2026年阳光假日暑假六年级综合汇编版第63页答案
暑假作业(四)
【知识轻松闯】
1. 呼吸作用的实质：
分解
有机物，
释放
能量。

答案

1.分解 释放 [呼吸作用的实质是细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,同时将储存在有机物中的能量释放出来,供生物各项生命活动利用,简单来说就是“分解有机物、释放能量”,与光合作用“制造有机物、储存能量”的过程相反。]
2.同一品种的西瓜，产于新疆的含糖量更高。这是因为新疆昼夜温差大，夜间
呼吸作用
减弱，有利于有机物的积累。

答案

2.呼吸作用 [新疆昼夜温差大,白天光照强、温度高,植物光合作用旺盛,制造的有机物多;夜间温度低,会抑制植物的呼吸作用,呼吸作用减弱就会减少有机物的消耗,从而让有机物在植物体内不断积累,所以新疆产的西瓜含糖量更高。]
3. 在卧室不宜长期摆放过多绿色植物，原因是绿色植物进行呼吸作用消耗
氧气
，释放
二氧化碳
，不利于人的身体健康。

答案

3.氧气 二氧化碳 [绿色植物在有光条件下进行光合作用,无光时主要进行呼吸作用;卧室是密闭空间,长期摆放过多绿色植物,夜间植物呼吸作用会消耗室内的氧气,同时释放出二氧化碳,导致室内氧气浓度降低、二氧化碳浓度升高,不利于人体呼吸,影响身体健康。]
4. 呼吸作用的主要场所是细胞中的
线粒体
。

答案

4.线粒体 [呼吸作用的主要场所是细胞中的线粒体,线粒体能够将有机物中的化学能释放出来,转化为细胞生命活动可利用的能量;叶绿体是光合作用的场所,注意区分两者的功能。]
5.植物通过
光合作用
制造的有机物，不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的食物来源。

答案

5.光合作用 [绿色植物通过光合作用,利用光能将二氧化碳和水合成为有机物,不仅能满足自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要,还能为动物、细菌、真菌等其他生物提供基本的食物来源,是自然界中有机物的“生产者”。]
6.如图,甲、乙两瓶各装等量萌发的种子和煮熟的种子,加盖置于温暖处一昼夜后,同时放入燃烧的蜡烛。甲瓶中蜡烛立即熄灭,乙瓶中蜡烛继续燃烧,此现象可证明种子呼吸作用
（
A
）


A.消耗氧气
B.分解有机物
C.释放能量
D.消耗二氧化碳

答案

6.A [甲瓶装萌发的种子,乙瓶装煮熟的种子(煮熟的种子已死亡,无法进行呼吸作用),将两瓶加盖并置于温暖处一昼夜后,放入燃烧的蜡烛,甲瓶中蜡烛立即熄灭、乙瓶中蜡烛继续燃烧。原因是萌发的种子进行呼吸作用消耗了甲瓶内的氧气,导致瓶内氧气不足,蜡烛无法燃烧。该实验直接证明了种子呼吸作用消耗氧气,A符合题意。B、C选项是呼吸作用的结果,但该实验现象无法直接体现,D选项表述错误(呼吸作用不消耗二氧化碳,反而释放二氧化碳),B、C、D不符合题意。故选A。]
7.植被覆盖率越高的地区空气越湿润，这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（
A
）

A.促进生物圈的水循环
B.参与维持碳氧平衡
C.为动物提供食物
D.保持水土

答案

7.A [绿色植物通过蒸腾作用将体内的水以水蒸气的形式散失到大气中,提高大气湿度,增加降水。体现了绿色植物促进生物圈水循环的作用,A符合题意。B选项是绿色植物参与维持碳氧平衡的功能,C选项是绿色植物作为生产者的作用,D选项是绿色植物保持水土的作用,均与“空气湿润”无关,不符合题意。故选A。]
8.在我国北方，人们有在地窖中储存白菜、红薯等过冬的习俗。人进入地窖前，需要先把燃烧的蜡烛用绳子吊入窖内，这是因为地窖中它们的呼吸作用消耗了大量的（
C
）

A.水蒸气
B.二氧化碳
C.氧气
D.氢气

答案

8.C [地窖是密闭环境,白菜、红薯等在窖内会进行呼吸作用,消耗地窖内的氧气,同时释放二氧化碳。如果地窖内氧气浓度过低,人进入后会因缺氧而窒息,所以进入地窖前需将燃烧的蜡烛吊入窖内,若蜡烛熄灭,说明窖内氧气不足,不宜进入。A、B、D选项均不是呼吸作用消耗的主要物质,故选C。]