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4 课文第2段中一一罗列了航天员的名字，这样写有什么用意？
答案
① 体现新闻内容的真实性与准确性，清晰明确本次执行空间站飞行任务的航天员身份，符合新闻报道严谨客观的创作原则；② 郑重罗列航天员姓名，是对三位勇担航天使命的航天员的敬意与重视，凸显他们作为这一载入史册的重大事件核心亲历者的重要地位；③ 强化本次事件的标志性、纪念性意义，自然流露出报道者的自豪情绪，也能唤起读者的民族认同感与身为中国人的自豪感。
解析
这是新闻类文本凸显核心特征的典型写法，既符合新闻真实、准确的基本要求，也紧扣“中国人首次进入自己的空间站”这一重大事件的纪念属性，从内容准确性、人物敬意传递、情感表达多个维度强化表达效果，契合八年级新闻单元的学习要求。
5 有人认为，作为新闻报道，本文没有必要详细描述航天员进入核心舱的步骤。你是否认同这种观点？请说说你的理由。
答案
我不认同这种观点。理由如下：①详细描述航天员进入核心舱的步骤，符合新闻真实、准确的特点，完整还原了这一历史性时刻的细节，体现了报道的严谨性；②这些操作步骤直观展现了航天任务的精密复杂，既体现出航天员专业细致的素养，也能让读者真切感受到我国载人航天技术的成熟与先进；③细致的过程描写能带给读者身临其境的现场感，更好地凸显“中国人首次进入自己的空间站”这一事件的里程碑意义，唤起读者的民族自豪感。
解析
本题考查新闻内容编排的作用，作答需先明确立场，结合新闻体裁特征、文本核心主题、表达效果三个维度分析：首先从新闻属性看，详细记录操作步骤符合新闻真实、准确的核心要求，还原“中国人首次进入自己的空间站”这一重大历史事件的现场细节，保障报道的严谨性；其次从内容表达看，细致的步骤描写能直观体现航天操作的精密复杂，凸显航天员的专业素养与载人航天工程的高难度，让读者真切感知我国航天技术的成熟与先进性；最后从阅读体验看，步骤描写能带给读者强烈的现场代入感，强化此次航天任务的里程碑意义，自然传递出民族自豪感。
