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6. 2003年，中央政府先后与香港、澳门特别行政区政府签署内地与香港、澳门关于建立更紧密的经贸关系的安排:实现货物贸易零关税;扩大服务贸易市场准入。此后，又签署多个补充协议。这些做法的主要目的是
（
A.加速港澳回归的进程
B.深化内地与港澳的交流合作
C.实行关税制度的改革
D.促进全方位对外开放格局的形成
（
B
）A.加速港澳回归的进程
B.深化内地与港澳的交流合作
C.实行关税制度的改革
D.促进全方位对外开放格局的形成
答案
6.B
解析
【分析】首先明确题目涉及的是2003年内地与港澳签署更紧密经贸关系安排（CEPA）的相关史实，解题时需结合事件时间、内容，逐一分析选项，排除不符合史实或非主要目的的选项，确定核心目标。
【解析】1. 分析选项A：港澳回归分别在1997年、1999年完成，2003年时回归进程已结束，不存在“加速港澳回归”的可能，排除A；2. 分析选项B：该安排通过货物贸易零关税、扩大服务贸易市场准入等举措，直接指向深化内地与港澳在经贸等领域的交流合作，符合事件核心目的，B正确；3. 分析选项C：关税制度改革仅为该安排的部分内容，并非主要目的，排除C；4. 分析选项D：“全方位对外开放格局”是针对全国范围的对外开放，与内地和港澳的区域合作定位不符，排除D。
【答案】B
【知识点】港澳关系、区域经济合作
【点评】本题考查对内地与港澳合作史实的理解，需结合事件时间和核心内容辨析选项，区分表面内容与主要目的，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】1. 分析选项A：港澳回归分别在1997年、1999年完成，2003年时回归进程已结束，不存在“加速港澳回归”的可能，排除A；2. 分析选项B：该安排通过货物贸易零关税、扩大服务贸易市场准入等举措，直接指向深化内地与港澳在经贸等领域的交流合作，符合事件核心目的，B正确；3. 分析选项C：关税制度改革仅为该安排的部分内容，并非主要目的，排除C；4. 分析选项D：“全方位对外开放格局”是针对全国范围的对外开放，与内地和港澳的区域合作定位不符，排除D。
【答案】B
【知识点】港澳关系、区域经济合作
【点评】本题考查对内地与港澳合作史实的理解，需结合事件时间和核心内容辨析选项，区分表面内容与主要目的，难度适中。
【难度系数】0.3
7. 2017年2月10日，联合国社会发展委员会第55届会议将“构建人类命运共同体”理念首次写入联合国决议中。随后，从这一年3月到11月，联合国安理会决议和人权理事会决议以及联大两份相关安全决议，频频写入“构建人类命运共同体”。这一现象反映出 （
A.中国为全球治理作出重要贡献
B.联合国完成了实现和平的使命
C.社会主义已被各国普遍接受
D.世界各国间的差异逐渐减少
A
）A.中国为全球治理作出重要贡献
B.联合国完成了实现和平的使命
C.社会主义已被各国普遍接受
D.世界各国间的差异逐渐减少
答案
7.A
解析
【分析】首先明确题干核心：“构建人类命运共同体”理念多次写入联合国决议，这一事件的本质是中国理念获得国际社会认可。解题时需逐一分析选项，排除不符合史实、表述绝对或与实际不符的错误选项，选出与题干相符的正确选项。
【解析】题干中“构建人类命运共同体”理念多次被写入联合国相关决议，体现了该理念的国际影响力。对各选项分析如下：
A选项：“构建人类命运共同体”是中国提出的重要全球治理理念，其被联合国多次采纳，反映出中国为全球治理贡献了中国智慧和中国方案，该选项正确。
B选项：联合国的核心使命是维护国际和平与安全，至今仍在为实现世界持久和平而努力，并未完成该使命，该选项错误。
C选项：“社会主义已被各国普遍接受”表述过于绝对，不符合国际社会的实际情况，该选项错误。
D选项：世界各国在经济、文化、社会等方面仍存在显著差异，并未逐渐减少，该选项错误。
【答案】A
【知识点】中国的国际贡献、构建人类命运共同体
【点评】本题结合时政热点，考查学生对中国国际作用及相关理念的理解，需注意排除选项中绝对化、不符合实际的表述，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】题干中“构建人类命运共同体”理念多次被写入联合国相关决议，体现了该理念的国际影响力。对各选项分析如下：
A选项：“构建人类命运共同体”是中国提出的重要全球治理理念，其被联合国多次采纳，反映出中国为全球治理贡献了中国智慧和中国方案，该选项正确。
B选项：联合国的核心使命是维护国际和平与安全，至今仍在为实现世界持久和平而努力，并未完成该使命，该选项错误。
C选项：“社会主义已被各国普遍接受”表述过于绝对，不符合国际社会的实际情况，该选项错误。
D选项：世界各国在经济、文化、社会等方面仍存在显著差异，并未逐渐减少，该选项错误。
【答案】A
【知识点】中国的国际贡献、构建人类命运共同体
【点评】本题结合时政热点，考查学生对中国国际作用及相关理念的理解，需注意排除选项中绝对化、不符合实际的表述，难度适中。
【难度系数】0.6
8.全面建成小康社会,让亿万中国人民过上了更高水平的生活,教育、医疗、住房等民生保障更加有力。这体现了全面建成小康社会的意义在于 （
A.推动了全球经济的高速增长
B.彰显了中国特色社会主义的优越性
C.显著缩小了世界贫困人口的版图
D.为广大发展中国家解决贫困问题贡献了中国智慧
B
）A.推动了全球经济的高速增长
B.彰显了中国特色社会主义的优越性
C.显著缩小了世界贫困人口的版图
D.为广大发展中国家解决贫困问题贡献了中国智慧
答案
8.B
解析
【分析】
本题考查全面建成小康社会的意义，解题思路是先抓住题干中“教育、医疗、住房等民生保障更加有力”这一核心信息，再逐一分析每个选项，排除与题干无关的选项，选出符合题意的正确答案。
【解析】
A选项：题干仅提及我国民生保障的改善，未涉及全球经济增长的内容，与题意无关，排除；
B选项：全面建成小康社会过程中，我国民生保障更加有力，体现了中国特色社会主义制度能切实保障人民利益，彰显了中国特色社会主义的优越性，符合题意；
C选项：题干未提到世界贫困人口的相关情况，与题意无关，排除；
D选项：题干未涉及为广大发展中国家解决贫困问题贡献智慧的内容，与题意无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
全面建成小康社会的意义、中国特色社会主义优越性
【点评】
本题结合我国民生保障的实际情况，考查对全面建成小康社会意义的理解，需紧扣题干关键信息分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查全面建成小康社会的意义，解题思路是先抓住题干中“教育、医疗、住房等民生保障更加有力”这一核心信息，再逐一分析每个选项，排除与题干无关的选项，选出符合题意的正确答案。
【解析】
A选项：题干仅提及我国民生保障的改善，未涉及全球经济增长的内容，与题意无关，排除；
B选项：全面建成小康社会过程中，我国民生保障更加有力，体现了中国特色社会主义制度能切实保障人民利益，彰显了中国特色社会主义的优越性，符合题意；
C选项：题干未提到世界贫困人口的相关情况，与题意无关，排除；
D选项：题干未涉及为广大发展中国家解决贫困问题贡献智慧的内容，与题意无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
全面建成小康社会的意义、中国特色社会主义优越性
【点评】
本题结合我国民生保障的实际情况，考查对全面建成小康社会意义的理解，需紧扣题干关键信息分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.5
9. 现代化是人类文明进步的重要标志和目标。阅读材料，回答问题。
材料一 现代化是世界历史进程中的一个重要阶段，在此阶段，人类从传统农业社会迈向现代工业社会、信息社会，并由此引发社会生活全面深刻的变革。作为世界各国人民的共同追求，现代化有其内在的普遍规律。但这些普遍规律在各个国家以什么样的方式和形式得以具体实现和体现，则是由不同国家的实际情况决定的。
——丰子义《文明视域下的中国式现代化》，有改动
材料二 近代以来，中国的现代化探索有三种阶段演进特征：受到侵略后作出的“被动响应”转变为“自主谋强”；效仿他国的“模仿型发展”转变为“自主型发展”；经济层面的“单一工业化”转变为“多维度现代化”。
——仰义方、武亿《中国式现代化道路的演进逻辑、鲜明特征与实践路径》，有改动
大事年表
| 时间 | 事件 |
| --- | --- |
| 19世纪60—90年代 | 洋务运动 |
| 1895年 |
公车上书 |
| 1911年 | 武昌起义 |
| 1927年 | 井冈山革命根据地建立 |
续表
| 时间 | 事件 |
| --- | --- |
| 1953—1956年 | 三大改造 |
| 1978年 |
中共十一届三中全会召开 |
| 1992年 | 提出建立社会主义市场经济体制的改革目标 |
| 2012年 | “五位一体”建设布局提出 |
——据《中国历史》整理
(1)根据材料一,写出“现代化”的主要特征。结合所学知识,指出20世纪50年代我国开启工业化建设的事件及影响。
(2)任选材料二中提到的一种阶段演进特征,运用所学知识,结合“大事年表”中相关史实加以阐述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰。)
材料一 现代化是世界历史进程中的一个重要阶段，在此阶段，人类从传统农业社会迈向现代工业社会、信息社会，并由此引发社会生活全面深刻的变革。作为世界各国人民的共同追求，现代化有其内在的普遍规律。但这些普遍规律在各个国家以什么样的方式和形式得以具体实现和体现，则是由不同国家的实际情况决定的。
——丰子义《文明视域下的中国式现代化》，有改动
材料二 近代以来，中国的现代化探索有三种阶段演进特征：受到侵略后作出的“被动响应”转变为“自主谋强”；效仿他国的“模仿型发展”转变为“自主型发展”；经济层面的“单一工业化”转变为“多维度现代化”。
——仰义方、武亿《中国式现代化道路的演进逻辑、鲜明特征与实践路径》，有改动
大事年表
| 时间 | 事件 |
| --- | --- |
| 19世纪60—90年代 | 洋务运动 |
| 1895年 |
公车上书 || 1911年 | 武昌起义 |
| 1927年 | 井冈山革命根据地建立 |
续表
| 时间 | 事件 |
| --- | --- |
| 1953—1956年 | 三大改造 |
| 1978年 |
中共十一届三中全会召开 || 1992年 | 提出建立社会主义市场经济体制的改革目标 |
| 2012年 | “五位一体”建设布局提出 |
——据《中国历史》整理
(1)根据材料一,写出“现代化”的主要特征。结合所学知识,指出20世纪50年代我国开启工业化建设的事件及影响。
(2)任选材料二中提到的一种阶段演进特征,运用所学知识,结合“大事年表”中相关史实加以阐述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰。)
答案
9.(1)特征:人类从传统农业社会迈向现代工业社会、信息社会,并由此引发社会生活全面深刻的变革。事件:第一个五年计划。
影响:我国开始改变工业落后的面貌,初步奠定了社会主义工业化的基础。
(2)(示例一)观点:中国的现代化是效仿他国的“模仿型发展”转变为“自主型发展”的现代化。阐述:中国的现代化探索从模仿西方技术的洋务运动,到模仿西方政治制度的戊戌变法和辛亥革命,都因照搬西方模式,脱离中国国情而失败。中国共产党诞生后进行了自主现代化探索。中国共产党建立井冈山革命根据地,将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,开辟了中国特色革命道路并取得胜利。改革开放后,中国共产党将马克思主义同中国具体国情相结合,走上了中国特色社会主义道路,取得了巨大成就。综上所述,中国的现代化演进特征体现出从“模仿型发展”到“自主型发展”的转变。
(示例二)观点:中国的现代化是从经济层面的“单一工业化”转变为“多维度现代化”。阐述:19世纪60年代到90年代中期的洋务运动,主张学习西方技术,侧重于经济层面的单一工业化探索。改革开放后中国的现代化探索逐渐形成了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”协调发展的新局面,现代化向多维度发展。综上所述,中国的现代化演进特征体现出从“单一工业化”到“多维度现代化”的转变。
影响:我国开始改变工业落后的面貌,初步奠定了社会主义工业化的基础。
(2)(示例一)观点:中国的现代化是效仿他国的“模仿型发展”转变为“自主型发展”的现代化。阐述:中国的现代化探索从模仿西方技术的洋务运动,到模仿西方政治制度的戊戌变法和辛亥革命,都因照搬西方模式,脱离中国国情而失败。中国共产党诞生后进行了自主现代化探索。中国共产党建立井冈山革命根据地,将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,开辟了中国特色革命道路并取得胜利。改革开放后,中国共产党将马克思主义同中国具体国情相结合,走上了中国特色社会主义道路,取得了巨大成就。综上所述,中国的现代化演进特征体现出从“模仿型发展”到“自主型发展”的转变。
(示例二)观点:中国的现代化是从经济层面的“单一工业化”转变为“多维度现代化”。阐述:19世纪60年代到90年代中期的洋务运动,主张学习西方技术,侧重于经济层面的单一工业化探索。改革开放后中国的现代化探索逐渐形成了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”协调发展的新局面,现代化向多维度发展。综上所述,中国的现代化演进特征体现出从“单一工业化”到“多维度现代化”的转变。
解析
【分析】
第(1)问：先定位材料一，提取关于现代化主要特征的原文表述；再结合所学知识，明确20世纪50年代我国开启工业化建设的标志性事件，回忆该事件的影响即可作答。
第(2)问：先从材料二的三种演进特征中任选一种，明确观点；再结合“大事年表”的相关史实，对应阐述该特征的转变过程，做到观点明确、史论结合、条理清晰。
【解析】
(1) 特征：根据材料一，现代化的主要特征是人类从传统农业社会迈向现代工业社会、信息社会，并由此引发社会生活全面深刻的变革。
事件：20世纪50年代我国开启工业化建设的事件是第一个五年计划（“一五计划”）。
影响：“一五计划”的完成，使我国开始改变工业落后的面貌，初步奠定了社会主义工业化的基础。
(2) 示例：
观点：中国的现代化是效仿他国的“模仿型发展”转变为“自主型发展”的现代化。
阐述：中国近代现代化探索初期走“模仿型发展”道路：19世纪60—90年代的洋务运动效仿西方技术创办近代工业，1895年公车上书后兴起的戊戌变法、1911年的辛亥革命效仿西方政治制度，这些照搬西方模式的探索因脱离中国国情而失败。中国共产党成立后开启自主探索：1927年井冈山革命根据地建立，将马克思主义基本原理与中国具体实际结合，开辟中国特色革命道路并取得胜利；1978年中共十一届三中全会后，将马克思主义与中国具体国情结合，走上中国特色社会主义道路，推进改革开放取得巨大成就。
综上所述，中国的现代化演进特征体现出从“模仿型发展”到“自主型发展”的转变。
【答案】
(1) 特征：人类从传统农业社会迈向现代工业社会、信息社会，并由此引发社会生活全面深刻的变革。事件：第一个五年计划。影响：我国开始改变工业落后的面貌，初步奠定了社会主义工业化的基础。
(2) 示例一：观点：中国的现代化是效仿他国的“模仿型发展”转变为“自主型发展”的现代化。阐述：中国的现代化探索从模仿西方技术的洋务运动，到模仿西方政治制度的戊戌变法和辛亥革命，都因照搬西方模式，脱离中国国情而失败。中国共产党诞生后进行了自主现代化探索。中国共产党建立井冈山革命根据地，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了中国特色革命道路并取得胜利。改革开放后，中国共产党将马克思主义同中国具体国情相结合，走上了中国特色社会主义道路，取得了巨大成就。综上所述，中国的现代化演进特征体现出从“模仿型发展”到“自主型发展”的转变。
示例二：观点：中国的现代化是从经济层面的“单一工业化”转变为“多维度现代化”。阐述：19世纪60年代到90年代中期的洋务运动，主张学习西方技术，侧重于经济层面的单一工业化探索。改革开放后中国的现代化探索逐渐形成了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”协调发展的新局面，现代化向多维度发展。综上所述，中国的现代化演进特征体现出从“单一工业化”到“多维度现代化”的转变。
【知识点】
中国现代化进程、一五计划、中国特色社会主义道路
【点评】
本题围绕中国现代化历程展开，考查学生提取材料信息、结合史实阐述历史观点的能力，要求具备史论结合的历史思维，能有效区分学生对历史知识的掌握与应用水平。
【难度系数】
0.6
第(1)问：先定位材料一，提取关于现代化主要特征的原文表述；再结合所学知识，明确20世纪50年代我国开启工业化建设的标志性事件，回忆该事件的影响即可作答。
第(2)问：先从材料二的三种演进特征中任选一种，明确观点；再结合“大事年表”的相关史实，对应阐述该特征的转变过程，做到观点明确、史论结合、条理清晰。
【解析】
(1) 特征：根据材料一，现代化的主要特征是人类从传统农业社会迈向现代工业社会、信息社会，并由此引发社会生活全面深刻的变革。
事件：20世纪50年代我国开启工业化建设的事件是第一个五年计划（“一五计划”）。
影响：“一五计划”的完成，使我国开始改变工业落后的面貌，初步奠定了社会主义工业化的基础。
(2) 示例：
观点：中国的现代化是效仿他国的“模仿型发展”转变为“自主型发展”的现代化。
阐述：中国近代现代化探索初期走“模仿型发展”道路：19世纪60—90年代的洋务运动效仿西方技术创办近代工业，1895年公车上书后兴起的戊戌变法、1911年的辛亥革命效仿西方政治制度，这些照搬西方模式的探索因脱离中国国情而失败。中国共产党成立后开启自主探索：1927年井冈山革命根据地建立，将马克思主义基本原理与中国具体实际结合，开辟中国特色革命道路并取得胜利；1978年中共十一届三中全会后，将马克思主义与中国具体国情结合，走上中国特色社会主义道路，推进改革开放取得巨大成就。
综上所述，中国的现代化演进特征体现出从“模仿型发展”到“自主型发展”的转变。
【答案】
(1) 特征：人类从传统农业社会迈向现代工业社会、信息社会，并由此引发社会生活全面深刻的变革。事件：第一个五年计划。影响：我国开始改变工业落后的面貌，初步奠定了社会主义工业化的基础。
(2) 示例一：观点：中国的现代化是效仿他国的“模仿型发展”转变为“自主型发展”的现代化。阐述：中国的现代化探索从模仿西方技术的洋务运动，到模仿西方政治制度的戊戌变法和辛亥革命，都因照搬西方模式，脱离中国国情而失败。中国共产党诞生后进行了自主现代化探索。中国共产党建立井冈山革命根据地，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了中国特色革命道路并取得胜利。改革开放后，中国共产党将马克思主义同中国具体国情相结合，走上了中国特色社会主义道路，取得了巨大成就。综上所述，中国的现代化演进特征体现出从“模仿型发展”到“自主型发展”的转变。
示例二：观点：中国的现代化是从经济层面的“单一工业化”转变为“多维度现代化”。阐述：19世纪60年代到90年代中期的洋务运动，主张学习西方技术，侧重于经济层面的单一工业化探索。改革开放后中国的现代化探索逐渐形成了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”协调发展的新局面，现代化向多维度发展。综上所述，中国的现代化演进特征体现出从“单一工业化”到“多维度现代化”的转变。
【知识点】
中国现代化进程、一五计划、中国特色社会主义道路
【点评】
本题围绕中国现代化历程展开，考查学生提取材料信息、结合史实阐述历史观点的能力，要求具备史论结合的历史思维，能有效区分学生对历史知识的掌握与应用水平。
【难度系数】
0.6
