5. 阅读材料，回答问题。
在学完“探问人生目标”一课后，小王同学根据自身情况绘制了自己的人生目标图(见图1)，老师看后，对此图略微作了调整(见图2)。

（1）运用所学知识，分析老师在小王的人生目标图中加上箭头的理由。
（2）老师觉得小王的人生目标图还不够完整，请你帮助他将图2处补充完整，并说明理由。

（1）人生目标分为近期目标和长远目标。只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。老师加上箭头,是为了更加明确近期目标要指向并围绕长远目标展开。成为一名教师是小王的长远目标,每日练习普通话、每星期练习粉笔字、阅读专业书籍和进入师范院校等近期目标,要围绕这一长远目标展开。
（2）举措:积极参与各种舞台表演。原因:作为教师需要有较强的自我表达和展示的能力,通过参加舞台表演,可以增强展示自我的信心和勇气。(此为示例,仅供参考,其他合理的答案均可)