Ⅰ. 根据句意从方框中选出正确的单词填空。(有两个多余选项)
lift/hunting/almost/biscuit/yet/add/borrow
1. The British English for “cookie” is “”.
2. In ancient times, some people lived on fishing and .
3. —Is the art museum open to the public ?
—Yes, it closes at 6 p. m., half an hour ago.
4. The bottle is filled with milk. So there is no need to more.
5. —Jim, can you help me the heavy box, and put it on the high shelf? —OK, let me try.

1. biscuit 2. hunting 3. yet 4. add 5. lift

【分析】本题是根据句意选词填空的题型，解题思路为：首先明确方框内所有单词的词义，再结合每个句子的语境、语法结构，排除多余选项（本题多余单词为almost、borrow），逐一匹配符合句意的单词完成填空。
【解析】1. 句意为“英式英语中‘cookie’对应的单词是________”，cookie意为“饼干”，对应单词biscuit；2. 句意为“古代一些人靠捕鱼和________为生”，hunting（狩猎）与fishing并列，符合语境；3. 该句为疑问句，yet常用于疑问句中表示“还、尚”，符合句意；4. 句意为“瓶子装满了牛奶，不需要再________更多”，add（添加）符合语境；5. 句意为“帮忙________重箱子放到高架子上”，lift（举起）符合动作需求。
【答案】1. biscuit 2. hunting 3. yet 4. add 5. lift
【知识点】词汇运用、词义辨析
【点评】本题考查基础词汇的语境应用，需掌握单词含义及常见用法，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.6

Ⅱ.在空白处填入适当的单词或括号内单词的适当形式。
1. Our class plans (have) a study trip to Xi'an tomorrow.
2. Mum cleans the windows and sweeps the floor (welcome) her friends.
3. Tina, please take away the books on the table and get ready dinner.
4. The Beginning of Spring marks the (arrive) of warm weather.
5. When Bob finished his homework, he (lift) his eyes and looked out of the window.

1. to have 2. to welcome 3. for 4. arrival/arriving 5. lifted

【分析】
本题考查英语基础语法与固定搭配，需结合每个句子的结构和语境分析：1. 看到动词plan，回忆其固定搭配plan to do sth；2. 打扫卫生的目的是欢迎朋友，需用不定式表目的；3. 固定短语get ready for sth的搭配；4. 定冠词the后需接名词，要转换arrive的词性；5. 由finished的时态确定并列动作的动词形式。
【解析】
1. 固定搭配plan to do sth表示“计划做某事”，故填to have；
2. 此处用不定式作目的状语，说明打扫的目的是欢迎朋友，故填to welcome；
3. 固定短语get ready for sth意为“为某事做准备”，故填for；
4. 定冠词the后需接名词，arrive的名词形式为arrival，也可填动名词arriving，故填arrival/arriving；
5. 由finished可知时态为一般过去时，并列动作需用动词过去式，故填lifted。
【答案】
1. to have 2. to welcome 3. for 4. arrival/arriving 5. lifted
【知识点】
动词不定式、固定搭配、词性转换
【点评】
本题考查初中英语核心基础知识点，涵盖动词搭配、目的状语、词性转换、时态等，题型常规，侧重基础应用，难度适中。
【难度系数】
0.8

()1. —Could you please help take care of my dog next week? — Just leave it with me.

A.Sorry, I can't.
B.Thank you!
C.No problem.
D.Sounds great!

1. C

【分析】
这是一道情景交际题，解题时需先理解问句的请求含义，再结合答句后半句的提示判断答语的态度，最后分析各选项含义选出符合语境的答案。
【解析】
问句“Could you please help take care of my dog next week?”是请求对方帮忙照顾狗，答句后半句“Just leave it with me”表明同意帮忙。A选项“Sorry, I can't.”是拒绝，不符合；B选项“Thank you!”是感谢，不符合语境；C选项“No problem.”意为“没问题”，表示同意帮忙，符合；D选项“Sounds great!”通常用于回应提议，不用于回应请求帮忙，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语，需结合上下文语境选择恰当答语，属于基础交际题。
【难度系数】
0.8

()2. If you enough salt to the water, the egg floats(漂浮).

A.take
B.add
C.give
D.leave

2. B

【分析】首先理解句子含义，本题需选择符合语境且能与介词to搭配的动词，句子表达“往水中加入足够的盐，鸡蛋就会漂浮”，需辨析各选项动词的词义和用法，选出正确答案。
【解析】句子意思是“如果你往水里加足够的盐，鸡蛋就会漂浮”。A选项take意为“拿，取”，不符合“添加”的语境；B选项add，固定搭配add...to...表示“把……加到……里”，符合句意；C选项give意为“给”，常用搭配为give sth to sb，不用于表示“添加到某物中”；D选项leave意为“离开，留下”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及固定搭配，重点掌握add的常用搭配add...to...的用法，结合语境即可选出正确选项，属于基础词汇题。
【难度系数】0.6

()3. —Can I your black dress? I have an important party.
—Sorry, I'm wearing it. What about the white one?

A.hang
B.borrow
C.lend
D.buy

3. B

【分析】
先通读对话理解语境：说话人要参加重要派对，向对方请求使用黑色裙子，对方表示正穿着，建议白色的。再辨析选项词义：A.hang意为“悬挂”，不符合语境；B.borrow意为“借入”，指从他人处借取物品；C.lend意为“借出”，指将自己的物品借给他人；D.buy意为“购买”，不符合请求使用的语境。结合语境判断应选表示“借入”的动词。
【解析】
根据对话语境，第一句是说话人向对方请求借黑色裙子参加派对。A选项“hang”（悬挂）与句意无关，排除；B选项“borrow”（借入）符合“向他人借取物品”的语境；C选项“lend”（借出）是把自己的东西给别人，不符合此处说话人要借对方物品的语境，排除；D选项“buy”（买）不符合请求使用的场景，排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际中动词的词义辨析，需结合具体语境判断合适的词汇，属于基础题型，侧重词汇在实际场景中的运用，难度适中。
【难度系数】
0.7

()4. —No more waiting, no more wasting, or regret(后悔) will be too late when you get old.
—Yes. We should time and work hard.

A.lift
B.hunt
C.treasure
D.use

4. C

【分析】首先通读对话理解语境：前句强调不要浪费时间，否则年老后后悔已晚；后句回应应采取的行动，需结合语境选择合适的动词。接下来辨析四个选项的词义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】对话翻译：“——不要再等待，不要再浪费，否则当你变老时后悔就太晚了。——是的，我们应该珍惜时间并努力学习。” 选项分析：A.lift意为“举起；提升”，与“时间”搭配不当；B.hunt意为“打猎；搜寻”，不符合语境；C.treasure作动词时意为“珍惜”，“treasure time”（珍惜时间）契合前句“不要浪费时间”的语境；D.use意为“使用”，虽可搭配时间，但未体现前句强调的“珍惜”之意，故排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查英语动词在具体语境中的词义辨析，需结合对话逻辑选择合适词汇，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3

()5. —Mum,can I hang out with my friends? —Sure,but remember to your bedroom first.

A.clean up
B.search for
C.pack up
D.wait for

5. A

【分析】本题考查动词短语的词义辨析，需结合对话语境选择合适的短语。先理解对话逻辑：孩子请求和朋友外出，妈妈同意但要求先完成与卧室相关的事，再逐一分析选项短语含义匹配语境即可。
【解析】逐一分析各选项短语：A. clean up 意为“打扫干净”；B. search for 意为“寻找”；C. pack up 意为“打包（物品）”；D. wait for 意为“等待”。结合语境，妈妈要求孩子先打扫卧室，A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础英语词汇题，考查常用动词短语的词义辨析，结合日常对话语境即可轻松作答，属于易得分题。
【难度系数】0.8

Ⅳ. 根据汉语意思完成句子,每空一词。
1. 我爸爸喜欢每周五和妈妈一起去购物。
My dad likes to with Mum every Friday.
2. 在家庭日,我们可以策划一次寻宝游戏。
On Family Day, we can .
3. 我迫不及待要去哈尔滨看冰雕。
I go to Harbin to enjoy the ice sculptures.
4. 我没有迟到,因为我叔叔载了我一程。
I wasn't late because my uncle .
5. 为了让我感到宾至如归,我姑姑总是给我做四川菜。
To me , my aunt always cooks Sichuan dishes for me.

1. go shopping 2. plan a treasure hunt 3. can't wait to 4. gave me a lift/ride 5. make;feel at home

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的题型，解题思路是先理解每个句子的汉语核心含义，再匹配对应的英语常用固定短语，同时结合句子的语法结构（如动词形式、时态、情态动词用法等），确保填的短语符合汉语意思和语法要求，注意短语的正确形式（如过去式的使用）。
【解析】
1. “去购物”的固定英语短语为go shopping，like to后接动词原形，故填go shopping；
2. “策划一次寻宝游戏”的固定短语为plan a treasure hunt，情态动词can后接动词原形，故填plan a treasure hunt；
3. “迫不及待做某事”的固定搭配为can't wait to，符合句子结构，故填can't wait to；
4. “载某人一程”的固定短语为give sb a lift/ride，由句中wasn't可知句子为过去时态，故用give的过去式gave，填gave me a lift/ride；
5. “让某人感到宾至如归”的固定搭配为make sb feel at home，to后接动词原形，故填make; feel at home。
【答案】
1. go shopping 2. plan a treasure hunt 3. can't wait to 4. gave me a lift/ride 5. make; feel at home
【知识点】
英语固定短语搭配，动词固定用法
【点评】
本题考查基础英语固定短语的运用，属于简单题型，主要考验学生对日常常用短语的积累，需注意短语的时态和语法形式，整体难度不大。
【难度系数】
0.8