三、表达与交流
9. 看了课文《忆读书》中冰心的读书经历,相信你一定有所启发。请你补充冰心的读书经历表格,再写一写自己的读书经历。
冰心的读书经历
时间
自七岁开始
十二三岁时,中年以后
1980年后
内容
读《三国演义》《水浒传》《荡寇志》等
感受
起初兴趣不大,后来尝到滋味
我的读书经历
时间
内容
感受
9. 看了课文《忆读书》中冰心的读书经历,相信你一定有所启发。请你补充冰心的读书经历表格,再写一写自己的读书经历。
冰心的读书经历
时间
自七岁开始
十二三岁时,中年以后
1980年后
内容
读《三国演义》《水浒传》《荡寇志》等
感受
起初兴趣不大,后来尝到滋味
我的读书经历
时间
内容
感受
答案
冰心的读书经历补充
|时间|自七岁开始|十二三岁时,中年以后|1980年后|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|内容|读《三国演义》《水浒传》《荡寇志》等|十二三岁时读《红楼梦》,后续陆续阅读各类古典诗词、外国文学名著|挑选浏览各类优质的文艺作品、科普读物等好书|
|感受|被书中性格鲜明的人物吸引,对章回小说产生浓厚兴趣,读得废寝忘食|起初兴趣不大,后来尝到滋味,中年重读《红楼梦》才体会到书中藏着的朝代兴亡盛衰的厚重内涵|愈发认可“读书好,多读书,读好书”的道理,从各类好书中收获了丰富的人生感悟|
我的读书经历
|时间|幼儿园大班|小学三年级|现在五年级|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|内容|读《小熊宝宝》系列等低龄绘本、短篇童话|读《西游记》《安徒生童话》等中外儿童文学|读《假如给我三天光明》《十万个为什么》等作品|
|感受|绘本里的小故事和插画十分有趣,我第一次感受到阅读的快乐|被书里奇妙的情节和鲜活的人物吸引,也从故事里学到了很多待人处事的小道理|既拓展了我的知识面,也让我懂得要珍惜当下的幸福生活,读书能帮我看到更广阔的世界|
|时间|自七岁开始|十二三岁时,中年以后|1980年后|
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|内容|读《三国演义》《水浒传》《荡寇志》等|十二三岁时读《红楼梦》,后续陆续阅读各类古典诗词、外国文学名著|挑选浏览各类优质的文艺作品、科普读物等好书|
|感受|被书中性格鲜明的人物吸引,对章回小说产生浓厚兴趣,读得废寝忘食|起初兴趣不大,后来尝到滋味,中年重读《红楼梦》才体会到书中藏着的朝代兴亡盛衰的厚重内涵|愈发认可“读书好,多读书,读好书”的道理,从各类好书中收获了丰富的人生感悟|
我的读书经历
|时间|幼儿园大班|小学三年级|现在五年级|
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|内容|读《小熊宝宝》系列等低龄绘本、短篇童话|读《西游记》《安徒生童话》等中外儿童文学|读《假如给我三天光明》《十万个为什么》等作品|
|感受|绘本里的小故事和插画十分有趣,我第一次感受到阅读的快乐|被书里奇妙的情节和鲜活的人物吸引,也从故事里学到了很多待人处事的小道理|既拓展了我的知识面,也让我懂得要珍惜当下的幸福生活,读书能帮我看到更广阔的世界|
解析
本题考查对课文《忆读书》内容的梳理提取,同时结合自身读书体验完成表达。首先回顾课文原文,补全冰心不同人生阶段对应的读书内容与阅读感受,再结合自己真实的读书历程,分阶段填写对应的读书时间、书目和阅读收获即可,内容要贴合实际,表达真情实感。
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