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4.罗马共和国建立的时间是约公元前509年。这一时间还可以表述为（
A.约公元前6世纪末期
B.约公元前4世纪末期
C.约公元前6世纪初期
D.约公元前4世纪初期
A
）A.约公元前6世纪末期
B.约公元前4世纪末期
C.约公元前6世纪初期
D.约公元前4世纪初期
答案
4.A
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握公元前纪年与世纪的转换规则，以及公元前世纪中“初期”“末期”的判断方法。首先，公元前年份转世纪的规则是：将年份除以100，若有余数，世纪数为商加1；若为整百年份，世纪数为商。其次，公元前的世纪数值越大，对应时间越早，世纪末期是接近该世纪末尾的时间段，初期是接近该世纪开头的时间段。
【解析】
1. 转换公元前509年对应的世纪：计算得509÷100=5余9，根据规则，世纪数为5+1=6，即公元前6世纪。
2. 判断该年份在世纪中的阶段：公元前6世纪的时间范围是公元前600年—公元前501年，公元前509年距离公元前500年（该世纪末尾）较近，属于公元前6世纪末期。
综上，答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
公元纪年与世纪换算
【点评】
本题考查公元前纪年与世纪的基础换算，核心是掌握公元前年份转世纪的规则及世纪内初期、末期的判断，属于历史学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需掌握公元前纪年与世纪的转换规则，以及公元前世纪中“初期”“末期”的判断方法。首先，公元前年份转世纪的规则是：将年份除以100，若有余数，世纪数为商加1；若为整百年份，世纪数为商。其次，公元前的世纪数值越大，对应时间越早，世纪末期是接近该世纪末尾的时间段，初期是接近该世纪开头的时间段。
【解析】
1. 转换公元前509年对应的世纪：计算得509÷100=5余9，根据规则，世纪数为5+1=6，即公元前6世纪。
2. 判断该年份在世纪中的阶段：公元前6世纪的时间范围是公元前600年—公元前501年，公元前509年距离公元前500年（该世纪末尾）较近，属于公元前6世纪末期。
综上，答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
公元纪年与世纪换算
【点评】
本题考查公元前纪年与世纪的基础换算，核心是掌握公元前年份转世纪的规则及世纪内初期、末期的判断，属于历史学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7
5.十字架本是残酷的刑具，但现在十字架已成为救赎、爱、宽恕的象征，如红十字会，医院的红十字架。这种变化与下面有关的宗教是（
A.佛教
B.婆罗门教
C.伊斯兰教
D.基督教
D
）A.佛教
B.婆罗门教
C.伊斯兰教
D.基督教
答案
5.D
解析
【分析】
解题思路：首先抓住题目关键信息“十字架”，回忆各选项宗教的典型象征符号，通过逐一排除不符合的选项，确定与十字架相关的宗教。具体步骤：1. 明确各宗教的标志性符号：佛教象征多为佛、莲花等；婆罗门教（印度教前身）象征为相关神祇符号；伊斯兰教象征为新月；基督教核心象征是十字架。2. 结合题目中十字架的象征变化及红十字会的标志，判断对应宗教为基督教，选出正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 佛教的典型象征为佛、莲花、法轮等，与十字架无关，排除；
B. 婆罗门教（印度教前身）的象征是相关印度教神祇符号，与十字架无关，排除；
C. 伊斯兰教的典型象征是新月，与十字架无关，排除；
D. 基督教的核心象征是十字架，题目中十字架从刑具变为救赎等象征，且红十字会的标志也与基督教相关，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
基督教的象征符号、世界主要宗教常识
【点评】
本题考查对世界主要宗教标志性符号的识记，属于基础题型，需要学生准确掌握各宗教的典型特征，难度较低。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先抓住题目关键信息“十字架”，回忆各选项宗教的典型象征符号，通过逐一排除不符合的选项，确定与十字架相关的宗教。具体步骤：1. 明确各宗教的标志性符号：佛教象征多为佛、莲花等；婆罗门教（印度教前身）象征为相关神祇符号；伊斯兰教象征为新月；基督教核心象征是十字架。2. 结合题目中十字架的象征变化及红十字会的标志，判断对应宗教为基督教，选出正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 佛教的典型象征为佛、莲花、法轮等，与十字架无关，排除；
B. 婆罗门教（印度教前身）的象征是相关印度教神祇符号，与十字架无关，排除；
C. 伊斯兰教的典型象征是新月，与十字架无关，排除；
D. 基督教的核心象征是十字架，题目中十字架从刑具变为救赎等象征，且红十字会的标志也与基督教相关，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
基督教的象征符号、世界主要宗教常识
【点评】
本题考查对世界主要宗教标志性符号的识记，属于基础题型，需要学生准确掌握各宗教的典型特征，难度较低。
【难度系数】
0.7
6.据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日约为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。依据材料分析罗马帝国衰亡的原因是（
A.罗马公民能歌善舞
B.奴隶喜欢现实生活
C.社会奢靡享乐之风盛行
D.罗马人天性好斗贪玩
C
）A.罗马公民能歌善舞
B.奴隶喜欢现实生活
C.社会奢靡享乐之风盛行
D.罗马人天性好斗贪玩
答案
6.C
解析
【分析】本题要求依据材料分析罗马帝国衰亡的原因，需先提取材料关键信息：1世纪到4世纪罗马节庆娱乐日大幅增加，节日活动由国库开支；再逐一分析选项，排除与材料无关或主观臆断的选项，选出符合材料的答案。
【解析】材料中罗马帝国节庆娱乐日从66天增至175天，且节日活动由国库承担，这体现出社会奢靡享乐之风盛行，消耗了大量国家资源，是罗马帝国衰亡的原因之一。A选项“罗马公民能歌善舞”、D选项“罗马人天性好斗贪玩”均未在材料中体现，属于主观臆断；B选项“奴隶喜欢现实生活”与材料核心信息无关；只有C选项“社会奢靡享乐之风盛行”契合材料反映的现象，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】罗马帝国衰亡原因、古代罗马社会特征
【点评】本题通过史料考查罗马帝国衰亡的原因，重点考查学生的史料解读与分析能力，需紧扣材料信息，避免脱离材料的主观判断。
【难度系数】0.3
【解析】材料中罗马帝国节庆娱乐日从66天增至175天，且节日活动由国库承担，这体现出社会奢靡享乐之风盛行，消耗了大量国家资源，是罗马帝国衰亡的原因之一。A选项“罗马公民能歌善舞”、D选项“罗马人天性好斗贪玩”均未在材料中体现，属于主观臆断；B选项“奴隶喜欢现实生活”与材料核心信息无关；只有C选项“社会奢靡享乐之风盛行”契合材料反映的现象，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】罗马帝国衰亡原因、古代罗马社会特征
【点评】本题通过史料考查罗马帝国衰亡的原因，重点考查学生的史料解读与分析能力，需紧扣材料信息，避免脱离材料的主观判断。
【难度系数】0.3
7. 阅读下列材料，回答问题。
【共和国的崛起，罗马法的创建】
材料一：古罗马不仅通过对外扩张，从台伯河畔一个小邦滚雪球般地膨胀为地跨三洲、水兼四海的超级帝国，而且以务实的精神创造出一整套治理国家的经验，特别是在法律方面有突出的建树，其历史影响至今仍清晰可辨。
【奴隶主的乐园，奴隶的地狱】
材料二：意大利著名作家拉·乔万尼奥里的这部作品，是一部描写公元前73年罗马角斗士在其领袖带领下，以鲜血和生命奋力反抗罗马奴隶主贵族惨无人道的血腥统治的壮丽史书，讴歌了角斗士对自由和尊严的不懈追求，同时也表现了角斗士本身所固有的阶级局限性及奴隶起义最终归于失败的必然结局。
【传奇的故事，笑到最后的人】
材料三：终身独裁官恺撒战功显赫，接下来将要称帝的消息刺激了元老院的反对派。公元前44年，恺撒在元老院遇刺而亡。继之而起的，是恺撒昔日下属安东尼、李必达与恺撒养子屋大维的三人同盟。三人间不断明争暗斗，内战又起。
——以上均摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》等
（1）根据材料一并结合所学知识指出，罗马是在什么时候实现疆域“地跨三洲、水兼四海”的？
（2）写出材料二中“领袖”的名字，并简述这次起义的概况。
（3）材料三中“笑到最后的人”是谁？他的上台执政产生了什么历史影响？
【共和国的崛起，罗马法的创建】
材料一：古罗马不仅通过对外扩张，从台伯河畔一个小邦滚雪球般地膨胀为地跨三洲、水兼四海的超级帝国，而且以务实的精神创造出一整套治理国家的经验，特别是在法律方面有突出的建树，其历史影响至今仍清晰可辨。
【奴隶主的乐园，奴隶的地狱】
材料二：意大利著名作家拉·乔万尼奥里的这部作品，是一部描写公元前73年罗马角斗士在其领袖带领下，以鲜血和生命奋力反抗罗马奴隶主贵族惨无人道的血腥统治的壮丽史书，讴歌了角斗士对自由和尊严的不懈追求，同时也表现了角斗士本身所固有的阶级局限性及奴隶起义最终归于失败的必然结局。
【传奇的故事，笑到最后的人】
材料三：终身独裁官恺撒战功显赫，接下来将要称帝的消息刺激了元老院的反对派。公元前44年，恺撒在元老院遇刺而亡。继之而起的，是恺撒昔日下属安东尼、李必达与恺撒养子屋大维的三人同盟。三人间不断明争暗斗，内战又起。
——以上均摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》等
（1）根据材料一并结合所学知识指出，罗马是在什么时候实现疆域“地跨三洲、水兼四海”的？
（2）写出材料二中“领袖”的名字，并简述这次起义的概况。
（3）材料三中“笑到最后的人”是谁？他的上台执政产生了什么历史影响？
答案
7.(1)时间：公元前1世纪后期。
(2)“领袖”：斯巴达克。概况：公元前73年，角斗士斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍声势浩大，多次打败罗马军队；斯巴达克起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治。
(3)“笑到最后的人”：屋大维。影响：屋大维成为内战最后的胜利者，他表面尊重共和国传统，实际将所有权力集中到自己手中，执政终身，创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。
(2)“领袖”：斯巴达克。概况：公元前73年，角斗士斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍声势浩大，多次打败罗马军队；斯巴达克起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治。
(3)“笑到最后的人”：屋大维。影响：屋大维成为内战最后的胜利者，他表面尊重共和国传统，实际将所有权力集中到自己手中，执政终身，创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。
解析
【分析】
解答本题需结合材料信息与所学罗马历史的相关知识，逐一分析每个问题：
1. 第（1）问：回忆罗马疆域扩张的关键时间，明确罗马在公元前1世纪后期成为地跨三洲的大帝国；
2. 第（2）问：根据材料二“公元前73年罗马角斗士”“反抗罗马奴隶主贵族”，确定领袖是斯巴达克，再结合所学简述起义的时间、过程、结果及影响；
3. 第（3）问：从材料三“三人间不断明争暗斗，内战又起”，结合所学得出最终胜利者是屋大维，再阐述其执政对罗马政体的影响。
【解析】
（1）结合所学知识，罗马经过长期对外扩张，到公元前1世纪后期，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，实现了疆域“地跨三洲、水兼四海”。
（2）材料二描述的是罗马奴隶起义，领袖是斯巴达克。公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速壮大，多次击败罗马军队，但最终被罗马军队镇压；这次起义沉重打击了罗马奴隶主的统治，动摇了罗马共和国的统治基础。
（3）材料三中，恺撒遇刺后，安东尼、李必达、屋大维的同盟发生内战，最终屋大维获胜。屋大维创立元首制，掌握国家最高权力，使罗马共和国演变为罗马帝国，他的执政标志着罗马帝国的建立，罗马进入帝国统治时期。
【答案】
7.(1)时间：公元前1世纪后期。
(2)“领袖”：斯巴达克。概况：公元前73年，角斗士斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍声势浩大，多次打败罗马军队；斯巴达克起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治。
(3)“笑到最后的人”：屋大维。影响：屋大维成为内战最后的胜利者，他表面尊重共和国传统，实际将所有权力集中到自己手中，执政终身，创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。
【知识点】
罗马帝国的扩张、斯巴达克起义、罗马共和国向帝国的演变
【点评】
本题围绕罗马的发展历程设置问题，考查学生对罗马相关基础历史知识的掌握，难度适中，需准确识记罗马扩张、奴隶起义及政体演变的关键知识点。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合材料信息与所学罗马历史的相关知识，逐一分析每个问题：
1. 第（1）问：回忆罗马疆域扩张的关键时间，明确罗马在公元前1世纪后期成为地跨三洲的大帝国；
2. 第（2）问：根据材料二“公元前73年罗马角斗士”“反抗罗马奴隶主贵族”，确定领袖是斯巴达克，再结合所学简述起义的时间、过程、结果及影响；
3. 第（3）问：从材料三“三人间不断明争暗斗，内战又起”，结合所学得出最终胜利者是屋大维，再阐述其执政对罗马政体的影响。
【解析】
（1）结合所学知识，罗马经过长期对外扩张，到公元前1世纪后期，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，实现了疆域“地跨三洲、水兼四海”。
（2）材料二描述的是罗马奴隶起义，领袖是斯巴达克。公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速壮大，多次击败罗马军队，但最终被罗马军队镇压；这次起义沉重打击了罗马奴隶主的统治，动摇了罗马共和国的统治基础。
（3）材料三中，恺撒遇刺后，安东尼、李必达、屋大维的同盟发生内战，最终屋大维获胜。屋大维创立元首制，掌握国家最高权力，使罗马共和国演变为罗马帝国，他的执政标志着罗马帝国的建立，罗马进入帝国统治时期。
【答案】
7.(1)时间：公元前1世纪后期。
(2)“领袖”：斯巴达克。概况：公元前73年，角斗士斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍声势浩大，多次打败罗马军队；斯巴达克起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治。
(3)“笑到最后的人”：屋大维。影响：屋大维成为内战最后的胜利者，他表面尊重共和国传统，实际将所有权力集中到自己手中，执政终身，创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。
【知识点】
罗马帝国的扩张、斯巴达克起义、罗马共和国向帝国的演变
【点评】
本题围绕罗马的发展历程设置问题，考查学生对罗马相关基础历史知识的掌握，难度适中，需准确识记罗马扩张、奴隶起义及政体演变的关键知识点。
【难度系数】
0.6
