二、阅读下面的古诗文,回答问题。(19分)
班级里组织了“跟着古人学交友”活动,同学们引经据典,搜集阅读古人关于“交友”的诗文,整理出了以下材料。请你一起完成下面的任务。
【甲】送韩侍御之广德①
[唐]李白
昔日绣衣何足荣,今宵贳酒②与君倾③。
暂就东山赊月色,酣歌一夜送泉明④。
【注释】①此诗作于唐肃宗至德三年(758)。韩歆被贬为广德令,李白为其送行。韩侍御即韩歆。②贳(shì)酒:赊酒。③倾:尽,竭尽。④泉明:指陶渊明。这里把韩歆比作隐居的陶渊明,是对他的安慰和赞美。
【乙】鸡 黍 之 交
范式字巨卿,山阳金乡人也。少游太学①,为诸生,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里②。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜,见孺子③焉。”乃共克④期日。后期方至,元伯具⑤以白母,请设馔⑥以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何相信之审⑦邪?”对曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日巨卿果到升堂拜饮尽欢而别。
(选自《后汉书·独行列传》)
【注释】①太学:汉朝设在京城的最高学府。②告归乡里:请假回家乡。③孺子:小孩子,指张劭的子女。④克:约定。⑤具:详细。⑥馔(zhuàn):食物,多指美食。⑦审:真实,确实。
4.【学习策略】在读故事时,小语遇到了几个不理解的词语,请你借助方法提示,帮他解惑。(4分)

5. 称谓代表礼节,古人称谓有尊称和谦称,在文中横线上,我们应该填(A.尊亲 B.家亲)(填序号)(3分)
6. 小语发现文中画横线的句子没有停顿,你觉得该怎么断句?(限三处)(3分)
至 其 日 巨 卿 果 到 升 堂 拜 饮 尽 欢 而 别
7. 在读故事的过程中,小语遇到了读不懂的句子,请你根据上下文帮他翻译。(2分)
对曰:“巨卿信士,必不乖违。”
8.【讨论探究】交友之道,贵相知心。甲诗和乙文都体现出真挚的友情,请结合甲诗和乙文的内容进行分析。(4分)
9.【获得启示】班级就“结合现实生活,谈谈如何才能获得真正的友谊”发表看法,请你参考下面的表格,选择下图中最重要的一项特质,并仿照示例,进行留言。(3分)


示例:
《割席断交》告诉我们,真正的友谊需要志同道合。现实生活中,每个人都有自己的兴趣和爱好,找错朋友会造成“话不投机半句多”的尴尬局面。所以,找朋友时必须要了解对方的特长爱好,找一个志同道合的人相处,才有可能获得真正的友谊。

4.(1)到 (2)③ (3)对……说 (4)这样(每空1分)
5.A(3分) 【点拨】A项,尊亲:敬辞,称对方的亲属。B项,家亲:家族中的长辈。多指父母。根据乙文“式谓元伯曰:‘后二年当还,将过拜__________,见孺子焉。’”可知,范式对张劭说:“两年后该回来的时候,我将前往贵府拜见__________,并看望你的孩子。”因此文中横线处应该用敬辞。故选A。
6.至其日/巨卿果到/升堂拜饮/尽欢而别(每处1分)
7.(张劭)回答说:“范式是讲信用的人,一定不会违背约定的。”(2分)
8.甲诗作者李白在韩侍御被贬为广德令后,赊酒为其送行,还趁着月色为他欢歌送行,把他比作隐居的陶渊明。(1分)在朋友失意时安慰他,赞美他,重情重义,体现了他们的真挚友情。(1分)乙文范式和张劭一同请假回家乡时,范式告诉张劭,两年后回来时会去他家拜访。两年后,张劭母亲不相信范式能守诺言,但张劭却坚信他不会违约,而范式也果然说到做到。(1分)他们彼此信任,坚守诺言,体现了他们的真挚友情。(1分)
9.示例一:《送韩侍御之广德》告诉我们,获得真正的友谊需要重情重义。(1分)现实生活中,很多人在朋友落难、失意时,不但不陪伴、不帮忙,还落井下石,导致失去了朋友。(1分)所以,我们应学习李白,做一个重情重义的人,才有可能获得真正的友谊。(1分)
示例二:《鸡黍之交》告诉我们,获得真正的友谊需要坚守诚信。(1分)现实生活中,我们很多人总是言而无信,导致失去了他人的信任,也失去了朋友。(1分)所以,我们应学习范式,做到言而有信,才能获得信任,获得真正的友谊。(1分)