2026年新课程问题解决导学方案七年级历史上册人教版第137页答案
3. 秦朝以前,“诸夏”或“中国”只是个笼统的概念,并没有确切的范围和实际的组织;到秦朝,“中国”二字有了具体的表现,它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。这一变化主要是由于秦朝(
B


A.采取了开明的民族政策
B.建立了统一多民族国家
C.消除了民族之间的隔阂
D.确立了中央集权的制度

答案

3. B
4. 汉武帝时期,人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名,文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是(
A


A.北击匈奴
B.“光武中兴”
C.楚汉之争
D.“文景之治”

答案

4. A
5. 公元前60年,为了管理西域,西汉朝廷设置西域都护府,正式在西域设官、驻军、推行政令。都护的职责是管理屯田、颁行朝廷号令等。设置西域都护府最重要的影响是(
B


A.推动了农业生产的发展
B.西域正式归属中央政权
C.开通了丝绸之路
D.消除边疆各族间的矛盾

答案

5. B 【试题立意】考查西域都护府设置的意义,考查家国情怀的核心素养。
【答题思路】根据题干及所学知识可知,西域都护颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效治理。由此,西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权,B项正确。A、D两项不是设置西域都护府最重要的影响,排除。开通了丝绸之路不符合史实,排除C项。
6. 两汉时期,霍去病“匈奴未灭,无以家为”的壮志,张骞“凿空”的勇气,班超“投笔从戎”的追求,给后世留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着 (
B
)

A.以儒治国的思想
B.家国天下的情怀
C.统一中国的宏愿
D.“无为而治”的理念

答案

6. B
7. 以下是七年级(1)班同学整理的三国两晋南北朝时期的一些历史现象,这些现象产生的共同影响是 (
D



A.为三国鼎立奠定了基础
B.导致了南方政权的更迭
C.推动了北魏孝文帝改革
D.为国家统一创造了条件

答案

7. D
8. 苻坚即位后,采纳和实施了中原传统的国家礼仪,建造了明堂(古代举行祭祀、庆赏等大典的场所),在国都南边举行祀天仪式(祭祀天神,帝王郊祭的古礼),躬耕籍田(皇帝亲自耕田的仪式),后来还命人举行了亲蚕之礼(皇后躬亲蚕事的典礼)。这些举措体现了(
A


A.前秦统治者深受汉族文化的影响
B.江南地区经济迅速发展
C.淝水之战取得胜利的原因
D.“胡”“汉”观念正在逐渐淡薄

答案

8. A
9. 折叠凳原本是北方民族使用的轻便坐具,被称为“胡床”(见下图)。《后汉书》中记载汉灵帝“好胡床”;到三国两晋南北朝时期各类史料中关于“胡床”的记载已屡见不鲜,胡床成为南北地区上至皇帝权臣下至山野村夫的常用坐具。胡床使用范围的扩大体现的时代特征是 (
C


《北齐校书图》(摹本·局部)

A.政权并立
B.江南开发
C.民族交融
D.商业繁荣

答案

9. C