2026年学习之友二年级语文下册人教版第20页答案
一、拼一拼，写一写。
zhōu mò
mǔ qīn
fēn fāng
yǒng gǎn
xū yào
fú wù

答案

周末 母亲 芬芳 勇敢 需要 服务

解析

这是看拼音写词语的基础练习，准确拼读给出的拼音，结合课内学习的生字，写出对应的规范汉字词语即可，注意书写工整、字形正确。
二、连一连，再选词填空。
华夏 子孙
炎黄 儿女
神州 中华
巍巍 大地
民族 图强
奋发 昌盛
世界 大同
繁荣 团结
1.
这个词的意思是振作精神，努力自强。
2.
和
这两个词的意思相近，都泛指中国人。

答案

连线结果：华夏——儿女、炎黄——子孙、神州——大地、巍巍——中华；民族——团结、奋发——图强、世界——大同、繁荣——昌盛
1. 奋发图强
2. 华夏儿女；炎黄子孙（两空顺序可互换）

解析

这道题结合《神州谣》的课文内容，考察固定词语搭配和词义理解：
1. 先完成连线配对，组成课文对应的正确常用词语：华夏连儿女，炎黄连子孙，神州连大地，巍巍连中华；民族连团结，奋发连图强，世界连大同，繁荣连昌盛。
2. 第1题，符合“振作精神，努力自强”词义的是组合后的“奋发图强”。
3. 第2题，“华夏儿女”和“炎黄子孙”词义相近，都用来泛指中国人。
三、比一比，再组词。
宜（
） 华（
） 清（
） 岛（
）
谊（
） 化（
） 情（
） 鸟（
）

答案

宜（适宜） 华（中华） 清（清水） 岛（海岛）
谊（友谊） 化（变化） 情（心情） 鸟（小鸟）
（答案不唯一，合理即可）

解析

这是形近字对比组词练习，我们可以结合汉字的不同字义，搭配出二年级学生熟悉的常用词语，巩固对《神州谣》相关生字的掌握与运用。
四、根据课文内容完成练习。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1. 我们的祖国又被称为
和
，有
个民族。
2. 文段中描写了神州大地上哪些“可入画”的美景？用“
”画出来。你还知道中国有哪些美景？想一想它们的特点，仿照课文试着写一写。
西湖
，桂林
，
，
。

答案

1. 神州；中华；56
2. 画出的内容：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸
仿写示例：西湖 美 ，桂林 秀 ， 黄山奇 ， 泰山雄 。

解析

1. 从课文第一句“我神州，称中华”可以直接得到祖国的两个别称，结合课内常识积累，我国一共有56个民族。2. 仔细读选文第二句，就能找到文中描写的可入画的四处神州美景；仿写要参照课文“景物名称+表现景物特点的字”的格式，结合自己知道的国内知名景点的特点填写即可，答案不唯一，合理就符合要求。