五、非连续性文本阅读。
【材料一】随着信息技术的发展,“5G”已成为科技类的热门流行词汇之一。5G中的“G”是“代”的意思,5G也就是第五代移动通信技术。随着通信技术一代又一代地更新,网络传播的速度也一次又一次飞跃。如5G网络传播速度将超过4G的一百多倍,网络运行的功能也逐步融入生活的方方面面,在1G时代,人们只能用它进行语音通话;而后,伴随着科技的进步与发展,2G、3G、4G接踵而来,人们开始发短信,看图片,看视频,享受着科技进步带来的福利。有人说,5G时代是一个万物智能、万物互联的时代,5G给人类带来的贡献也将是史无前例的。
【材料二】

【材料三】

1.【材料二】所表现的内容与【材料一】中哪句话表达的意思相近?用“
2.【材料二】中的小动物说明了什么?结合【材料一】的内容,谈谈自己的看法。
3.结合材料内容,判断下列说法的对错。
A.5G时代的网速会是4G时代的一百倍。 (
B.人们在1G时代可以进行通话,在3G时代就可以进行视频聊天了。 (
C.人们在4G时代可以发短信,看图片,看视频,享受科技进步带来的福利。 (
D.5G时代是一个万物智能、万物互联的时代,人们在5G时代,可以利用网络做一切事情。 (
【材料一】随着信息技术的发展,“5G”已成为科技类的热门流行词汇之一。5G中的“G”是“代”的意思,5G也就是第五代移动通信技术。随着通信技术一代又一代地更新,网络传播的速度也一次又一次飞跃。如5G网络传播速度将超过4G的一百多倍,网络运行的功能也逐步融入生活的方方面面,在1G时代,人们只能用它进行语音通话;而后,伴随着科技的进步与发展,2G、3G、4G接踵而来,人们开始发短信,看图片,看视频,享受着科技进步带来的福利。有人说,5G时代是一个万物智能、万物互联的时代,5G给人类带来的贡献也将是史无前例的。
【材料二】
【材料三】
1.【材料二】所表现的内容与【材料一】中哪句话表达的意思相近?用“
随着通信技术一代又一代地更新,网络传播的速度也一次又一次飞跃。如5G网络的传播速度是4G的一百多倍。
”画出。2.【材料二】中的小动物说明了什么?结合【材料一】的内容,谈谈自己的看法。
这几种小动物说明2G时代网速就像蜗牛的速度一样,3G时代的网速就像乌龟的速度一样,4G时代网速就像兔子的速度一样,5G时代网速就像猎豹的速度一样,体现了网速的飞跃。
3.结合材料内容,判断下列说法的对错。
A.5G时代的网速会是4G时代的一百倍。 (
×
)B.人们在1G时代可以进行通话,在3G时代就可以进行视频聊天了。 (
×
)C.人们在4G时代可以发短信,看图片,看视频,享受科技进步带来的福利。 (
√
)D.5G时代是一个万物智能、万物互联的时代,人们在5G时代,可以利用网络做一切事情。 (
×
)答案
1. 随着通信技术一代又一代地更新,网络传播的速度也一次又一次飞跃。如5G网络的传播速度是4G的一百多倍。
2. 这几种小动物说明2G时代网速就像蜗牛的速度一样,3G时代的网速就像乌龟的速度一样,4G时代网速就像兔子的速度一样,5G时代网速就像猎豹的速度一样,体现了网速的飞跃。
3. × × √ ×
2. 这几种小动物说明2G时代网速就像蜗牛的速度一样,3G时代的网速就像乌龟的速度一样,4G时代网速就像兔子的速度一样,5G时代网速就像猎豹的速度一样,体现了网速的飞跃。
3. × × √ ×
假期乐园
●文明上网
当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。但是,网络是一把双刃剑……互联网对我们有哪些好处呢?

我们应该怎样上网呢?

◆选择健康文明、有益的网站。
◆不随意与网友约会。
◆
◆
使用电脑健康保护:
1. 每次使用电脑时间不宜超过1小时,每隔30分钟休息一会儿。
2. 使用电脑时要打开窗户,保持空气流通。
3. 使用电脑后,要清洗面部和手。
●文明上网
当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。但是,网络是一把双刃剑……互联网对我们有哪些好处呢?
我们应该怎样上网呢?
◆选择健康文明、有益的网站。
◆不随意与网友约会。
◆
◆
使用电脑健康保护:
1. 每次使用电脑时间不宜超过1小时,每隔30分钟休息一会儿。
2. 使用电脑时要打开窗户,保持空气流通。
3. 使用电脑后,要清洗面部和手。
答案
互联网好处填写:
1. “还可以”栏:方便我们和远方的亲朋好友联络,传递各类消息。
2. 下方空白对话框栏:帮助我们足不出户了解各地新鲜事,拓宽自己的视野。
文明上网准则补充填写:
1. 第一处横线:不浏览低俗、暴力等不健康的违规网络内容。
2. 第二处横线:合理安排上网时长,不沉迷网络游戏和网络娱乐。
1. “还可以”栏:方便我们和远方的亲朋好友联络,传递各类消息。
2. 下方空白对话框栏:帮助我们足不出户了解各地新鲜事,拓宽自己的视野。
文明上网准则补充填写:
1. 第一处横线:不浏览低俗、暴力等不健康的违规网络内容。
2. 第二处横线:合理安排上网时长,不沉迷网络游戏和网络娱乐。
解析
本题围绕文明上网主题,考查同学们对网络的正向作用、健康上网行为规范的认知,结合小学生日常上网的生活场景,填写符合正向价值观、贴合实际的内容即可。
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