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Ⅰ. Read aloud（请大声准确地朗读下列儿歌，注意加粗字母e和v的发音）
He stands by the green tree,
We all can see!
He has a secret for you and me,
Even the bird in the tree!
“Very nice,” says she,
Visit now, come with me!
Greet with a wave;
Love the very bright day!
QUICK TIPS
在小诗中，你有没有发现其他可以发/i:/的字母组合？想一想，你还学过什么单词也发这个音？
He stands by the green tree,
We all can see!
He has a secret for you and me,
Even the bird in the tree!
“Very nice,” says she,
Visit now, come with me!
Greet with a wave;
Love the very bright day!
QUICK TIPS
在小诗中，你有没有发现其他可以发/i:/的字母组合？想一想，你还学过什么单词也发这个音？
答案
小诗里可以找到发/iː/的字母组合是ee，比如单词green、tree、see、greet里的ee都发/iː/，另外词尾的单个e也可以发/iː/，比如he、we、me、she里的e；我们学过的发/iː/的单词还有meet、bee、three、be等（答案不唯一，符合/iː/发音规则、是已学词汇即可）。
解析
【分析】这道题考查英语中长元音/iː/对应的字母组合及发音，解题时需先朗读儿歌，找出其中发/iː/的字母组合，再结合已学词汇列举同发音的单词。首先定位儿歌中含发/iː/音的单词，区分不同的字母组合（如ee、单个词尾e），再回忆已学的符合该发音的常见单词即可。
【解析】先分析儿歌中的单词：①字母组合ee在green、tree、see、greet中发/iː/；②词尾的单个e在he、we、me、she中发/iː/。再联想已学的发/iː/的单词，如meet、bee、three、be等（需为已学词汇，答案不唯一）。
【答案】小诗里发/iː/的字母组合有ee（如green、tree、see、greet中的ee）和词尾单个e（如he、we、me、she中的e）；已学的发/iː/的单词还有meet、bee、three、be等（答案不唯一，符合要求即可）。
【知识点】英语元音发音、字母组合发音
【点评】本题聚焦基础英语语音知识，通过儿歌情境考查长元音/iː/的字母组合及对应单词，难度较低，适合巩固语音基础。
【难度系数】0.5
【解析】先分析儿歌中的单词：①字母组合ee在green、tree、see、greet中发/iː/；②词尾的单个e在he、we、me、she中发/iː/。再联想已学的发/iː/的单词，如meet、bee、three、be等（需为已学词汇，答案不唯一）。
【答案】小诗里发/iː/的字母组合有ee（如green、tree、see、greet中的ee）和词尾单个e（如he、we、me、she中的e）；已学的发/iː/的单词还有meet、bee、three、be等（答案不唯一，符合要求即可）。
【知识点】英语元音发音、字母组合发音
【点评】本题聚焦基础英语语音知识，通过儿歌情境考查长元音/iː/的字母组合及对应单词，难度较低，适合巩固语音基础。
【难度系数】0.5
Ⅱ. Quick response（Xiaopu 和 Xiaojiang 正在聊天。请根据他们的对话和图片提示，说出相应的问句或答句）
1. Look, the elephant family are playing in the river.
They are from Yunnan. We can see them in India and Africa too.
2. What are the ducks doing now?
3. What can we do at the birthday party?
1. Look, the elephant family are playing in the river.
Where are they from
?They are from Yunnan. We can see them in India and Africa too.
2. What are the ducks doing now?
They are swimming in the river/pond/lake
.3. What can we do at the birthday party?
We can sing at the party
.答案
1. Where are they from
2. They are swimming in the river/pond/lake
3. We can sing at the party
2. They are swimming in the river/pond/lake
3. We can sing at the party
解析
【分析】
本题为英语情景补全对话，需结合上下文问答逻辑及图片提示完成句子。第1题根据答句的地点信息，需补全询问来源的特殊疑问句；第2题根据问句的现在进行时及图片内容，补全描述鸭子动作的现在进行时答句；第3题结合生日派对的日常场景，补全符合语境的答句。
【解析】
1. 第1题：答句回答了大象的来源地，因此问句需用特殊疑问词Where引导，询问“它们来自哪里”，即Where are they from？
2. 第2题：问句是现在进行时，询问鸭子的动作，图片显示鸭子在水中游泳，因此答句用现在进行时结构“主语+be+doing”，即They are swimming in the river/pond/lake。
3. 第3题：问句询问生日派对能做的事，结合日常生日活动，答句用“We can + 动词短语”结构，即We can sing at the party。
【答案】
1. Where are they from
2. They are swimming in the river/pond/lake
3. We can sing at the party
【知识点】
英语情景交际、现在进行时、特殊疑问句
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，贴近生活实际，需结合上下文语境和图片提示作答，是基础题型，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】
0.5
本题为英语情景补全对话，需结合上下文问答逻辑及图片提示完成句子。第1题根据答句的地点信息，需补全询问来源的特殊疑问句；第2题根据问句的现在进行时及图片内容，补全描述鸭子动作的现在进行时答句；第3题结合生日派对的日常场景，补全符合语境的答句。
【解析】
1. 第1题：答句回答了大象的来源地，因此问句需用特殊疑问词Where引导，询问“它们来自哪里”，即Where are they from？
2. 第2题：问句是现在进行时，询问鸭子的动作，图片显示鸭子在水中游泳，因此答句用现在进行时结构“主语+be+doing”，即They are swimming in the river/pond/lake。
3. 第3题：问句询问生日派对能做的事，结合日常生日活动，答句用“We can + 动词短语”结构，即We can sing at the party。
【答案】
1. Where are they from
2. They are swimming in the river/pond/lake
3. We can sing at the party
【知识点】
英语情景交际、现在进行时、特殊疑问句
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，贴近生活实际，需结合上下文语境和图片提示作答，是基础题型，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】
0.5
Ⅲ. Say and act（小朋友们想邀请家长一起参加学校的十岁集体生日派对。请帮他们准备一份邀请函，根据提示说一说）
Dear parents,
Welcome to our birthday party.
Time: Place:
Activities: Things need to bring:
See you at the party.
Dear parents,
Welcome to our birthday party.
Time: Place:
Activities: Things need to bring:
See you at the party.
答案
Time: This Friday afternoon, at 2 o'clock
Place: Our school hall
Activities: We will sing birthday songs, eat sweet birthday cake and play interesting games together
Things need to bring: You can bring a small wish card for your kid, no other special things are needed
Place: Our school hall
Activities: We will sing birthday songs, eat sweet birthday cake and play interesting games together
Things need to bring: You can bring a small wish card for your kid, no other special things are needed
解析
【分析】本题为英语邀请函补全题，需结合十岁集体生日派对的场景，合理填写时间、地点、活动内容及需携带物品。首先，时间要选校园内适合开展活动的时段；地点选学校适合举办派对的场所；活动需贴合生日派对的常见内容；需带物品选与孩子相关的小物件，确保内容符合主题且逻辑通顺。
【解析】根据题目要求，结合校园十岁集体生日派对的实际场景，填写符合逻辑的内容：时间设定为校园活动常用的周五下午2点，地点选学校礼堂，活动包含唱生日歌、吃蛋糕、玩游戏等生日派对常见项目，需带物品为给孩子的愿望卡，对应参考答案的规范内容。
【答案】Time: This Friday afternoon, at 2 o'clock
Place: Our school hall
Activities: We will sing birthday songs, eat sweet birthday cake and play interesting games together
Things need to bring: You can bring a small wish card for your kid, no other special things are needed
【知识点】英语邀请函表达、校园活动用语
【点评】本题结合学生熟悉的校园十岁集体生日派对场景，考查英语实用表达的运用，贴近生活，难度适中，能有效考查学生的英语应用能力。
【难度系数】0.5
【解析】根据题目要求，结合校园十岁集体生日派对的实际场景，填写符合逻辑的内容：时间设定为校园活动常用的周五下午2点，地点选学校礼堂，活动包含唱生日歌、吃蛋糕、玩游戏等生日派对常见项目，需带物品为给孩子的愿望卡，对应参考答案的规范内容。
【答案】Time: This Friday afternoon, at 2 o'clock
Place: Our school hall
Activities: We will sing birthday songs, eat sweet birthday cake and play interesting games together
Things need to bring: You can bring a small wish card for your kid, no other special things are needed
【知识点】英语邀请函表达、校园活动用语
【点评】本题结合学生熟悉的校园十岁集体生日派对场景，考查英语实用表达的运用，贴近生活，难度适中，能有效考查学生的英语应用能力。
【难度系数】0.5
