一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. It's t to clean the park, but we are all very happy.
2. — Put on more clothes. It's very cold o. — All right.
3. — Please keep q. The baby is sleeping. — I'm sorry.
4. All of us try our best to make things b.
5. My house is very big and it has an a of 150 square metres.

1. tiring 2. outside 3. quiet 4. better 5. area

【分析】
本题为英语首字母填空题，需先理解每个句子的句意，再结合给出的首字母提示，匹配符合语境的常用英语单词，确保单词形式符合句子语法要求。
【解析】
1. 句意：打扫公园是______的，但我们都很开心。结合首字母t，形容“打扫公园”这件事让人疲惫，填tiring；
2. 句意：多穿衣服，______很冷。结合首字母o，指“外面”天气冷，填outside；
3. 句意：宝宝正在睡觉，请保持______。结合首字母q，需保持“安静”，填quiet；
4. 句意：我们都尽力让事情______。结合首字母b，用比较级表示“更好”，填better；
5. 句意：我的房子很大，有150平方米的______。结合首字母a，指“面积”，填area。
【答案】
1. tiring 2. outside 3. quiet 4. better 5. area
【知识点】
首字母填空、形容词用法、名词用法
【点评】
本题为基础英语首字母填空题，考查常用单词的掌握和句意理解，属于英语基础题型，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8

二、选用方框内的单词或短语的正确形式填空。
duty website peace teamwork get close to
1. There are many different kinds of on the Internet.
2. — Why do you like the reading room? — Because I enjoy the there.
3. It's our to keep the classroom clean. Let's sweep the floor.
4. I like field trips because I would like to the nature.
5. One tree can't make a forest, so we need .

1. websites 2. peace 3. duty 4. get close to 5. teamwork

【分析】
这道题是选词填空题型，解题思路是：先明确方框内每个单词/短语的含义，再结合句子的语境、语法规则（如名词单复数、固定搭配、词性要求）来选择并调整单词的正确形式，最终匹配到对应空格。
【解析】
1. 句意：互联网上有很多不同种类的________。many后需接可数名词复数，方框中website（网站）符合语境，变复数为websites；
2. 句意：——你为什么喜欢阅览室？——因为我喜欢那里的________。the后接名词，peace（安静、和平）符合阅览室的氛围；
3. 句意：保持教室干净是我们的________。固定句型it's one's duty to do sth（做某事是某人的责任），duty（责任）符合；
4. 句意：我喜欢实地考察，因为我想________自然。would like to后接动词原形，get close to（接近）是固定短语，符合语义；
5. 句意：独木不成林，所以我们需要________。teamwork（团队合作）符合语境，且为不可数名词，无需变形。
【答案】
1. websites 2. peace 3. duty 4. get close to 5. teamwork
【知识点】
名词单复数、固定搭配、名词词义辨析
【点评】
本题考查基础词汇的语境运用，需学生掌握方框内词汇含义及常见固定搭配，难度适中，是初中英语基础题型。
【难度系数】
0.5

三、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. In my family, we each a room. (have)
2. The mobile phone with 5G can send much faster than the one with 4G. (video)
3. These boys are talking about model planes. (make)
4. Let's take turns breakfast. (cook)
5. Love and care from my family and friends make me warm. (feel)

1. have 2. videos 3. making 4. to cook 5. feel

【分析】
本题考查英语单词的正确形式填空，需结合语法规则和固定搭配解题：1. 第1题主语为we，each作同位语，谓语动词用原形；2. 第2题video是可数名词，此处表泛指需用复数；3. 第3题介词about后接动名词；4. 第4题考查固定搭配take turns to do sth；5. 第5题考查使役动词make的用法make sb do sth。
【解析】
1. 主语是we，each在句中作同位语，不影响谓语动词的单复数，故用have；
2. video是可数名词，此处表示泛指，需用复数形式videos；
3. about是介词，介词后接动词的动名词形式，故用making；
4. 固定搭配take turns to do sth意为“轮流做某事”，故用to cook；
5. 使役动词make的用法为make sb do sth，后接动词原形，故用feel。
【答案】
1. have 2. videos 3. making 4. to cook 5. feel
【知识点】
主谓一致、名词复数、非谓语动词用法
【点评】
本题为英语基础语法题，考查初中阶段核心语法知识点，侧重基础语法与固定搭配的应用，难度不大，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

()1. Alice is very friendly and often shares her things others.

A.to
B.on
C.with
D.at

1. C

【分析】本题考查英语中介词的固定搭配用法。解题思路是：先回忆与“分享”相关的固定短语，再结合题干语境匹配正确的介词，最后排除错误选项得出答案。
【解析】“share sth. with sb.”是英语固定搭配，意为“和某人分享某物”。题干表达“Alice和别人分享东西”，需用介词with，对应选项C；A选项to、B选项on、D选项at均不符合该搭配，故排除。
【答案】C
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查英语基础固定短语，难度较低，牢记核心搭配即可快速作答，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

()2. — Can you help me who broke the window? — Yes, of course.

A.look for
B.find
C.think of
D.find out

2. D

【分析】首先明确题目语境是需要表达“查明谁打破窗户”的意思，接下来逐一分析四个选项的短语含义，结合语境判断最合适的选项：A选项look for侧重“寻找”的动作过程；B选项find侧重“找到”的结果；C选项think of意为“想起、考虑”；D选项find out侧重通过调查等方式“查明、弄清楚”事实真相，符合句子需求。
【解析】本题考查动词短语辨析。句子意为“你能帮我查明谁打破了窗户吗？”，需选择表示“查明真相”的短语。A项look for强调寻找的动作，不符合语境；B项find强调找到的结果，不符合；C项think of与语境无关；D项find out意为“查明、弄清楚”，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础的动词短语词义辨析题，需准确掌握各短语的含义并结合语境选择，难度不大，属于初中英语基础题型。
【难度系数】0.5

()3. They take turns their classroom. Can you help Simon the floor?

A.cleaning; sweep
B.to clean; sweeping
C.clean; sweeping
D.to clean; sweep

3. D

【分析】
这道题考查英语中两个固定搭配的用法。首先回忆take turns的用法，其次掌握help的搭配规则，结合选项逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：固定搭配take turns to do sth意为“轮流做某事”，此处需用动词不定式，故第一空填to clean；
2. 第二空：固定搭配help sb (to) do sth意为“帮助某人做某事”，其中不定式符号to可省略，需用动词原形，故第二空填sweep。
综上，符合要求的选项为D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配；动词不定式；动词短语
【点评】
本题考查英语基础固定搭配，属于常考知识点，只要牢记take turns和help的用法就能轻松解题，难度较低。
【难度系数】
0.3

()4. — How do you learn English well? — watching English films.

A.In
B.Use
C.With
D.By

4. D

【分析】
本题考查表示“通过某种方式”的介词用法。解题时，先明确问句是询问学习英语的方式，答句需用表方式的结构；再回忆相关介词的用法：by后接动名词（doing）表“通过做某事”，是固定搭配，结合选项逐一排除不符合的内容即可得出答案。
【解析】
问句“How do you learn English well?”询问学习英语的方式，答句需用表示“通过……方式”的结构。“by + 动名词（doing）”是固定用法，用于说明做某事的方式，此处“by watching English films”（通过看英文电影）符合语境。A项in通常接语言或表方式的名词（如in English），B项Use是动词，不能直接作状语，C项with多接具体工具，均不符合，故选D。
【答案】
D
【知识点】
方式介词、固定搭配
【点评】
本题考查基础的方式介词用法，需掌握by+动名词表方式的固定结构，属于易得分的语法题。
【难度系数】
0.8

()5. — We will go on a class trip tomorrow. — Really? .

A.That's OK
B.Have a good time
C.Thank you
D.That's all right

5. B

【分析】本题为英语情景交际题，需结合对话语境选择合适的答语。对话中一方告知“明天要去班级旅行”，另一方应使用祝福类的回应，需逐一分析选项含义排除错误答案。
【解析】A选项“That's OK”、D选项“That's all right”均表示“没关系”，用于回应道歉或感谢，不符合语境；C选项“Thank you”用于感谢他人，此处是对方告知出行计划，无需感谢；B选项“Have a good time”意为“玩得开心”，是对他人出行的常用祝福，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景交际的基础用语，难度较低，学生掌握常见礼貌表达即可轻松作答。
【难度系数】0.8

五、阅读短文，从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空，使短文通顺，意思完整，每个单词或短语限用一次。
go to school evening like he for
Tim is 13 years old this year. He is able to(能够) cook now. His mum is very happy with 1. .
Tim is 2. any other teenager(青少年). He 3. , does his homework, meets his friends and enjoys doing sports. But between 5:30 p.m. and 6:30 p.m. on weekday 4. , Tim does something different. He cooks dinner 5. the whole family: Mum, Dad, younger brother Joe and older sister Emma.
skill cook one be good at use
“I think it's important for teenagers to learn how 6. . Maths and English are important, of course, but they need other 7. to help them in today's world. 8. I taught Tim how to cook easy meals like pizza, eggs and chips. Then he started 9. recipes(食谱) in my cookery books. Yesterday he made vegetable soup. It was very good!” Tim’s mum says. “I love cooking and I think I 10. it. It’s fun to cook.” Tim says.
In the past, Tim didn’t help out(分担) at home and his mum was very busy and tired. Today things are different and she is very happy.

1. him 2. like 3. goes to school 4. evenings 5. for 6. to cook 7. skills 8. First 9. using 10. am good at

【分析】
本题为英语短文选词填空题，解题思路如下：1. 通读全文理解短文大意，明确语境；2. 分析每个空格的句子成分，确定所需词汇的词性；3. 结合上下文语境匹配方框内的词汇，再根据语法规则（如主谓一致、时态、非谓语动词、名词单复数、固定搭配等）调整词汇的正确形式；4. 确保所选词汇符合“每个单词或短语限用一次”的要求，最后检查填空是否通顺合理。
【解析】
1. 空格前为介词with，后需接人称代词宾格，方框中he的宾格为him，故填him。
2. 句意“Tim和其他任何青少年一样”，需用介词like表示“像”，故填like。
3. 句子主语he为第三人称单数，时态为一般现在时，方框中短语go to school需变为第三人称单数形式goes to school，故填goes to school。
4. 此处指“工作日的晚上”，evening为可数名词，需用复数形式evenings，故填evenings。
5. 固定搭配cook sth for sb表示“为某人做某物”，故填for。
6. 固定搭配learn how to do sth表示“学习如何做某事”，方框中cook需用不定式形式to cook，故填to cook。
7. other后接可数名词复数，方框中skill需变为复数形式skills，故填skills。
8. 由后文“Then（然后）”可知，此处需用表示顺序的词First，句首大写，故填First。
9. 固定搭配start doing sth表示“开始做某事”，方框中use需变为动名词形式using，故填using。
10. 固定搭配be good at表示“擅长”，主语为I，be动词用am，故填am good at。
【答案】
1. him 2. like 3. goes to school 4. evenings 5. for 6. to cook 7. skills 8. First 9. using 10. am good at
【知识点】
词汇运用、固定搭配、词性转换
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，需结合语境、语法规则及固定搭配解题，题型常规，适合学生巩固词汇与语法知识。
【难度系数】
0.5