1. 乐乐把秋天写进了习作中。读一读，完成练习。
秋天的风，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它将田野变成了金色的fēng shōu()画卷；它把天空吹得蓝蓝的，míng lǎng()高远；它在枫树上留下了火红的印记，庭院里的luò yè()pái liè()得líng luàn()却不失美感。
(1)根据拼音，写出正确的词语。
(2)用“\”划去加点字错误的读音。
五彩缤纷(bīn bīng) 印记(yìn yìng) 庭院(tín tíng)
(3)乐乐在习作中还用到了以下词语，其中书写有误的是哪一项？()
A. 频频 B. 邮票 C. 规则 D. 放晴
(4)“写好这篇习作，对乐乐来说是一个挑战。”这句话中的“挑”是一个多音字。下列加点字与“挑战”中“挑”的读音相同的是哪一项？()
A. 挑水 B. 挑选 C. 挑促织 D. 万里挑一

(1) 丰收 明朗 落叶 排列 凌乱
解析 根据拼音和语境准确写出对应的汉字。注意“凌”的偏旁是两点水，不要写成三点水。
(2) 划去：bīng yìng tín
解析 “缤”和“印”是前鼻音，“庭”是后鼻音。
(3) C
解析 “规”字的最后一笔是竖弯钩，C项有误。
(4) C
解析 “挑战”中的“挑”读 tiǎo。A、B、D三项中的“挑”都读 tiāo；C项，“挑促织”中的“挑”读 tiǎo，是“用细长的东西拨”的意思，与“挑战”中的“挑”读音相同。

2. 用一个四字词语形容你喜欢的秋天。
秋天是美好的，我喜欢的秋天。

示例:秋高气爽
解析 “秋高气爽”形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人，可用来形容喜欢的秋天。形容秋天的词语还有天高云淡、层林尽染等。平时要多积累描写秋天的四字词语。

3. 下列关于秋天的句子中,使用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项? ()

A.秋天的雨,是一把钥匙。
B.秋雨过后,蟋蟀在草丛里唱着秋日赞歌。
C.清晨,美丽的菊花向我招手问好。
D.大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。

A
解析 A项，“秋天的雨，是一把钥匙”运用了比喻的修辞手法，把“秋天的雨”比作“钥匙”；B、C、D三项的句子都运用了拟人的修辞手法，把“蟋蟀、菊花、大雁”当作人来写。所以选 A。

4. 落叶纷飞，让人不禁想起很多关于秋叶的句子。填一填。
(1)[秋之美景]你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子，扇哪扇哪，扇走了。我能仿写：它把给了，，，。
(2)[秋之真情]萧瑟的秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，引发了叶绍翁“，”的感触。

(1)像一把把小扇子 夏天的炎热 示例:紫色 葡萄 紫莹莹的葡萄像一颗颗宝石 晃啊晃啊 晃来了秋天的丰收
解析 默写部分，需牢记课文内容，一边背诵一边填写。仿写部分，要抓住秋天事物的特点，运用比喻的修辞手法，合理想象，完成句子。
(2)萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
解析 这两句诗出自叶绍翁的《夜书所见》，前一句描写秋风吹动梧桐叶送来寒意的景象，后一句表达诗人的思乡之情，与题目语境相符。