Ⅰ. Write and match. (用数字 1~5 为自己家设置开门密码,将数字写在圆圈中,并与对应的英文数字连线。)
○ ○ ○ ○ ○
· · · · ·
· · · · ·
one two three four five

（圆圈中从左到右依次填写1、2、3、4、5，分别与下方one、two、three、four、five连线）

根据题目要求，用1-5为家门设置密码，需将数字写在圆圈中并与对应的英文数字连线。三年级上册Lesson1学习了数字1-5的英文表达：1-one，2-two，3-three，4-four，5-five。设置密码时数字需在1-5范围内，此处以1、2、3、4、5为例进行匹配。

Ⅱ. Read and choose. (根据 Sam 的介绍,选择对应的人物名牌。)

() 1. This is Kim. He's two years old.
() 2. This is Amy. She's three years old.
() 3. Hi. I'm Sam. I'm five years old.
() 4. This is Lili. She's four years old.
() 5. This is Tom. He's one year old.

CDABE

1. 根据“Kim. He's two years old.”对应C（Name: Kim, Age: 2）。2. 根据“Amy. She's three years old.”对应D（Name: Amy, Age: 3）。3. 根据“Sam. I'm five years old.”对应A（Name: Sam, Age: 5）。4. 根据“Lili. She's four years old.”对应B（Name: Lili, Age: 4）。5. 根据“Tom. He's one year old.”对应E（Name: Tom, Age: 1）。


翻译:
Ⅱ. 读一读，选一选。（根据萨姆的介绍，选择对应的人物名牌。）
1. 这是金。他两岁了。
2. 这是埃米。她三岁了。
3. 嗨。我是萨姆。我五岁了。
4. 这是莉莉。她四岁了。
5. 这是汤姆。他一岁了。

Ⅲ. Choose and complete. (读一读,选择合适的句子补全对话,将序号填在横线上,其中有一项多余。)
Mike: Hi. What's your name?
Yaoyao: 1.
Mike: 2.
Yaoyao: I'm five years old.
Mike: Nice to meet you.
Yaoyao: 3.

A. How old are you?
B. Nice to meet you too.
C. My name is Yaoyao.
D. We can share.

CAB

1. 第一空：Mike问“What's your name?”（你叫什么名字？），回答应该是名字，C选项“My name is Yaoyao.”（我的名字是瑶瑶。）符合语境。
2. 第二空：根据答语“I'm five years old.”（我五岁了。）可知，问句是询问年龄，A选项“How old are you?”（你多大了？）符合。
3. 第三空：“Nice to meet you.”（很高兴见到你。）的答语是“Nice to meet you too.”（我也很高兴见到你。），B选项符合。
D选项“We can share.”（我们可以分享。）与对话内容无关。


翻译:
Ⅲ. 选择并补全。（读一读，选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上，其中有一项多余。）
迈克：嗨。你叫什么名字？
瑶瑶：1. ______
迈克：2. ______
瑶瑶：我五岁了。
迈克：很高兴见到你。
瑶瑶：3. ______
A. 你多大了？
B. 我也很高兴见到你。
C. 我的名字叫瑶瑶。
D. 我们可以分享。