3.在一次关于“亲情”的课前问卷中，小雨写了这样一段话：“我的爸爸常年在外工作，偶尔回家，只知道催我看书、写作业。妈妈在厨房里的时间最久，虽然做的都是我喜欢的饭菜，但很少和我进行交流。在这样的家庭里，我根本感觉不到爱！”对此，下列分析不恰当的是（）

A.小雨没能感受到来自父母的亲情之爱
B.每个家庭的亲情表现不尽相同
C.小雨的家庭结构在发生变化
D.小雨只考虑父母是否给予爱，没有反思自己

C

4.“不谈学习，全家和睦；一谈学习，剑拔弩张。”
在孩子的学习问题上，很多家庭一到检查作业、讨论学习的时候，就容易出现家长急躁、孩子委屈的情况，亲子关系紧张，家庭氛围也变得压抑，一些家庭甚至因此陷入不断的争吵之中。针对上述情形，你的建议是 （）

A.逃避矛盾，化解亲子冲突
B.避免辅导，提升自立本领
C.彼此包容，一切依顺父母
D.换位思考，进行平等交流

D

5. 每年的5月15日是国际家庭日，老师布置了一项家庭作业，要求围绕主题做一件小事并自愿拍照在班级群里分享。观察下列照片，判断老师布置的家庭作业的主题是 （）


A.沟通传递爱
B.劳动最光荣
C.和谐家庭我出力
D.爱的碰撞

C

6. 数字时代，使得很多年轻人，包括中小学生更加依赖电子设备和互联网，导致他们缺乏实际的社交和人际交往的机会。他们回家后经常是手机不离手，很少与家人沟通交流，这让家人倍感孤独。对此，下列对青少年的建议最合适的是（）

A.陪家人聊天，沟通传递爱
B.提醒家人注意休息、不熬夜
C.我行我素，不管情感需求
D.打开电视和家人一起观看

A

7. 下表是某校开展的“让家更美好”问卷调查情况汇总：

以下对上述问卷调查分析正确的是（）

A.选择“我说了算”的家庭，有利于培养孩子的独立性
B.选择“父母说了算”的家庭，必定缺少亲情之爱
C.选择“共同商量解决”的家庭，有利于建设美好家庭
D.家庭矛盾的解决必须依赖于家庭成员某一方的让步

C

8. 小芳对老师说：“老师，我今天帮妈妈擦地了。”老师回答道：“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们 （）
①家是休息的地方
②家务劳动完全是父母的事情，与我们无关
③家庭成员要相互关爱和扶助
④要共担家庭责任，建设美好家庭
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
二、非选择题
9.【核心素养要点:道德修养】阅读材料，回答问题。
【亲情之爱】
有人说，家是一生读不完的书，书中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……某班级开展以“亲情”为主题的探究活动，请你参与其中。
【时事品读】
习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。”
(1)请你为以上时事材料拟写一个主题。
【互助探究】
《寒冬中爱的碰撞》话剧
气温骤降的早晨……
妈妈:怎么又起晚了？吃早餐了吗？厚衣服穿了吗？一定要穿厚衣服！你要……
小林:唠唠叨叨个不停，你烦不烦！
妈妈:奶奶病重，我要照顾奶奶，家务忙不过来。叫你回家不能老想着玩，要分担些家务，按时休息，你怎么就不听？
小林:行了，行了！什么都要管！
(2)家中会有“爱的碰撞”也是亲情的真实流露。请谈谈建设美好的家庭，需要我们怎样做。
【思维拓展】
第一种:常和父母一起散步、聊天、谈心，谈谈学习，不顶撞父母。
第二种:从不帮父母洗脚，也不会陪父母锻炼身体。
(3)你会选择上述方式中的哪一种回报父母？
(4)请阐述对父母进行“爱的表达”的意义。

8.D
9. (1)弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设。
(2)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
(3)①选择第一种，有利于促进家庭和谐。②第二种做法没有做到孝亲敬长，是错误的行为。
(4)①有利于传递爱、呵护爱，促进家庭和谐。②有利于减少冲突和矛盾，建立良好的亲子关系。③有利于换位思考，主动化解矛盾，增进情感。