一、圈出下列词语中带点字的正确读音。
脚印＜dot＞（yìn yìng） 凌乱＜dot＞（lín líng）
增加＜dot＞（zēn zēng） 棕色＜dot＞（zōng zhōng）

1 yìn 2 líng 3 zēng 4 zōng

二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1 “鞬、靴、鞘”这三个字最初的意思都和皮革有关。 （）
2 “每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。”这句话运用了拟人的修辞手法。 （）
3 “要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。”这句话的意思是水泥道上的景色太美了，“我”有意走得慢一些，这样就能好好欣赏美景了。 （）
4 小李要在习作中描写放学路上见到的风景，他可以这样写：朝霞像是大自然的画笔，在天空中随意挥洒，画出了一幅幅绝美的画卷。 （）

1 √ 2 × 3 √ 4 ×

三、仿写句子。
例：啊！多么明朗的天空。
1 啊！多么。
2 啊！多么。

1 皎洁的明月 2 深邃的夜空

课内游艺园
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，(印 映)着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地(贴 粘)在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我(一步步 一步一步)小心地走着，(一片片 一片一片)仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
1 圈出文中使用恰当的字词。
2 理解选文中带点词语的意思。
（1）查字典，了解“熨”的意思后再读读整个句子，可以知道“熨帖”的意思是。
（2）读读“凌乱”一词所在的句子，联系上下文，可以猜测出“凌乱”的意思是。
（3）我们知道“草丛”指的是生在一起的很多的草，再结合生活实际，可以猜测出有新鲜感的词语“叶丛”的意思是。
3 仿写句子。
例：你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
（1）一只只熟透了的红柿子，多像，在。
（2），多像，在。
4 读读文中画线的句子，在理解正确的句子后面打“√”。
（1）“我”怕上课迟到，所以走得很慢很慢。 （）
（2）“我”不怕上课迟到，所以走得很慢很慢。 （）
（3）“我”想走得慢些，但又怕上课迟到，所以不敢走得很慢很慢。 （）

1 映、粘、一步一步、一片一片
2 （1）贴合得紧 （2）排列得不整齐 （3）聚集在一起的很多的树叶
3 示例：（1）一盏盏小灯笼 微风中摇曳 （2）芦苇开花了 一簇簇轻盈的羽毛 微风中跳起了优美的舞蹈
4 （3）√