八、阅读语段，回答问题。
祖父的园子(节选)
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，，。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1.在文中的横线上填上恰当的内容。
2.从文中找出下列词语的近义词。
任意——() 明白——()
3.用一句话概括这一自然段的主要内容。

4.想象补充，还有哪些植物是怎样的呢？
玉米愿意长多高就长多高，，。
5.这一小节描写植物、动物的目的是。

1. 愿意爬上房就爬上房 愿意结一个瓜 就结一个瓜 愿意长上天去
2. 随意 知道
3. 描写了祖父园子里一切都是自由的。(意思差不多即可)
4. 合理即可
5. 衬托“我”在祖父身边童年生活的快乐自由

九、阅读短文，回答问题。
汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，
往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1. 根据上下文理解词语。
(1)戏答：
(2)铸就：
(3)心潮难已：
2. 文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么？
(1)神州：。
(2)海内：。
(3)天涯：。
(4)知己：。
3. 写出下列几句诗的后半句。
(1)清明时节雨纷纷，。
(2)明月几时有，。
(3)劝君更尽一杯酒，。
(4)大江东去，，。
4. 汉字的特点是什么？用文中的语句回答。

5. 你认为汉字应不应该废除？说说理由。

1. (1)开玩笑似的回答。
(2)成就，建造。
(3)心情难以平静。
2. (1)中国的代称
(2)四海之内，泛指祖国各地
(3)形容极远的地方
(4)彼此了解、情谊深厚的人
3. (1)路上行人欲断魂
(2)把酒问青天
(3)西出阳关无故人
(4)浪淘尽 千古风流人物
4. 其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
5. 不应该废除。因为汉字其形声义俱全，信息量大，适宜表达微妙、诗意的情感，联结着久远的文化底蕴，由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构，而且使用汉字的人数众多，占全世界人口的四分之一，所以汉字是不应该也不可能废除的。