四 我会照样子将成语补充完整,并完成练习。
1. 读一读,填一填。
(狼)吞(虎)咽 龙( )凤舞
( )鸣狗吠 漏网之( )
惊弓之( ) 害( )之马
胆( )如鼠 如( )得水
2. 我发现这些成语都和______有关。
3. 像这样的成语还有很多呢,我们来比一比谁知道得更多吧！(至少写两个)______

【解析】：
这是一道语文成语补充与观察的题目，主要考查学生对成语的掌握情况以及对成语特点的观察和理解能力。题目给出了部分成语的片段，要求学生根据已有的知识补充完整成语，并观察这些成语的共同特点，最后要求学生再写出一些具有相同特点的成语。
1. 对于成语的补充，学生需要根据自己平时对成语的积累和记忆，将缺失的部分填写完整。
2. 对于成语的共同特点，学生需要仔细观察每个成语，找出它们的共同之处。
3. 对于最后一部分，学生需要调动自己的成语储备，写出至少两个与前面成语具有相同特点的成语。
【答案】：
1. $(龙)腾(凤)舞$ $(鸡)鸣狗吠$ 漏网之$(鱼)$ 惊弓之$(鸟)$ 害$(群)$之马 胆$(小)$如鼠 如$(鱼)$得水
2. 我发现这些成语都和动物有关。
3. 像这样的成语还有很多呢,例如：$(狐假虎威)$、$(马到成功)$。

五 动物之间经常会发生感人或有趣的故事。阅读短文,并完成练习。
小松鼠和小猴子
小松鼠和小猴子是邻居,它们都住在森林里的大树上。小松鼠很勤劳,每天都会早早地起床,收集松果,然后把它们藏在树洞里；小猴子却很贪玩,整天在树上跳来跳去,饿了就摘果子填饱肚子,从不为过冬做准备。
冬天很快就到了,寒风凛冽,大雪纷飞。小松鼠躲在温暖的树洞里,吃着自己储存的美味松果,可舒服啦；而小猴子在自己的树洞里冻得直打哆嗦,因为没有储备食物,它的肚子饿得咕咕叫。
小猴子实在受不了了,就去敲小松鼠的门。小松鼠打开门,看到小猴子可怜的样子,赶紧让它进了屋。小松鼠给小猴子拿了一些松果,还让它在自己的树洞里住下。小猴子感动地说：“小松鼠,谢谢你,我以前太贪玩了,没有像你一样储存食物,你真是我的好朋友。”小松鼠笑着说：“不客气呀,我们是邻居,就应该互相帮助。”
1. 这篇短文共有 个自然段。在文中,我认识了________的小松鼠和________的小猴子。
2. 我会用大自然的声音完成句子。
例：小猴子的肚子饿得咕咕叫。
①天空传来________的雷声,一场大雨即将来临。
②窗外响起小鸟________的叫声。
3. 我能想象接下来会发生什么事情。
从那以后,小猴子也变得________起来,它每天都会________。
4. 称赞能够给他人带来美好和快乐,在生活中我们要学着去发现别人的优点,要多去称赞别人。读完这个故事,我最想称赞文中的________,我会这样称赞它：______。

1. 3 勤劳 贪玩
2. ①轰隆隆 ②叽叽喳喳
3. 勤劳 早早起床收集果子储存起来
4. 小松鼠 小松鼠，你真勤劳，还很善良，愿意帮助小猴子，你真棒！