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五、用“\”画去括号里使用不恰当的词语。
1. 我们不能把别人对自己的帮助当作(理所当然 义不容辞)的事,要心存感激。
2. 这篇小说的背景,每一个细节都是(千真万确 千头万绪)。
3. 当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人(难以置信 难以捉摸)。
4. 妹妹的哭声真是(欢天喜地 震天动地)。
1. 我们不能把别人对自己的帮助当作(理所当然 义不容辞)的事,要心存感激。
2. 这篇小说的背景,每一个细节都是(千真万确 千头万绪)。
3. 当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人(难以置信 难以捉摸)。
4. 妹妹的哭声真是(欢天喜地 震天动地)。
答案
1. 画去“义不容辞”
2. 画去“千头万绪”
3. 画去“难以捉摸”
4. 画去“欢天喜地”
2. 画去“千头万绪”
3. 画去“难以捉摸”
4. 画去“欢天喜地”
解析
1.“理所当然”指从道理上说应当这样，“义不容辞”指道义上不允许推辞。此处表达别人帮助不是应当给予自己的，应画去“义不容辞”。
2.“千真万确”形容情况非常确实，“千头万绪”形容事物复杂，头绪很多。此处指小说背景细节都是真实的，应画去“千头万绪”。
3.“难以置信”指不容易相信，“难以捉摸”指不好捉摸，难于猜测。此处指女孩成为冠军让人不容易相信，应画去“难以捉摸”。
4.“欢天喜地”形容非常高兴，“震天动地”形容声音或声势极大。此处指妹妹哭声大，应画去“欢天喜地”。
2.“千真万确”形容情况非常确实，“千头万绪”形容事物复杂，头绪很多。此处指小说背景细节都是真实的，应画去“千头万绪”。
3.“难以置信”指不容易相信，“难以捉摸”指不好捉摸，难于猜测。此处指女孩成为冠军让人不容易相信，应画去“难以捉摸”。
4.“欢天喜地”形容非常高兴，“震天动地”形容声音或声势极大。此处指妹妹哭声大，应画去“欢天喜地”。
六、按要求写句子。
1. 蜻蜓飞得那么快,哪里追得上？(改为陈述句)
2. 哥哥对牛郎说：“你如今长大了,也该成家立业了。”(改为转述句)
3. 请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义：
褒义：
4. 请仿照例句,用上对比的手法描述生活中某种事物的特点。
例：青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
1. 蜻蜓飞得那么快,哪里追得上？(改为陈述句)
蜻蜓飞得那么快，追不上。
2. 哥哥对牛郎说：“你如今长大了,也该成家立业了。”(改为转述句)
哥哥对牛郎说，他如今长大了，也该成家立业了。
3. 请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义：
他刚取得一点成绩就骄傲起来。
褒义：
我为祖国的强大感到骄傲。
4. 请仿照例句,用上对比的手法描述生活中某种事物的特点。
例：青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
野菊花又小又不起眼，比不上那华贵的牡丹或是艳丽的玫瑰，但它那淡淡的清香却让人倍感清新。
答案
1. 蜻蜓飞得那么快，追不上。
2. 哥哥对牛郎说，他如今长大了，也该成家立业了。
3. 贬义：他刚取得一点成绩就骄傲起来。
褒义：我为祖国的强大感到骄傲。
4. 示例：野菊花又小又不起眼，比不上那华贵的牡丹或是艳丽的玫瑰，但它那淡淡的清香却让人倍感清新。（答案不唯一，符合对比手法即可）
2. 哥哥对牛郎说，他如今长大了，也该成家立业了。
3. 贬义：他刚取得一点成绩就骄傲起来。
褒义：我为祖国的强大感到骄傲。
4. 示例：野菊花又小又不起眼，比不上那华贵的牡丹或是艳丽的玫瑰，但它那淡淡的清香却让人倍感清新。（答案不唯一，符合对比手法即可）
解析
1. 原句是反问句，改为陈述句需要去掉反问词和问号，调整语序并保持原意，即“蜻蜓飞得那么快，追不上。”（也可表达为“蜻蜓飞得那么快，根本追不上。”，这里按最简改法）
2. 转述句需将直接引语改为间接引语，去掉引号，调整人称和标点，“你”改为“他”，冒号改为逗号。
3. “骄傲”贬义表示自满，可结合负面情境造句；褒义表示自豪，可结合正面成就造句。
4. 仿照例句对比手法，需选取两种事物对比，突出某一事物的特点，如用自然物与人工物对比。
2. 转述句需将直接引语改为间接引语，去掉引号，调整人称和标点，“你”改为“他”，冒号改为逗号。
3. “骄傲”贬义表示自满，可结合负面情境造句；褒义表示自豪，可结合正面成就造句。
4. 仿照例句对比手法，需选取两种事物对比，突出某一事物的特点，如用自然物与人工物对比。
七、积累运用。
1. 学习了《落花生》,我懂得了
2. 《珍珠鸟》一文告诉我们
3. 李明同学非常珍惜时间,他常常用葛洪的
4. 从中国民间故事中,我们认识了机智的
1. 学习了《落花生》,我懂得了
人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人
。2. 《珍珠鸟》一文告诉我们
信赖，往往创造出美好的境界
。3. 李明同学非常珍惜时间,他常常用葛洪的
不饱食以终日
,不弃功于寸阴
来勉励自己。4. 从中国民间故事中,我们认识了机智的
阿凡提
和聪慧的田螺姑娘
。答案
1.人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。2.信赖，往往创造出美好的境界。3.不饱食以终日，不弃功于寸阴。4.阿凡提，田螺姑娘。
解析
1.《落花生》通过花生默默奉献、不求外表华丽的特点，传达了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。
2.《珍珠鸟》讲述了珍珠鸟在“我”的照料下从害怕到亲近的过程，体现了信赖能创造美好境界。
3.葛洪关于珍惜时间的名句是“不饱食以终日，不弃功于寸阴”。
4.中国民间故事中机智的代表人物有很多，如阿凡提；聪慧的女性形象如田螺姑娘。
2.《珍珠鸟》讲述了珍珠鸟在“我”的照料下从害怕到亲近的过程，体现了信赖能创造美好境界。
3.葛洪关于珍惜时间的名句是“不饱食以终日，不弃功于寸阴”。
4.中国民间故事中机智的代表人物有很多，如阿凡提；聪慧的女性形象如田螺姑娘。
