2. 本文是一篇写给青少年的“书简”,体会本文说理的特点,结合课文说说这样写的好处。

(1)作者在说理时列举了许多丰富的生活实例，如将人在家里和在外的种种表现进行细致描述，加以对比，突出这种教养的自私虚伪，显得生动具体，富有生活气息。
(2)作者思路清晰，主旨突出明确，行文灵动活泼。如作者在论述“教养”时先从反面立论，通过列举无教养的表现，进而得出正确的结论：有教养必须愿意和善意尊重别人，让论证更有说服力。

3. 课文最后一段有什么作用？

总结全文，照应开头。文末强调了以尊重的态度对待别人再加上随机应变的智慧，就会具有优雅的风度，给人以深刻的启迪。重申中心论点“必须以尊重的态度对待别人”。