1[2025内蒙古中考]小羽设计如图装置进行“可燃物燃烧条件”的验证实验。将等质量的白磷置于①②③处，观察到①处白磷燃烧，②③处白磷不燃烧。下列说法不正确的是 ()


A.对比①③处现象，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
B.对比①②处现象，说明可燃物燃烧需要空气（或氧气）
C.②③处白磷均不燃烧的原因相同
D.装置中气球可以起到防止污染空气的作用

1.C 【解析】②中白磷不与空气(或氧气)接触,温度达到着火点,不燃烧;③中白磷与氧气接触,温度没有达到着火点,不燃烧。②③处白磷不燃烧的原因不同,C错误。

【分析】首先明确可燃物燃烧的三个条件：①是可燃物；②与空气（或氧气）接触；③温度达到可燃物的着火点。本题中白磷属于可燃物，需结合①②③处的环境分析：①处白磷在80℃的试管内，既与氧气接触，温度又达到白磷的着火点（40℃），因此燃烧；②处白磷在80℃的烧杯底部水中，温度达到着火点，但隔绝了氧气，因此不燃烧；③处白磷在20℃的烧杯底部水中，与氧气接触，但温度未达到着火点，因此不燃烧。再逐一分析选项，找出不正确的说法。
【解析】A选项：①③处白磷均为可燃物，且都与氧气接触，①处温度达到着火点燃烧，③处温度未达到着火点不燃烧，对比说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，该说法正确；B选项：①②处白磷均为可燃物，温度都达到着火点（80℃），①处与氧气接触燃烧，②处隔绝氧气不燃烧，对比说明可燃物燃烧需要空气（或氧气），该说法正确；C选项：②处白磷不燃烧是因为隔绝了氧气，③处白磷不燃烧是因为温度未达到着火点，二者不燃烧的原因不同，该说法错误；D选项：白磷燃烧产生的五氧化二磷有毒，装置中的气球可密封试管，防止有毒物质逸出污染空气，该说法正确。
【答案】C
【知识点】燃烧的条件、控制变量法
【点评】本题通过实验装置探究可燃物燃烧的条件，运用控制变量法分析实验现象是解题核心，需明确燃烧的三个条件，准确判断各实验变量，难度适中。
【难度系数】0.6

2[2025河北中考]如图为一种多灯头便携式热源，罐内装有环保矿物油，使用时点燃灯头。下列说法错误的是
（）


A.矿物油具有可燃性
B.点燃灯头过程中提高了矿物油的着火点
C.点燃不同数量的灯头可调控火力大小
D.将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气

2.B 【解析】矿物油能燃烧,具有可燃性,A正确。点燃灯头过程中提高了温度,使温度达到矿物油的着火点,而不是提高了矿物油的着火点,B错误。点燃不同数量的灯头可调控火力大小,C正确。将火焰盖灭应用的灭火原理是隔绝空气,D正确。

【分析】
本题围绕便携式热源的使用场景，考查燃烧与灭火的相关知识，需结合燃烧的条件、着火点的特性、灭火的原理等知识点，逐一分析各选项，判断正误。
【解析】
A选项：矿物油能被点燃作为热源，说明其具有可燃性，该选项正确；
B选项：着火点是物质的固有属性，通常不会发生改变，点燃灯头的过程是使温度升高至矿物油的着火点，而非提高矿物油的着火点，该选项错误；
C选项：点燃不同数量的灯头，参与燃烧的矿物油量不同，释放的热量不同，可调控火力大小，该选项正确；
D选项：盖灭火焰时，是通过隔绝空气（氧气）来达到灭火的目的，该选项正确。
综上，错误的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
燃烧的条件、灭火的原理、物质的可燃性
【点评】
本题结合生活实际场景，考查燃烧与灭火的基础知识点，侧重对核心概念的理解，难度较低，学生需准确掌握着火点的特性、燃烧条件及灭火原理即可解答。
【难度系数】
0.8

3[2025山东日照中考]在生产、生活与学习中要牢记安全,下列做法或处理方式错误的是 ()

A.实验室里少量白磷封存在冷水中
B.在厨房里炒菜现场抖动面粉袋导致空气中聚集大量粉尘
C.楼房内发生火灾,用湿毛巾捂住口鼻迅速离开着火区域
D.冬天用煤火取暖时,一定要装烟囱,并注意室内通风

3.B 【解析】白磷的着火点低,实验室里可将其保存在冷水中,隔绝氧气,防止燃烧,A正确。在厨房炒菜现场(有明火)抖动面粉袋会导致粉尘悬浮,粉尘达到一定浓度时可能引发爆炸,B错误。火灾时用湿毛巾捂住口鼻可过滤烟雾和部分有毒气体,C正确。煤不完全燃烧会产生一氧化碳(有毒气体),装烟囱和通风可排出废气并补充氧气,防止中毒,D正确。

【分析】本题考查生产、生活中的安全常识，需逐一分析每个选项的做法是否符合安全要求，结合相关安全知识判断对错，最终选出错误选项。解题时要回忆各选项对应的安全原理：白磷的保存方法、粉尘爆炸的条件、火灾逃生的注意事项、煤取暖的安全措施，据此逐一判断。
【解析】A选项：白磷着火点低（约40℃），易自燃，实验室将少量白磷封存在冷水中，可隔绝氧气并降低温度，防止白磷燃烧，做法正确；B选项：厨房炒菜现场存在明火，抖动面粉袋会使面粉粉尘悬浮在空气中，当粉尘浓度达到爆炸极限时，遇明火会发生爆炸，该做法错误；C选项：楼房火灾时，用湿毛巾捂住口鼻可过滤有毒烟尘和部分有害气体，低姿撤离能减少吸入有毒气体，做法正确；D选项：冬天用煤火取暖时，煤不完全燃烧会产生有毒的一氧化碳，装烟囱并注意室内通风，可排出一氧化碳并补充氧气，防止中毒，做法正确。因此错误的做法是B选项。
【答案】B
【知识点】安全常识、易燃易爆物安全
【点评】本题结合生活实际考查安全知识，贴近日常，难度较低，属于基础题，要求学生掌握常见的安全处理方法，体现了化学与生活的联系。
【难度系数】0.8

4[2025四川绵阳中考]人类对能源的利用经历了柴草、煤炭和石油时期，现正向新能源方向高质量发展，下列有关能源的叙述错误的是（）

A.木材与煤均含有碳元素
B.液化石油气属于纯净物
C.光解水制氢是化学变化
D.风能、太阳能属于新能源

4.B 【解析】液化石油气由多种物质混合而成,属于混合物,B不正确。

【分析】本题考查能源相关的化学知识，需结合物质的组成、分类，化学变化的判断以及新能源的概念，逐一分析每个选项，找出叙述错误的选项。
【解析】逐一分析各选项：
A. 木材的主要成分为纤维素，煤的主要成分是碳，二者均含有碳元素，该叙述正确；
B. 液化石油气是由丙烷、丁烷等多种物质混合而成的，属于混合物，并非纯净物，该叙述错误；
C. 光解水制氢过程中，水分解生成氢气，有新物质生成，属于化学变化，该叙述正确；
D. 风能、太阳能是清洁、可再生的新型能源，属于新能源，该叙述正确。
综上，叙述错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】物质的分类、化学变化、能源分类
【点评】本题为能源相关的基础化学题，考查的知识点均为化学基础内容，难度不大，只需准确掌握物质的分类、化学变化的特征及新能源的概念即可解答。
【难度系数】0.7

5[2025宁夏中考]家用燃料的变迁体现着科技的进步,印证着生活的向好发展。请结合所学知识和下图,回答下列问题。

(1)薪柴、煤炭、液化石油气、天然气均可作为燃料,主要的原因是。
(2)过去,薪柴是主要燃料。涉及薪柴的成语“釜底抽薪”蕴含了一种灭火方法,其灭火原理是。
(3)如今,通过西气东输工程,天然气作为家用燃料已使许多家庭受益,请写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式:。
(4)燃料不充分燃烧不仅会浪费资源,还会造成空气污染。使燃料充分燃烧,通常需要考虑的因素有(写一种即可)。
(5)你认为未来家用燃料应具备的特点是(写一条即可)。

5.(1)它们都具有可燃性 (2)清除可燃物
(3)$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2} + 2H_{2}O}$ (4)氧气量(合理即可) (5)无污染(合理即可)
【解析】(1)薪柴、煤炭、液化石油气、天然气均可作为燃料,主要的原因是它们都具有可燃性。(2)“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物。(3)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2} + 2H_{2}O}$。(4)使燃料充分燃烧,通常需要考虑的因素有氧气量、燃料与空气的接触面积等。(5)未来家用燃料应具备的特点是无污染、热值高、可再生等。

【分析】本题围绕家用燃料的变迁，考查燃料的性质、灭火原理、化学方程式书写、燃料充分燃烧的条件及未来燃料的特点，解题时需结合所学化学知识，逐一分析问题：(1)燃料的核心属性是可燃性，据此判断；(2)“釜底抽薪”是移除燃烧的柴火，对应灭火的原理；(3)甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，需正确书写化学方程式；(4)燃料充分燃烧的条件是有充足氧气或增大燃料与空气的接触面积；(5)未来家用燃料需具备环保、高效等特点。
【解析】(1)薪柴、煤炭、液化石油气、天然气都能在空气中燃烧，因此均可作为燃料，主要原因是它们都具有可燃性；(2)“釜底抽薪”是将锅底的柴火抽走，移除了燃烧所需的可燃物，其灭火原理是清除可燃物；(3)甲烷完全燃烧时，与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式为$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2} + 2H_{2}O}$；(4)使燃料充分燃烧，通常需要考虑的因素有：燃烧时要有足够多的空气（氧气量），或燃料与空气要有足够大的接触面积，任选其一即可；(5)未来家用燃料应具备无污染、热值高、可再生等特点，合理即可。
【答案】(1)它们都具有可燃性；(2)清除可燃物；(3)$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2} + 2H_{2}O}$；(4)氧气量（合理即可）；(5)无污染（合理即可）
【知识点】燃料的性质、灭火原理、化学方程式书写
【点评】本题结合生活实际中的家用燃料变迁，考查化学基础知识点，题目贴近生活，难度不大，侧重对基础知识的应用，学生易解答。
【难度系数】0.8