6.中国近代史上，由旧民主主义革命走向新民主主义革命的历史事件是()

A.辛亥革命
B.新文化运动
C.戊戌变法
D.五四运动

6.D

【分析】本题解题思路：首先明确旧民主主义革命与新民主主义革命的分界事件，即五四运动是二者的转折点；其次逐一分析各选项对应历史事件的性质，判断哪个事件标志着革命阶段的转变，进而选出正确答案。
【解析】A选项辛亥革命是资产阶级领导的旧民主主义革命的高潮，属于旧民主主义革命范畴，不符合题意；B选项新文化运动是思想解放运动，核心是传播民主与科学思想，并非革命阶段转变的标志；C选项戊戌变法是资产阶级维新派发起的改良运动，发生在旧民主主义革命时期，不符合要求；D选项五四运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，推动了革命性质的转变，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，符合题意。
【答案】D
【知识点】五四运动的意义、新旧民主主义革命的区别
【点评】本题考查中国近代革命阶段的分界事件，属于历史基础识记类题目，需准确掌握重要历史事件的性质与影响，是考试中的常考知识点。
【难度系数】0.8

7.五四运动“为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件”。其中“新的革命力量”指的是()

A.工人阶级
B.农民阶级
C.资产阶级
D.地主阶级

7.A(解析:五四运动中,工人阶级登上历史舞台,起到了主力军的作用。从此以后,工人阶级开始成为中国革命的领导阶级。)

【分析】本题考查五四运动的相关知识点，解题思路为：首先明确五四运动的历史意义，理解“新的革命力量”的内涵，再逐一分析选项，排除不符合题意的选项，选出正确答案。五四运动是中国新民主主义革命的开端，其重要意义之一是工人阶级作为新的革命力量登上历史舞台，成为革命的领导阶级。
【解析】五四运动后期，工人阶级成为运动的主力军，开始登上政治舞台，成为中国革命的新的领导力量，即题干中所说的“新的革命力量”。A选项工人阶级符合题意；B选项农民阶级在近代革命中虽有参与，但并非五四运动中登上历史舞台的新力量；C选项资产阶级是旧民主主义革命的领导阶级，不符合“新的革命力量”的表述；D选项地主阶级是封建势力的代表，与题意无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】五四运动的意义；工人阶级的地位
【点评】本题为历史基础识记题，主要考察对五四运动核心内容的掌握，难度较低，只要牢记五四运动中工人阶级登上历史舞台这一关键知识点即可作答。
【难度系数】0.8

8.毛泽东指出:“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”一百多年前的这场运动中，“不曾有的姿态”主要是指()

A.毫不妥协的反帝反封建精神
B.农民阶级成为运动的先锋
C.推翻了两千多年的封建帝制
D.反对一切外来的西方文化

8.A(解析:结合所学知识可知,五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,五四运动中表现出的毫不妥协的反帝反封建精神是以前辛亥革命不曾有的姿态。故A项符合题意。)

【分析】本题考查五四运动与辛亥革命的对比，解题时需先明确题干中“不曾有的姿态”是辛亥革命不具备的特点，再结合两个运动的史实逐一分析选项，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】结合所学知识：辛亥革命是资产阶级领导的民主革命，反帝反封建不彻底，未明确提出反帝主张，也未充分发动广大民众；五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，具有毫不妥协的革命精神。对选项逐一分析：A项，五四运动毫不妥协的反帝反封建精神是辛亥革命不曾有的，符合题意；B项，五四运动的先锋是青年学生，后期工人阶级成为主力，并非农民阶级，错误；C项，推翻两千多年封建帝制的是辛亥革命，不是五四运动，错误；D项，五四运动反对的是帝国主义的侵略，并非一切外来西方文化，错误。
【答案】A
【知识点】五四运动的历史意义、辛亥革命的局限性
【点评】本题通过对比近代中国两次重要革命运动的特点，考查学生对基础史实的辨析能力，侧重核心知识点的理解，难度适中。
【难度系数】0.6

9.吴玉章在回忆五四运动时说：“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员……如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。”这段话说明五四运动（）

A.具有广泛的群众基础
B.富有彻底的斗争精神
C.具有反帝反封建性质
D.依靠上层社会的力量

9.A(解析:根据题干信息可知,五四运动广泛发动了人民群众,如学生、商人、工人阶级都参与其中,说明五四运动具有广泛的群众基础。)

【分析】
解题时需先提取题干关键信息，明确吴玉章的话是将以往革命依赖上层社会力量与五四运动对比，指出五四时上层力量“微不足道”，核心是强调五四运动的力量来源；再逐一分析选项，匹配题干核心意思。
【解析】
题干中吴玉章的话对比了以往革命依靠上层军官、政客等力量，而五四运动中上层社会力量“微不足道”，本质是说明五四运动广泛发动了学生、工人、商人等各阶层群众，具有广泛的群众基础，对应A选项。B选项“彻底的斗争精神”、C选项“反帝反封建性质”在题干中均未体现；D选项“依靠上层社会的力量”与题干表述相反，故排除B、C、D。
【答案】
A
【知识点】
五四运动的特点、近代中国民主革命
【点评】
本题通过历史人物回忆材料考查五四运动的核心特点，解题关键是抓住题干中“上层社会力量微不足道”的对比信息，理解五四运动的群众基础，属于基础考查题，难度适中。
【难度系数】
0.6

10.阅读材料，回答问题。
材料一 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字
是“吃人”。
——鲁迅《狂人日记》
材料二 要拥护那德先生(即 democracy)，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生(即 science)，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……
(1)材料一中的“仁义道德”比喻什么？“吃人”的含义是什么？
(2)材料一和材料二的思想反映了哪一运动的主题？
(3)你认为材料二中提到的“孔教”“旧艺术”“国粹和旧文学”都应该被反对吗？你认为应该怎样对待中国古代文化？

10.(1)封建礼教;封建礼教的毒害性。
(2)新文化运动。
(3)不应该。要辩证对待中国古代文化,取其精华,弃其糟粕。

【分析】
本题围绕新文化运动的相关内容展开，需结合鲁迅作品、新文化运动口号及对待传统文化的正确态度分析：第一问需联系《狂人日记》的创作背景，明确“仁义道德”的喻指和“吃人”的含义；第二问通过“德先生”“赛先生”判断运动主题；第三问需运用辩证思维分析对待中国古代文化的正确方法。
【解析】
(1) 材料一出自鲁迅的白话小说《狂人日记》，新文化运动中鲁迅以文学为武器批判封建礼教，因此“仁义道德”比喻封建礼教；“吃人”指封建礼教压抑人性、摧残身心健康的毒害性。
(2) 材料二中的“德先生”（民主）和“赛先生”（科学）是新文化运动的核心口号，新文化运动提倡民主、科学，反对旧礼教、旧文化，因此两则材料反映的是新文化运动的主题。
(3) 中国古代文化有精华也有糟粕，不能全盘否定“孔教”“旧艺术”“国粹和旧文学”，应采取辩证的态度，取其精华，弃其糟粕，批判继承。
【答案】
10.(1)封建礼教;封建礼教的毒害性。
(2)新文化运动。
(3)不应该。要辩证对待中国古代文化,取其精华,弃其糟粕。
【知识点】
新文化运动、封建礼教批判、传统文化继承
【点评】
本题结合文学作品与历史运动考查核心知识点，注重知识的理解与应用，引导学生树立辩证看待传统文化的思维，属于基础考查题。
【难度系数】
0.7