2026年一遍过八年级数学上册苏科版第54页答案
14. [2026苏州工业园区期末]任何数$a$,可用$[a]$表示不超过$a$的最大整数,如$[4]=4$,$[\sqrt{3}]=1$,现对72进行如下操作:$72 \xrightarrow{第1次} [\sqrt{72}]=8 \xrightarrow{第2次} [\sqrt{8}]=2 \xrightarrow{第3次} [\sqrt{2}]=1$,即对72只需进行3次操作就能变为1,类似地,对81只需进行3次操作就能变为1,那么只需进行3次操作就能变为1的所有正整数中,最大的是
255

答案

因为$2^2-1=3,4^2-1=15,16^2-1=255$,所以进行3次操作后变为1的所有正整数中最大的数为255. (根据题意,得最后取整为1,得到前面一个取整的最大整数为3,再向前推一步取整的最大整数为15,再向前推一步取整的最大整数为255)

解析

【分析】
本题可采用倒推的思路求解:首先明确向下取整符号$[a]$的含义,要找到经过3次操作后变为1的最大正整数,我们从最后一次操作的结果1出发,逐步往前推算每一次操作前数的最大取值,最终得到符合要求的最大原数。
【解析】
我们按照从后往前的顺序推导每一步操作前数的取值范围:
1. 第3次操作后结果为1,设第3次操作前的数为$x$,根据定义有$[\sqrt{x}]=1$,结合向下取整的含义可得:$1≤\sqrt{x}<2$,两边同时平方得$1≤ x<4$,因此第3次操作前的最大正整数为$3$;
2. 第2次操作的结果为上述最大值3,设第2次操作前的数为$y$,则$[\sqrt{y}]=3$,可得$3≤\sqrt{y}<4$,平方得$9≤ y<16$,因此第2次操作前的最大正整数为$15$;
3. 第1次操作的结果为上述最大值15,设原数为$z$,则$[\sqrt{z}]=15$,可得$15≤\sqrt{z}<16$,平方得$225≤ z<256$,因此原数的最大正整数为$255$。
【答案】
255
【知识点】
1. 新定义运算
2. 算术平方根估算
3. 不等式的应用
【点评】
本题结合新定义符号考查算术平方根的估算能力,解题的核心是准确理解向下取整的含义,采用倒推的方法能快速锁定每一步的临界值,避免正向枚举的繁琐。
【难度系数】
0.6
15. 一个数值转换器的原理如图所示.

(1)当输入的x值为16时,求输出的y值.
(2)是否存在输入有意义的x值后,始终输不出y值的情况?如果存在,请直接写出所有满足要求的x值;如果不存在,请说明理由.
(3)输入一个两位数x,恰好经过两次取算术平方根才能输出y,则这个两位数x是
25或36或49或64
.

答案

(1)当$x=16$时,$\sqrt{16}=4$(有理数),$\sqrt{4}=2$(有理数),$\sqrt{2}$是无理数,$\therefore y=\sqrt{2}.$
(2)存在.$x=0$或1.
(3)$x=[(\sqrt{5})^2]^2=25$或$x=[(\sqrt{6})^2]^2=36$或$x=[(\sqrt{7})^2]^2=49$或$x=[(\sqrt{8})^2]^2=64.$

解析

【分析】
本题需先明确数值转换器的运算规则:输入x后计算其算术平方根,若结果为无理数则直接输出;若为有理数,则将该结果作为新的输入值重复上述操作,直到得到无理数输出。
(1) 小问直接按照规则逐步计算x=16时的运算结果即可;
(2) 若始终输不出y值,说明每次计算算术平方根的结果都是有理数,永远无法得到无理数,结合算术平方根的性质找符合条件的x即可;
(3) “恰好经过两次取算术平方根才能输出”说明:第一次取x的算术平方根得到有理数,需要二次输入;第二次取该有理数的算术平方根得到无理数,直接输出,结合x是两位数的条件推导对应的x值即可。
【解析】
(1) 当输入x=16时:
第一步:计算$\sqrt{16}=4$,4是有理数,将4作为新的输入值;
第二步:计算$\sqrt{4}=2$,2是有理数,将2作为新的输入值;
第三步:计算$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$是无理数,因此输出y。
$\therefore y=\sqrt{2}$。
(2) 存在始终输不出y值的情况。
理由:0的算术平方根是0,1的算术平方根是1,二者都是有理数,无论重复多少次运算,结果都是本身,永远无法得到无理数,因此满足要求的x值为0或1。
(3) 设第一次取x的算术平方根得到的有理数为$a$,则$x=a^2$($a$为正整数)。
因为恰好两次运算就输出,所以第二次计算$\sqrt{a}$的结果是无理数,即$a$不是完全平方数。
又因为x是两位数,所以$10≤ x≤99$,即$10≤ a^2≤99$,解得$4≤ a≤9$($a$为正整数)。
排除$a$是完全平方数的情况:$a=4$($\sqrt{4}=2$是有理数,需要第三次运算)、$a=9$($\sqrt{9}=3$是有理数,需要第三次运算),因此$a$可取5、6、7、8。
对应的x值为:$5^2=25$,$6^2=36$,$7^2=49$,$8^2=64$。
【答案】
(1) $\sqrt{2}$
(2) 存在,$x=0$或$1$
(3) $25,36,49,64$
【知识点】
算术平方根的运算,无理数的识别,程序类运算规则
【点评】
本题结合流程图形式考查实数的相关概念,需要先清晰理解运算逻辑再逐步推导,易错点在于第二问容易忽略0和1的算术平方根为本身的性质,第三问易误解“恰好两次”的条件、出现多解或漏解的问题。
【难度系数】
0.6
16. 》推理能力 定义:若无理数$\sqrt{T}$的被开方数($T$为正整数)满足$n^2 < T < (n+1)^2$(其中$n$为正整数),则称无理数$\sqrt{T}$的“共同体区间”为$(n,n+1)$.例如:$\because 1^2 < 3 < 2^2,\therefore \sqrt{3}$的“共同体区间”为$(1,2)$.请回答下列问题:
(1)$\sqrt{26}$的“共同体区间”为
(5,6)
;
(2)若无理数$\sqrt{a}$的“共同体区间”为$(2,3)$,求$\sqrt{a+6}$的“共同体区间”;
(3)若整数$x,y$满足关系式:$\sqrt{x-3} + |2025 + (y-4)^2| = 2026$,求$\sqrt{x(y+1)}$的“共同体区间”.

答案

(1)$\because 5^2<26<6^2,\therefore \sqrt{26}$的“共同体区间”为$(5,6).$
(2)$\because$ 无理数$\sqrt{a}$的“共同体区间”为$(2,3),$
$\therefore 2^2<a<3^2$,即$4<a<9,$
$\therefore 10<a+6<15,\therefore 3^2<a+6<4^2,$
$\therefore \sqrt{a+6}$的“共同体区间”为$(3,4).$
(3)$\because \sqrt{x-3}+|2025+(y-4)^2|=2026,$
$\therefore \sqrt{x-3}+2025+(y-4)^2=2026,$
$\therefore \sqrt{x-3}+(y-4)^2=1.$
$\because \sqrt{x-3}\ge0,(y-4)^2\ge0$,且$x,y$均为整数,
$\therefore \begin{cases}\sqrt{x-3}=1,\\(y-4)^2=0\end{cases}$或$\begin{cases}\sqrt{x-3}=0,\\(y-4)^2=1,\end{cases}$
解得$\begin{cases}x=4,\\y=4\end{cases}$或$\begin{cases}x=3,\\y=5\end{cases}$或$\begin{cases}x=3,\\y=3.\end{cases}$
当$x=4,y=4$时,$x(y+1)=20,$
$\because 4^2<20<5^2,\therefore \sqrt{x(y+1)}$的“共同体区间”为$(4,5).$
当$x=3,y=5$时,$x(y+1)=18,$
$\because 4^2<18<5^2,\therefore \sqrt{x(y+1)}$的“共同体区间”为$(4,5).$
当$x=3,y=3$时,$x(y+1)=12,$
$\because 3^2<12<4^2,\therefore \sqrt{x(y+1)}$的“共同体区间”为$(3,4).$
综上可知,$\sqrt{x(y+1)}$的“共同体区间”为$(4,5)$或$(3,4).$

解析

【分析】
1. 第(1)问:根据“共同体区间”的定义,只需找到两个连续正整数$n$、$n+1$,使得$n^2<26<(n+1)^2$,即可确定$\sqrt{26}$的共同体区间。
2. 第(2)问:先根据$\sqrt{a}$的共同体区间反推$a$的取值范围,再推导得到$a+6$的取值范围,最后按照定义找到夹在$a+6$两边的连续正整数的平方,即可求出$\sqrt{a+6}$的共同体区间。
3. 第(3)问:首先根据偶次方的非负性判断$2025+(y-4)^2$恒为正,可直接去掉绝对值,整理等式得到$\sqrt{x-3}+(y-4)^2=1$;再结合算术平方根、偶次方的非负性,以及$x$、$y$是整数的条件,分两类情况求解$x$、$y$的取值,最后分别代入$x(y+1)$,按照定义求出对应的共同体区间即可。
【解析】
(1) $\because 5^2=25$,$6^2=36$,满足$5^2<26<6^2$,$\therefore \sqrt{26}$的“共同体区间”为$(5,6)$。
(2) $\because$无理数$\sqrt{a}$的“共同体区间”为$(2,3)$,
$\therefore 2^2<a<3^2$,即$4<a<9$,
不等式两边同时加6得$10<a+6<15$,
又$\because 3^2=9<10$,$4^2=16>15$,即$3^2<a+6<4^2$,
$\therefore \sqrt{a+6}$的“共同体区间”为$(3,4)$。
(3) $\because (y-4)^2\ge0$,$\therefore 2025+(y-4)^2>0$,
原式可化简为$\sqrt{x-3} + 2025 + (y-4)^2 = 2026$,整理得$\sqrt{x-3} + (y-4)^2 = 1$。
$\because \sqrt{x-3}\ge0$,$(y-4)^2\ge0$,且$x$、$y$均为整数,
$\therefore$分两种情况讨论:
①$\begin{cases}\sqrt{x-3}=1\\(y-4)^2=0\end{cases}$,解得$\begin{cases}x=4\\y=4\end{cases}$;
②$\begin{cases}\sqrt{x-3}=0\\(y-4)^2=1\end{cases}$,解得$\begin{cases}x=3\\y=5\end{cases}$或$\begin{cases}x=3\\y=3\end{cases}$。
分别代入计算:
当$x=4$,$y=4$时,$x(y+1)=4×5=20$,$\because 4^2=16<20<25=5^2$,$\therefore \sqrt{20}$的共同体区间为$(4,5)$;
当$x=3$,$y=5$时,$x(y+1)=3×6=18$,$\because 4^2=16<18<25=5^2$,$\therefore \sqrt{18}$的共同体区间为$(4,5)$;
当$x=3$,$y=3$时,$x(y+1)=3×4=12$,$\because 3^2=9<12<16=4^2$,$\therefore \sqrt{12}$的共同体区间为$(3,4)$。
综上,$\sqrt{x(y+1)}$的“共同体区间”为$(3,4)$或$(4,5)$。
【答案】
(1) $\boxed{(5,6)}$;(2) $\boxed{(3,4)}$;(3) $\boxed{(3,4)}$或$\boxed{(4,5)}$
【知识点】
新定义运算,无理数的估算,非负数的性质
【点评】
本题结合新定义考查无理数的估算与非负数的应用,解题核心是准确理解“共同体区间”的含义,熟练运用算术平方根、偶次方的非负性进行分类讨论,注意分类求解时不要漏解,能有效锻炼逻辑推理能力。
【难度系数】
0.7