一、读图活动
1. 我国自古就是一个统一多民族国家,秦汉至三国两晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要阶段。观察地图,完成下列各题。
秦朝形势图
(1)根据图1说明秦灭六国后,为巩固统一采取了哪些行动?
(2)这些行动产生了什么影响?

(3)图2反映了哪一重大历史事件?该事件起到了什么作用?

(4)图3反映的举措是什么?简要分析这一举措产生的影响。

(5)图4反映的历史现象是什么?简要分析这一现象带来的影响。
(6)纵观秦汉时期的民族交往史实,你发现古代民族的交往方式主要有哪两种?你认为历史上各民族之间交往的主流是什么?由古及今,我们应该树立什么样的民族意识?
1. 我国自古就是一个统一多民族国家,秦汉至三国两晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要阶段。观察地图,完成下列各题。
(1)根据图1说明秦灭六国后,为巩固统一采取了哪些行动?
(2)这些行动产生了什么影响?
(3)图2反映了哪一重大历史事件?该事件起到了什么作用?
(4)图3反映的举措是什么?简要分析这一举措产生的影响。
(5)图4反映的历史现象是什么?简要分析这一现象带来的影响。
(6)纵观秦汉时期的民族交往史实,你发现古代民族的交往方式主要有哪两种?你认为历史上各民族之间交往的主流是什么?由古及今,我们应该树立什么样的民族意识?
答案
1.(1)秦始皇派兵北击匈奴,并修筑长城;派兵统一了岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡。
(2)巩固了秦朝的统治,拓展了秦朝的疆域。
(3)历史事件:张骞通西域。作用:促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
(4)举措:东汉派班超出使西域;班超在西域期间,还派甘英出使大秦。影响:使西域各国重新与汉朝建立联系,并拓展了通往西亚的路线。
(5)历史现象:西晋北方各族内迁。影响:促进了北方地区民族的交往交流交融。
(6)交往方式:和平与战争。主流:和平友好。民族意识:民族平等、互相尊重及友好交往等。
(2)巩固了秦朝的统治,拓展了秦朝的疆域。
(3)历史事件:张骞通西域。作用:促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
(4)举措:东汉派班超出使西域;班超在西域期间,还派甘英出使大秦。影响:使西域各国重新与汉朝建立联系,并拓展了通往西亚的路线。
(5)历史现象:西晋北方各族内迁。影响:促进了北方地区民族的交往交流交融。
(6)交往方式:和平与战争。主流:和平友好。民族意识:民族平等、互相尊重及友好交往等。
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