【环节一】香草小调查
了解2～3种常见驱蚊植物(如:薄荷、艾草、薰衣草、迷迭香),并做好记录。

| 植物名称 | 它长什么样(可画图、贴照片) | 用一句话介绍它的“驱蚊本领” |
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| 薄荷 | 叶片是对生的椭圆形，边缘长有细细的小锯齿，茎叶都是鲜亮的绿色，凑近闻能闻到清清凉凉的香气。 | 它会散发出蚊虫非常讨厌的薄荷油气味，能轻松把蚊虫赶跑，被蚊子咬了揉碎薄荷叶涂一涂还能止痒。 |
| 艾草 | 叶片是羽毛一样的分裂形状，表面铺着一层软软的灰白色小绒毛，闻起来有很特别的浓药香。 | 它散发的特殊芳香气味能让蚊虫不敢靠近，人们还会把晒干的艾草点燃，用烟来大范围驱赶蚊虫。 |

这是趣味实践调查题，我们可以从题干给出的常见驱蚊植物里挑选2种，用浅显易懂的语言描述它们的外形特征，再用通顺的一句话说明它的驱蚊作用即可，外形栏也可以搭配简单手绘或者粘贴对应植物的照片。

【环节二】社区小采访
在家长的陪同下，采访2~3位邻居或社区工作人员：
1.夏天蚊子多吗？用什么方法能有效驱蚊？
2.如果收到小朋友做的天然香包，会喜欢吗？

我在家长的陪同下，采访了邻居张奶奶和社区工作人员李叔叔，整理得到的采访结果如下：
1. 张奶奶说夏天小区绿植多，蚊子挺多的，平时会关紧纱窗纱门，在家用电蚊拍，出门的时候在身上涂驱蚊花露水来驱蚊；李叔叔说夏天社区里蚊虫不少，物业会定期做消杀，大家也可以在家摆放薄荷、夜来香这类有驱蚊效果的植物，也能起到不错的驱蚊作用。
2. 两个人都表示非常喜欢小朋友亲手做的天然香包，觉得香包是小朋友花心思做的，既可以驱蚊，又很有纪念意义，收到这样的礼物会特别开心。

这是一道实践类口语交际题目，需要在家长的陪同下完成线下采访，将采访过程中收集到的不同受访者的回答整理记录即可，能够锻炼同学们的沟通表达能力和信息整理能力，符合四年级的实践学习要求。