五、从课文中选择恰当的词语和句子填空。
1. “我和阿妈走月亮”这句话在文中出现了次,阿妈牵着“我”走过了、、……
2. 课文中让我印象最深的画面是：

1. 四 溪水 果园 稻田
2. “在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”

六、课文反复写“啊,我和阿妈走月亮”的原因是()。
A.作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是在夜晚
B.既抒发了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情,又在结构上起到串联全文的作用
C.家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏

B

七、课内阅读自我检测。
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮！
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮！哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
1. “走月亮”的意思是。
2. 选文第4自然段描写了月光下的哪些景物？
3. 读一读文中画线的句子,边想象画面边思考：一个“流”字,给原本没有感情的自然景物附上了怎样的情感？

1. 走在洒满月光的小路上
2. 溪水、鹅卵石、小水塘。
3. 甜美、欢乐的情感。