1. (2025·无锡宜兴月考)下列物质由分子构成的是 ()

A.氧气
B.汞
C.氯化钠
D.金刚石

1. A 提示:氧气由氧分子构成;汞由汞原子构成;氯化钠由钠离子和氯离子构成;金刚石由碳原子构成。

【分析】要解决这道题，需先明确构成物质的基本微粒有分子、原子、离子三类，再根据物质的类别逐一判断各选项的构成微粒：气态非金属单质（除稀有气体）由分子构成，金属单质、稀有气体、部分固态非金属单质（如金刚石）由原子构成，盐类等化合物由离子构成。据此分析各选项即可得出答案。
【解析】构成物质的微粒包括分子、原子和离子。A. 氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成；B. 汞属于金属单质，由汞原子直接构成；C. 氯化钠属于盐，由钠离子和氯离子构成；D. 金刚石属于固态非金属单质，由碳原子直接构成。因此由分子构成的物质是氧气，答案选A。
【答案】A
【知识点】物质的构成（分子、原子、离子）
【点评】本题考查常见物质的构成微粒，属于基础知识点的应用，需牢记不同类别物质的构成规律，难度较低。
【难度系数】0.8

2. (2025·南宁青秀期中)下列事实不能说明物质是由微观粒子构成的是 ()

A.糖块放到水里会逐渐“消失”
B.一袋5 kg大米中有很多粒米
C.通过先进科学仪器移走硅原子
D.用扫描隧道显微镜获得某种有机分子的图像

2. B 提示:一袋5 kg大米中有很多粒米,大米是宏观物质,不能说明物质是由微观粒子构成的。

【分析】
首先明确题目要求：选出不能说明物质由微观粒子构成的选项。解题思路是：先理解“物质由分子、原子等微观粒子构成”的含义，微观粒子体积小、质量小，肉眼无法直接观察；再逐一分析每个选项，判断其是否涉及微观粒子的特征，进而确定是否符合题意，最终选出不符合的选项。
【解析】
物质是由分子、原子等微观粒子构成的，微观粒子体积和质量都很小，肉眼无法直接观察，需借助仪器才能操作或观察。对各选项分析如下：
A选项：糖块放入水中逐渐“消失”，是糖分子不断运动扩散到水分子间，说明物质由微观粒子（分子）构成，不符合题意；
B选项：大米是宏观物质，米粒是宏观颗粒，一袋大米有很多粒米仅体现宏观物质数量多，无法体现微观粒子特征，不能说明物质由微观粒子构成，符合题意；
C选项：移走硅原子，硅原子是微观粒子，可直接操作微观粒子，说明物质由微观粒子（原子）构成，不符合题意；
D选项：扫描隧道显微镜能获得有机分子图像，分子是微观粒子，说明物质由微观粒子构成，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物质的微观构成、分子的性质
【点评】
本题考查物质微观构成的基础概念，核心是区分宏观物质与微观粒子的差异，只要明确微观粒子的特征即可正确解答，属于基础题。
【难度系数】
0.7

3. (2025·盐城)舞台上常营造干冰产生云雾缭绕的景象。下列对干冰升华过程的微观解释正确的是 ()

A.分子的质量变大
B.分子间间隔变大
C.分子的数目增多
D.分子的种类改变

3. B 提示:干冰是固态的二氧化碳,升华过程中从固态直接变为气态,没有新物质生成,故分子的种类没有改变,分子的质量和数目均不发生改变,分子间的间隔变大。

【分析】首先明确干冰升华属于物理变化，物理变化的微观本质是分子本身不发生改变，仅分子间间隔等会变化。解题时需结合分子的性质，逐一分析选项：干冰升华是固态二氧化碳变为气态二氧化碳，过程中无新物质生成，分子的种类、质量、数目均不变，仅分子间间隔改变，据此判断正确选项。
【解析】干冰是固态的二氧化碳，升华过程是物质由固态直接变为气态，属于物理变化。物理变化中，分子的种类、质量、数目均不发生改变，仅分子间的间隔会随物质状态变化而改变：固态时分子间隔较小，气态时分子间隔较大，因此干冰升华时分子间间隔变大。对选项分析如下：A选项分子质量变大，不符合物理变化中分子质量不变的规律，错误；B选项分子间间隔变大，符合干冰升华的微观变化，正确；C选项分子数目增多，物理变化中分子数目不变，错误；D选项分子种类改变，物理变化无新分子生成，分子种类不变，错误。
【答案】B
【知识点】分子的性质、物理变化的微观本质
【点评】本题结合生活中常见的干冰升华现象，考查分子基本性质的应用，侧重基础知识点的理解，难度较低。
【难度系数】0.8

4. (2025·云南)下列宏观事实的微观解释不正确的是 ()

A.端午粽飘香——分子不断运动
B.水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大
C.1 g水中约含有 $3.34 × 10^{22}$ 个水分子——分子质量很小
D.石蜡熔化——分子种类不变

4. B 提示:水沸腾把壶盖顶开,是因为温度升高,水分子间的间隔增大;石蜡熔化,没有新物质生成,分子种类不变。

【分析】
本题考查分子的基本性质，需结合宏观事实与微观粒子的性质逐一分析选项，找出解释不正确的选项。分子的基本性质包括：分子在不断运动、分子间有间隔、分子的质量和体积都很小；物理变化中分子种类不变，化学变化中分子种类改变。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：端午粽飘香是因为粽子中的香味分子在不断运动，扩散到空气中被人闻到，微观解释正确；
B选项：水沸腾时温度升高，水分子间的间隔增大，导致体积膨胀顶开壶盖，并非分子体积变大，该微观解释错误；
C选项：1g水中含有大量水分子，说明分子的质量和体积都很小，微观解释正确；
D选项：石蜡熔化是状态变化，属于物理变化，没有新物质生成，分子种类不变，微观解释正确。
【答案】
B
【知识点】
分子的基本性质；物理变化的微观本质
【点评】
本题为初中化学基础题，侧重考查分子性质的应用，需准确区分分子间隔与体积的变化，以及物理变化中分子种类的特点，难度不大。
【难度系数】
0.8

5. 如图所示，向盛水的烧杯中放入一小粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明 （）
①分子处于不断运动之中
②分子大，原子小
③分子可再分，原子不能再分
④分子之间有间隔


A.①②
B.②③
C.①③
D.①④

5. D 提示:分子间有间隔,且分子一直在不停运动,互相进入对方的分子间隔中,所以水变红了。

【分析】
要解答本题，需结合品红在水中扩散的实验现象，分析对应的分子性质。整杯水最终变红，说明品红分子扩散到了整个水中，需逐一判断各说法是否与实验现象相关，排除无关选项后得出结论。
【解析】
向水中加入品红后整杯水变红，分析各说法：
1. 分子处于不断运动之中：品红分子能扩散到整个烧杯的水中，说明分子在不停运动，①正确；
2. 分子大，原子小：该实验未涉及分子与原子的大小比较，无法得出此结论，②错误；
3. 分子可再分，原子不能再分：该实验是物理变化，没有发生分子的分解，无法说明该性质，③错误；
4. 分子之间有间隔：品红分子能进入水分子的间隔中，才能扩散到整个烧杯，④正确。
因此正确的是①④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
分子的性质
【点评】
本题通过品红扩散实验考查分子的基本性质，需结合实验现象分析分子特性，属于初中化学基础题，难度较低。
【难度系数】
0.3

6. 请用粒子的观点解释:如图所示,用两支医用注射器,分别吸入等体积的空气和水,顶住末端注射孔,将活塞慢慢推入,更容易推压的是(填字母),理由:。

6. B 气体分子之间的间隔大,容易压缩

【分析】首先观察题图，A注射器内是水，B注射器内是空气，顶住末端注射孔后推活塞，需结合粒子（分子）的性质分析：分子之间存在间隔，不同状态的物质分子间隔不同，气体分子间隔远大于液体，压缩时间隔大的物质更容易被压缩，据此判断更容易推压的注射器及理由。
【解析】根据分子的基本性质：分子之间有间隔。液态的水，其分子间间隔较小；气态的空气，其分子间间隔较大。当顶住注射器末端注射孔推活塞时，需要压缩分子间的间隔，气体分子间间隔大，更容易被压缩，因此更容易推压的是B注射器。
【答案】B；气体分子之间的间隔大，容易压缩
【知识点】分子的性质；物质状态与分子间隔
【点评】本题通过注射器压缩的生活化实例，考查分子间有间隔的核心知识点，要求学生能结合物质状态差异分析分子间隔的不同，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】0.6

7. 用微观粒子的知识解释下列问题：
（1）纯净的氧气不能保存在敞口容器中：。
（2）物质发生热胀冷缩现象：。
（3）湿衣服即使放在室内，过一段时间后，也能够变得干燥：。
（4）蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖不见了：。

7. (1) 分子在不停地运动 (2) 微观粒子间的间隔随温度变化而改变 (3) 分子在不停地运动 (4) 分子在不停地运动,分子之间有间隔

【分析】
本题考查分子的基本性质的应用，解题时需明确分子的核心性质：分子在不断运动、分子之间有间隔，再结合每个宏观现象的本质，对应匹配分子的性质进行解释：（1）敞口容器中氧气逸出是分子运动的结果；（2）热胀冷缩是粒子间隔随温度变化的体现；（3）湿衣服干燥是水分子运动扩散到空气中；（4）蔗糖溶解是蔗糖分子运动并进入水分子间隔。
【解析】
（1）氧气由氧分子构成，分子在不停地做无规则运动，敞口容器中氧分子会运动到容器外，因此纯净的氧气不能保存在敞口容器中；
（2）构成物质的微观粒子之间存在间隔，间隔大小随温度变化：温度升高时间隔变大，温度降低时间隔变小，因此物质会出现热胀冷缩现象；
（3）湿衣服中的水分子在不停地运动，会逐渐扩散到空气中，所以即使在室内，过一段时间湿衣服也会变得干燥；
（4）蔗糖由蔗糖分子构成，放入水中后，蔗糖分子在不停地运动，且分子之间存在间隔，蔗糖分子会运动到水分子的间隔中，因此蔗糖会“消失”在水中。
【答案】
7. (1) 分子在不停地运动 (2) 微观粒子间的间隔随温度变化而改变 (3) 分子在不停地运动 (4) 分子在不停地运动,分子之间有间隔
【知识点】
分子的基本性质、分子运动、分子间间隔
【点评】
本题为初中化学的基础题型，紧密结合生活实例考查分子的核心性质，难度较低，要求学生熟练掌握分子的两个基本性质并能对应解释宏观现象，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7

8. 科学家用单个分子制成的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是 （）

A.分子是由原子构成的
B.分子之间有间隔
C.分子是肉眼不能够直接看见的
D.分子在人为外力作用下才能运动

8. D 提示:分子在不停地做无规则的运动。

【分析】
本题考查分子的基本性质，需结合分子的核心特征逐一分析选项。分子的基本性质包括：由原子构成、分子间有间隔、分子体积质量很小（肉眼不可见）、分子永不停息做无规则运动。据此判断各选项：A符合分子构成特点，B符合分子间间隔性质，C符合分子大小特征，D错误，因分子运动是自身无规则运动，无需外力，故错误选项为D。
【解析】
我们根据分子的基本性质分析各选项：
1. 选项A：分子是由原子构成的，这是分子的基本构成规律，如水分子由氢原子和氧原子构成，因此A叙述正确；
2. 选项B：分子之间存在间隔，例如气体能被压缩就是因为分子间有间隔，因此B叙述正确；
3. 选项C：分子的体积和质量都极小，肉眼无法直接观察，需借助扫描隧道显微镜等仪器，因此C叙述正确；
4. 选项D：分子在永不停息地做无规则运动，该运动是分子的固有属性，不需要人为外力作用，例如闻到花香就是分子运动的结果，因此D叙述错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题为化学基础题，考查分子的核心性质，难度较低，只要牢记分子的几个基本性质即可快速判断错误选项，属于易得分题目。
【难度系数】
0.7

9. 提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（）

9. C 提示:分子之间的间隔决定物质的状态,当由液态变为气态时,分子之间的间隔增大,但分子组成不变。

【分析】
水汽化属于物理变化，水分子本身的种类和数目不会改变，仅分子间的间隔发生变化。当水由液态变为气态时，分子间间隔显著增大，相同空间内的水分子数目会减少。据此逐一分析选项：A选项粒子种类与水分子不符，B选项分子结构不是水分子，D选项分子间隔小、数量多不符合气态特征，只有C选项符合水汽化后的粒子分布特点。
【解析】
水汽化是物理变化，水分子的构成和数量不变，仅分子间间隔增大。液态水的分子间隔小，气态水的分子间隔大，因此相同空间内气态水分子的数量比液态时少。观察选项：A中粒子种类错误，B中分子结构错误，D中分子间隔小、数量多，不符合气态特征；C中为单个水分子，间隔大，符合水汽化后的微观粒子分布。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、物质三态变化
【点评】
本题考查物质三态变化的微观本质，核心是理解物理变化中分子本身不变，仅分子间隔改变，需结合气态物质分子间隔大的特点分析选项。
【难度系数】
0.3