非法捕捞野生物种。面对这样的行为，你会怎么劝说？

1. C 示例：我们的教室很宽敞，长9米，宽6米，能够同时容纳45名同学在这里上课学习。
2. 示例：叔叔您好，长江是养育我们的母亲河，非法捕捞野生生物会破坏长江的生态平衡，而且很多长江野生生物都是受法律保护的，非法捕捞是违法行为，我们不该伤害母亲河，一起保护长江的生态环境，才能让它一直滋养我们的子子孙孙呀。

1. 第一题划线句子用“6300余千米”“180万平方千米”这些准确的数字，清晰说明了长江的长度和流域面积，对应的说明方法是列数字，因此选C。仿写要求合理使用具体数字介绍事物，语句通顺即可。2. 第二题劝说要语气诚恳，讲清非法捕捞的危害、保护长江的意义，表达通顺得体就符合要求。