【甲】周亚夫
徐 钧
削平吴楚大功成,一旦生疑触怒霆①。
自是君王多任刻②,非关许负③相书灵。
【注释】①触怒霆:触怒君王。②任刻:任性刻薄。③许负:秦汉时期一个善于相面的女相士,她曾给周亚夫相面,说他会做到丞相,最后会被饿死,结果都应验了。
【乙】周亚夫细柳营图
[宋]郑思肖
细柳营中作略殊,宁容直入骤先驱。
不因一见入门诀,文帝何曾识亚夫。
【丙】
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,
彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。月余,三军皆罢,乃拜亚夫为中尉。
孝景三年,吴楚反。亚夫以中尉为太尉,东击吴楚。凡相攻守三月,而吴楚破平。
五岁,迁为丞相,景帝甚重之。景帝废栗太子,亚夫固争之,不得。景帝由此疏之。
其后匈奴王唯徐卢等五人降,景帝欲侯之以劝后。亚夫曰:“彼背其主降陛下,陛下侯之,则何以责人臣不守节者乎?”景帝曰:“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。
(选自《史记·绛侯周勃世家》,有删改)
1. 请根据词典常用义给加点词选择恰当的解释,将序号填在相应横线处。(4分)

| 文言语句 | 词典常用义 | 词义 |
| --- | --- | --- |
|军 霸上 | A.军队;B.士兵;C.军队驻扎;D.攻击 | (1) |
| 上自劳 军 | A.操劳;B.忧愁;C.慰劳;D.广阔 | (2) |
| 亚夫固 争之 | A.稳固;B.坚定,坚决;C.固定;D.本来 | (3) |
| 亚夫因谢 病免相 | A.道歉;B.辞去官职;C.感谢;D.逝去 | (4) |
2. 甲诗中写周亚夫的时候,运用了对比、衬托的手法,请试着结合诗歌分析。(4分)
3. 甲、乙两首诗同是写周亚夫的,但立意不同,请结合具体内容简要分析。(4分)
4. 甲诗中写到了“一旦生疑触怒霆”,请说出丙文写到的周亚夫“触怒霆”的两件事。(2分)
★5. 用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
迁为丞相,景帝甚重之。
6. 小语发现丙文中有句话与课文中的表述略微不同,他认为丙文中的表述更好,而小文认为课文中的表述更好。你赞同谁的说法?请说说理由。(3分)
(丙文)军门都尉曰:“军中闻将军令,不闻天子之诏。”
(课文)军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”
7. 小语认为周亚夫作为将军值得“点赞”,但作为丞相,则要得到“差评”。请结合上述诗文谈谈你的看法。(3分)
徐 钧
削平吴楚大功成,一旦生疑触怒霆①。
自是君王多任刻②,非关许负③相书灵。
【注释】①触怒霆:触怒君王。②任刻:任性刻薄。③许负:秦汉时期一个善于相面的女相士,她曾给周亚夫相面,说他会做到丞相,最后会被饿死,结果都应验了。
【乙】周亚夫细柳营图
[宋]郑思肖
细柳营中作略殊,宁容直入骤先驱。
不因一见入门诀,文帝何曾识亚夫。
【丙】
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,
彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。月余,三军皆罢,乃拜亚夫为中尉。
孝景三年,吴楚反。亚夫以中尉为太尉,东击吴楚。凡相攻守三月,而吴楚破平。
五岁,迁为丞相,景帝甚重之。景帝废栗太子,亚夫固争之,不得。景帝由此疏之。
其后匈奴王唯徐卢等五人降,景帝欲侯之以劝后。亚夫曰:“彼背其主降陛下,陛下侯之,则何以责人臣不守节者乎?”景帝曰:“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。
(选自《史记·绛侯周勃世家》,有删改)
1. 请根据词典常用义给加点词选择恰当的解释,将序号填在相应横线处。(4分)
| 文言语句 | 词典常用义 | 词义 |
| --- | --- | --- |
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| 上自
| 亚夫
| 亚夫因
2. 甲诗中写周亚夫的时候,运用了对比、衬托的手法,请试着结合诗歌分析。(4分)
3. 甲、乙两首诗同是写周亚夫的,但立意不同,请结合具体内容简要分析。(4分)
4. 甲诗中写到了“一旦生疑触怒霆”,请说出丙文写到的周亚夫“触怒霆”的两件事。(2分)
★5. 用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
迁为丞相,景帝甚重之。
6. 小语发现丙文中有句话与课文中的表述略微不同,他认为丙文中的表述更好,而小文认为课文中的表述更好。你赞同谁的说法?请说说理由。(3分)
(丙文)军门都尉曰:“军中闻将军令,不闻天子之诏。”
(课文)军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”
7. 小语认为周亚夫作为将军值得“点赞”,但作为丞相,则要得到“差评”。请结合上述诗文谈谈你的看法。(3分)
答案
1.(1)C (2)C (3)B (4)B(每空1分)
2. 诗歌开头提及周亚夫“削平吴楚”的功绩,与下句写他触怒生疑的皇帝形成鲜明对比,突出帝王的刻薄寡情。(2分)诗歌最后又用老妇人许负“相书灵”,衬托周亚夫的悲剧命运,表现了诗人对周亚夫的同情及对君王的不满。(2分)
3. 由诗句“自是君王多任刻”可见,甲诗意在表达对周亚夫的同情和对君王刻薄寡情的揭露。(2分)由“细柳营中作略殊”可见,乙诗意在表达对周亚夫卓越治军能力的敬佩、赞赏之情。(2分)
4. ①阻止景帝废栗太子;(1分)②阻止景帝为投降的匈奴封侯。(1分)
5. 周亚夫升为丞相,景帝非常器重他。(3分)
6. 示例一:我赞同小语的说法。(1分)该句语言简洁,且不影响句意的表达。(1分)即使不提“将军令曰”,读者也能明白这个要求是周亚夫提出的。(1分)
示例二:我赞同小文的说法。(1分)该句强调了“将军令曰”,突出了周亚夫治军严明的特点,(1分)有利于刻画人物形象。(1分)
7. 示例一:我不同意小语的看法。(1分)周亚夫不仅治军严明,军功显赫,而且做丞相时直言敢谏,是忠臣良相的代表。(2分)
示例二:我同意小语的看法。(1分)周亚夫虽然治军严明,军功显赫,但是做丞相时过于耿直,处事不太灵活,导致皇帝疏远他。(2分)
2. 诗歌开头提及周亚夫“削平吴楚”的功绩,与下句写他触怒生疑的皇帝形成鲜明对比,突出帝王的刻薄寡情。(2分)诗歌最后又用老妇人许负“相书灵”,衬托周亚夫的悲剧命运,表现了诗人对周亚夫的同情及对君王的不满。(2分)
3. 由诗句“自是君王多任刻”可见,甲诗意在表达对周亚夫的同情和对君王刻薄寡情的揭露。(2分)由“细柳营中作略殊”可见,乙诗意在表达对周亚夫卓越治军能力的敬佩、赞赏之情。(2分)
4. ①阻止景帝废栗太子;(1分)②阻止景帝为投降的匈奴封侯。(1分)
5. 周亚夫升为丞相,景帝非常器重他。(3分)
6. 示例一:我赞同小语的说法。(1分)该句语言简洁,且不影响句意的表达。(1分)即使不提“将军令曰”,读者也能明白这个要求是周亚夫提出的。(1分)
示例二:我赞同小文的说法。(1分)该句强调了“将军令曰”,突出了周亚夫治军严明的特点,(1分)有利于刻画人物形象。(1分)
7. 示例一:我不同意小语的看法。(1分)周亚夫不仅治军严明,军功显赫,而且做丞相时直言敢谏,是忠臣良相的代表。(2分)
示例二:我同意小语的看法。(1分)周亚夫虽然治军严明,军功显赫,但是做丞相时过于耿直,处事不太灵活,导致皇帝疏远他。(2分)
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