一、新趋势 情境实践 研学途中,看到沿途自然风光,大家兴奋地交流起来,请你参与。
亮亮:“明月松间照,清泉石上流。”用诗人王维的诗句概括眼前的美景,真是精当呀！对于这些有画面感的诗句,我平时是通过来体会其意境美的。
图图:我们要让诗人眼中的自然美景保持新鲜的模样,使人与自然和谐共生,就要从点滴做起,如,我出门时常选择绿色出行,。
点点:图图说得对,我去购物时很少使用一次性塑料袋,总是自己备好购物袋。
我:我要向你们学习,今后也要,为保护美丽的自然环境添砖加瓦。

示例:想象 步行、骑自行车或选择公共交通 节约用水用电

二、（语文要素）·用“——”画出下面语段的关键句，并完成练习。
在现实生活中，仍有一些人对诗词不够重视。他们认为诗词离现代生活太远，学习诗词没有什么实际用处。部分学生也只是为了应付考试而背诵诗词，缺乏对诗词的深入理解和欣赏。
弟弟很赞同语段中“部分学生”的行为，并认为“背诵古诗词没有用”。你不同意这个观点，准备这样和他沟通：

关键句：在现实生活中，仍有一些人对诗词不够重视。
示例:弟弟,古诗词是中华传统文化的瑰宝。背诵古诗词是对传统文化的一种传承,背诵的同时还能提升我们的文化素养,陶冶情操,丰富知识储备。所以即使现在上网查找相关知识非常方便快捷,我们平时还是要背诵古诗词的。

三、（苏州常熟市期末改编）在苏州研学时，同学们提议乘公交车去常熟博物馆参观，点点收集了下面的资料。

同学们此时正在龙腾路，请你帮点点为大家说明乘车路线：

示例:同学们,我们可以先在龙腾路站乘坐开往常清中学站的4路公交车,在五星四区站下车,接着在五星四区站乘坐开往尚湖风景区站的116路公交车,最后在博物馆站下车。

四、补全下面的古诗，了解古人的生活场景，完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，。待到重阳日，。
1. “重阳日”是农历，在这一天古人有等习俗。
2. 读诗中画“~~~~”的句子，我仿佛看到了的画面。

补全诗句：把酒话桑麻 还来就菊花
1. 九月初九 示例:登高、插茱萸、赏菊、饮菊花酒
2. 示例:碧绿的树木环绕着村庄,苍翠的青山在城外横卧
古诗鉴赏：
《过故人庄》这是一首田园诗,全诗语言朴实无华,意境清新隽永。诗人以话家常般亲切的语言,写了自己到老朋友家做客的情景。诗中描绘了乡村绿树行行相合,青山依依相伴,屋舍俨俨,农田齐齐的美丽风光,以及老朋友宰鸡备酒,主客举杯欢饮、对谈农事的画面,表现了朋友情谊的真挚深厚和田家生活的简朴亲切。全诗看似平淡如水,实则融自然美、生活美、人情美于一体,具有强烈的艺术感染力。