2.近年来，中国为发展中国家提供180个减贫项目、118个农业合作项目、178个促贸援助项目、103个生态保护和应对气候变化项目、134所医院和诊所、123所学校和职业培训中心等。这表明中国 （）

A.在国际事务中发挥了绝对作用
B.积极践行人类命运共同体理念
C.已经成为科技发达的强国
D.社会主义制度的优势十分明显

解析:选B。根据题干材料可知,中国为发展中国家提供多领域援助,涵盖减贫、农业、贸易、生态、医疗、教育等,体现了中国推动全球共同发展的努力。“人类命运共同体理念”强调各国携手应对挑战、共享发展成果,与题干内容高度契合,B项正确;A项,“绝对作用”表述过于夸大,国际事务需多方协作,排除;C项,“科技发达”与题干无关,排除;D项,“社会主义制度的优势”虽正确,但题干未直接体现制度的对比,排除。

3.从亚欧大陆到非洲、美洲、大洋洲，共建“一带一路”为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台，为完善全球经济治理拓展了新实践，为增进各国民生福祉作出了新贡献，成为共同的机遇之路、繁荣之路。由此可见，共建“一带一路” （）

A.为沿线国家的发展提供了新机遇
B.开启了我国对外开放之路
C.为中国参与经济全球化开辟了新途径
D.彻底解决了世界经济发展不平衡的问题

解析:选A。本题考查共建“一带一路”的意义。根据题干“为增进各国民生福祉作出了新贡献”可知,共建“一带一路”为共建国家发展提供了新机遇,A项正确;中共十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策,开启了我国对外开放之路,排除B项;材料主要体现的是共建“一带一路”对世界的意义,C项与材料主旨不符,排除;D项“彻底解决”说法错误,排除。

4.某教师上课时展示了以下学习目录：“不结盟运动；七十七国集团；南北对话；南南合作；中国提出构建人类命运共同体；推动共建‘一带一路’高质量发展。”由此判断本课的主题是（）

A.社会主义的发展与挫折
B.美国称霸全球的意图
C.建立国际新秩序的努力
D.亚非拉国家的新发展

解析:选C。根据题干“不结盟运动;七十七国集团;南北对话;南南合作;中国提出构建人类命运共同体;推动共建‘一带一路’高质量发展”和所学知识可知,不结盟运动、七十七国集团均为二战后发展中国家联合推动国际秩序变革的举措,旨在反对霸权主义、争取平等发展权。南北对话、南南合作聚焦发展中国家(南方国家)与发达国家(北方国家)的经济协调,以及发展中国家间的互助合作,目标是缩小全球发展差距。中国提出的“构建人类命运共同体”倡导全球治理新理念,强调合作共赢、共同安全。共建“一带一路”通过基础设施联通和规则标准对接,推动开放包容的国际经济新秩序。因此,这些目录条目均围绕打破旧有霸权体系、推动公平合理的全球治理规则展开,由此判断本课的主题是建立国际新秩序的努力,C项正确。

5. 2024年4月24日，习近平在向首届“中国—拉美和加勒比国家航天合作论坛”所致的贺信中指出，中国愿同拉美和加勒比国家一道，以首届中拉航天合作论坛为起点，建设高水平中拉航天合作伙伴关系，促进航天技术更好惠及双方人民，持续推动构建中拉命运共同体。这体现了中国（）

A.加强以联合国为中心的多边外交
B.在国际事务治理中起主导作用
C.发展与周边国家的睦邻友好关系
D.积极推动构建人类命运共同体

解析:选D。根据题干材料可知,中国积极推动与拉美和加勒比国家的航天合作,积极推动构建人类命运共同体,D项正确;题干信息未涉及联合国,排除A项;中国积极参与国际事务,不在国际事务治理中起主导作用,排除B项;拉美和加勒比国家不是我国的邻国,排除C项。故选D项。