登录
1 你能用学过的数表示运动员立定跳远的先后顺序吗？
小朋友，请你想一想你是怎么跳的。按顺序标注数字。
小朋友，请你想一想你是怎么跳的。按顺序标注数字。
答案
1. 3 2 1 4
解析 解题时需要整体观察,按“预备→起跳→腾空(空中动作)→落地”的顺序,将1～4这4个数分别填入对应图片的方框里。
解析 解题时需要整体观察,按“预备→起跳→腾空(空中动作)→落地”的顺序,将1～4这4个数分别填入对应图片的方框里。
2 你能用学过的数按要求表示先后顺序吗？
(1)表示番茄生长的先后顺序。
□ □ □ □ □
(2)表示事情发生的顺序。
□ □ □ □
(1)表示番茄生长的先后顺序。
□ □ □ □ □
(2)表示事情发生的顺序。
□ □ □ □
答案
2. (1)5 2 3 4 1
解析 解题时需整体观察,按“种下种子→发芽→长出小叶子→开花→结果”的顺序,将1～5这5个数分别填入对应图片的方框里。
(2)1 4 3 2
解析 解题时需整体观察,按“女生滑倒→男生扶起女生→两人捡起西瓜皮→扔进垃圾桶”的顺序,将1～4这4个数分别填入对应图片的方框里。
解析 解题时需整体观察,按“种下种子→发芽→长出小叶子→开花→结果”的顺序,将1～5这5个数分别填入对应图片的方框里。
(2)1 4 3 2
解析 解题时需整体观察,按“女生滑倒→男生扶起女生→两人捡起西瓜皮→扔进垃圾桶”的顺序,将1～4这4个数分别填入对应图片的方框里。
3 画图表示故事的结局，并讲给家人或好朋友听。
方法总结 解决此类问题时，需结合生活经验：找到最先发生的事情，依次用1、2、3、4等数字标注顺序。
方法总结 解决此类问题时，需结合生活经验：找到最先发生的事情，依次用1、2、3、4等数字标注顺序。
答案
3. 示例：
解析 本题考查学生的逻辑想象能力和语言表述能力。画出的故事结局合理即可。
