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1. Listen and draw a Christmas card. 听音,画一张圣诞卡片。
答案
在贺卡的左侧画一棵圣诞树。在树上画一些灯。在树顶画一颗星星。在圣诞树下画一些礼物。在右侧写上 “圣诞快乐！”
( ) a. What is Danny going to do tomorrow morning?
A. He is going to run to school. B. He is going to walk to school.
( ) b. What did you do yesterday?
A. I brought a Christmas tree. B. I brought a Christmas gift.
( ) c. What did Jenny eat for breakfast?
A. She ate some bread, milk and an egg.
B. She ate some bread, juice and an egg.
( ) d. What is Jenny’s father going to do this afternoon?
A. He is going to put up his house.
B. He is going to put up the Christmas tree.
A. He is going to run to school. B. He is going to walk to school.
B
( ) b. What did you do yesterday?
A. I brought a Christmas tree. B. I brought a Christmas gift.
A
( ) c. What did Jenny eat for breakfast?
A. She ate some bread, milk and an egg.
B. She ate some bread, juice and an egg.
A
( ) d. What is Jenny’s father going to do this afternoon?
A. He is going to put up his house.
B. He is going to put up the Christmas tree.
B
答案
B A A B
解析
由于没有提供听力材料，无法直接根据听力内容选择答案。以下是基于冀教版英语六年级上册“Christmas Cards”单元主题及常见知识点的推测性解析，实际答案需以听力原文为准。
a. 题目询问Danny明天早上的计划，“be going to”表将来，需根据听力中Danny的计划（跑/步行上学）选择。
b. 询问昨天做的事，“brought”为bring过去式，圣诞节常见活动是买圣诞树或礼物，需听关键词“tree”或“gift”。
c. 询问Jenny早餐吃的食物，选项差异在“milk”和“juice”，需听清楚具体饮品。
d. 询问Jenny爸爸下午的计划，“put up”意为“搭建/装饰”，圣诞节常搭配“Christmas tree”（装饰圣诞树），“put up his house”表述不常见。
a. 题目询问Danny明天早上的计划，“be going to”表将来，需根据听力中Danny的计划（跑/步行上学）选择。
b. 询问昨天做的事，“brought”为bring过去式，圣诞节常见活动是买圣诞树或礼物，需听关键词“tree”或“gift”。
c. 询问Jenny早餐吃的食物，选项差异在“milk”和“juice”，需听清楚具体饮品。
d. 询问Jenny爸爸下午的计划，“put up”意为“搭建/装饰”，圣诞节常搭配“Christmas tree”（装饰圣诞树），“put up his house”表述不常见。
3. Read and choose the different words. 读一读,选出不同类的单词。
(
(
(
(
(
(
D
) a. A. light B. tree C. star D. put(
B
) b. A. walk B. went C. buy D. go(
C
) c. A. card B. gift C. invite D. song(
A
) d. A. clothes B. pencil C. ruler D. crayon(
B
) e. A. buy B. gift C. see D. send答案
a. D b. B c. C d. A e. B
解析
a. 选项A“light”（灯），B“tree”（树），C“star”（星星）都是名词，而D“put”（放）是动词，因此D是不同类的单词。
b. 选项B“went”是“go”的过去式，而A“walk”（走），C“buy”（买），D“go”（去）中，A、C、D都是动词原形，只有B是过去式，因此B是不同类的单词。
c. 选项A“card”（卡片），B“gift”（礼物），D“song”（歌曲）都是与庆祝活动相关的物品，而C“invite”（邀请）是动词，表示一个行为，因此C是不同类的单词。
d. 选项B“pencil”（铅笔），C“ruler”（尺子），D“crayon”（蜡笔）都是文具用品，而A“clothes”（衣服）是穿戴用品，与其他三项不同类，因此A是不同类的单词。
e. 选项A“buy”（买），C“see”（看见），D“send”（发送）都是动词，而B“gift”（礼物）是名词，因此B是不同类的单词。
b. 选项B“went”是“go”的过去式，而A“walk”（走），C“buy”（买），D“go”（去）中，A、C、D都是动词原形，只有B是过去式，因此B是不同类的单词。
c. 选项A“card”（卡片），B“gift”（礼物），D“song”（歌曲）都是与庆祝活动相关的物品，而C“invite”（邀请）是动词，表示一个行为，因此C是不同类的单词。
d. 选项B“pencil”（铅笔），C“ruler”（尺子），D“crayon”（蜡笔）都是文具用品，而A“clothes”（衣服）是穿戴用品，与其他三项不同类，因此A是不同类的单词。
e. 选项A“buy”（买），C“see”（看见），D“send”（发送）都是动词，而B“gift”（礼物）是名词，因此B是不同类的单词。
