一、丰收节阅读分享会上，老师让同学们阅读课文《落花生》，丽丽对一些字词有疑问，请你帮助她选择正确的答案。
1. 下列加点字词的读音相同的一项是()。
A. 价格便宜 便宜行事
B. 空地 空闲
C. 播种机 播种花生
D. 散文 散步
2. 下列句子中加点词语的意思与例句中加点词语的意思相同的一项是()。
例:人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
A. 丰收节上，农民伯伯穿上体面的衣服，脸上洋溢着笑容。
B. 我们要珍惜粮食，浪费食物是很不体面的行为。
C. 他通过诚实劳动赚来的钱，用得光明，活得体面。
D. 这幅描绘丰收的画，构图体面，色彩饱满，很有生活气息。

1.B 【解析】B项中“空”的读音都是kòng。A项中“便宜”的读音分别为“pián yi”和“biàn yí”;C项中“种”的读音分别是“zhǒng”和“zhòng”;D项中“散”的读音分别是“sǎn”和“sàn”。
2.B 【解析】A项中“体面”的意思是“(相貌或样子)好看,美丽”;例句和B项中“体面”的意思都是“面子,身份,体统”;C、D两项中“体面”的意思都是“光荣,光彩,面子上好看”。

二、丽丽参加丰收节活动后写了一则收获笔记，请你读一读，完成练习。
金秋九月，瓜果飘香，我们迎来了第九个中国农民丰收节。我们一家回到乡下，帮爷爷收获他种的 bàn mǔ()花生。放眼望去，曾经 huāng()着的 máo tíng()边，如今已是一片生机。爷爷 fēn fù()我先给菜地 jiāo shuǐ()，再去摘那些 nèn lǜ()的花生苗下饱满的果实。花生可以榨油，石榴则像红灯笼挂满 ǎi ǎi()的枝头。这丰收的景象并非偶然，它凝结着从春到秋的辛勤汗水。
1. 看拼音，写词语。
2. 日记中的加点字“榨”读作，意思是。“榴”读作。

1. 半亩 荒 茅亭 吩咐 浇水 嫩绿 矮矮
【解析】“半亩”的“亩”是土地面积单位;“荒”不要写成“慌”。
2. zhà 压出物体里的汁液或油 liú
【解析】“榨”是形声字,从木,窄声,本义是挤压出汁液的器具,这里用作动词。“榴”在“石榴”中读轻声,但单独读是二声。

三、阅读课文片段，完成练习。
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
1. 课文围绕落花生写了四件事，请你根据课文内容填一填。
（）的顺序：种花生→收花生→（）→（）
课文采用的写法，赞美了的人。
2. 面对花生，一家人思考的角度不同。请完成下面的表格。

3. (山东菏泽牡丹区)父亲把花生和其他三种水果进行比较的原因是（）。
A. 父亲认为桃子、石榴、苹果的果实没有花生好吃。
B. 桃子、石榴、苹果没有用处，花生的好处却有很多。
C. 通过比较突出花生的特点，说明花生内在品质的可贵。
D. 说明桃子、石榴、苹果不是当季水果，当时吃不到。

1. 事情发展 尝花生 议花生 借物喻人 默默无闻、无私奉献
【解析】课文按照事情发展的顺序,先写种花生,再写收花生,然后写尝花生,最后写议花生。
2. 用途 价格 品质
3.C 【解析】父亲将花生与桃子、石榴、苹果进行对比,指出它们把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头,使人一见就生爱慕之心,而花生则矮矮地长在地上,果实埋在地里,必须挖出来才知道。这样对比是为了突出花生不炫耀自己、默默奉献的内在品质。