1. 用电路元件符号表示电路连接的图叫作____________。电池的电路元件符号是____________,灯泡的电路元件符号是____________。
答案
电路图
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2. 通常情况下,电路有________、______和________三种电路状态。如图所示,试判断下列情况下电路各处于什么状态。
(1)开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$都断开,电路为________。
(2)开关$\mathrm{S}_{1}$闭合、$\mathrm{S}_{2}$断开,灯泡中________(选填“有”或“无”)电流,电路为________。
(3)开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$都闭合,灯泡中________(选填“有”或“无”)电流,电路为________。

(1)开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$都断开,电路为________。
(2)开关$\mathrm{S}_{1}$闭合、$\mathrm{S}_{2}$断开,灯泡中________(选填“有”或“无”)电流,电路为________。
(3)开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$都闭合,灯泡中________(选填“有”或“无”)电流,电路为________。
答案
通路
; 断路
; 短路
; 断路
; 有
; 通路
; 无
; 短路
;
3. 请在图(b)虚线框内画出图(a)所示的实物电路的电路图。
答案
思维导航
◆ 学习电路时运用的研究方法。
(1)通过“活动13.2 使一个灯泡亮起来”,学会画简单的电路图。(“探究之路”第6题)
(2)通过实验探究,对比认识电路的三种状态——通路、断路和短路(“问题解决”第8题),如下表所示。
| 电路状态 | 基本特征 |
| ---- | ---- |
| 通路 | 开关闭合,电路中有电流通过,用电器工作,如灯泡通电会发光 |
| 断路 | 开关断开,电路中没有电流通过,用电器不工作 |
| 短路 | 电源短路:电源正、负两极之间不经过用电器,用导线直接相连。危害:会损坏电源(“探究之路”第4题)
用电器短路:用电器两端不经过其他用电器,用导线直接相连。后果:该用电器中无电流,不工作 |
(3)用电路图来建立实物电路模型。
◆ 画电路图的一些规范要求。(“问题解决”第11题)
为了使电路图能够准确地表示实物电路,画电路图时应注意规范化:
(1)准确使用各种元件的规定符号。
(2)导线一般要横平竖直,导线与元件不能断开,元件不能画在拐角处。
(3)画电路图时一般沿着电流方向画线。
(4)注意元件的摆放位置,电路图要尽可能简洁、美观。
◆ 学习电路时运用的研究方法。
(1)通过“活动13.2 使一个灯泡亮起来”,学会画简单的电路图。(“探究之路”第6题)
(2)通过实验探究,对比认识电路的三种状态——通路、断路和短路(“问题解决”第8题),如下表所示。
| 电路状态 | 基本特征 |
| ---- | ---- |
| 通路 | 开关闭合,电路中有电流通过,用电器工作,如灯泡通电会发光 |
| 断路 | 开关断开,电路中没有电流通过,用电器不工作 |
| 短路 | 电源短路:电源正、负两极之间不经过用电器,用导线直接相连。危害:会损坏电源(“探究之路”第4题)
用电器短路:用电器两端不经过其他用电器,用导线直接相连。后果:该用电器中无电流,不工作 |
(3)用电路图来建立实物电路模型。
◆ 画电路图的一些规范要求。(“问题解决”第11题)
为了使电路图能够准确地表示实物电路,画电路图时应注意规范化:
(1)准确使用各种元件的规定符号。
(2)导线一般要横平竖直,导线与元件不能断开,元件不能画在拐角处。
(3)画电路图时一般沿着电流方向画线。
(4)注意元件的摆放位置,电路图要尽可能简洁、美观。
答案
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