知识体系构建
脉络梳理，构建知识体系
物体的运动
长度与时间的测量
单位
基本单位是①，常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。换算关系:$1\ \mathrm{km}=1000\ \mathrm{m}\ ;1\ \mathrm{dm}=0.1\ \mathrm{m}\ ;1\ \mathrm{cm}=0.01\ \mathrm{m}\ ;1\ \mathrm{mm}=10^{-3}\ \mathrm{m}\ ;1\ μ\mathrm{m}=10^{-6}\ \mathrm{m}\ ;1\ \mathrm{nm}=10^{-9}\ \mathrm{m}$。
长度的测量
刻度尺的使用:使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体,放正尺的位置,刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐,读数时视线与尺面垂直。
读数:应估读到分度值的②;记录测量结果时,要写出数字和单位。
测量的特殊方法:测多算少法、化曲为直法和平移法等。
时间的测量
单位:基本单位是③，常用单位还有时(h)、分(min)。
工具:秒表。
误差:在测量时要进行估读,估读值有时偏大,有时偏小,这样会产生④。减小误差的常用方法是多次测量取平均值。
速度
比较物体运动快慢的常用方法:相同的时间比较路程 ;相同的路程比较时间。
物理意义:速度是描述物体运动快慢的物理量。
定义:在物理学中,把路程和时间之比叫作速度。
公式:⑤。
单位
基本单位:⑥，常用单位还有km/h、cm/s等。
换算关系:$1\ \mathrm{m/s}=$⑦$\ \mathrm{km/h}$。
测量方法:用刻度尺和秒表分别测量路程和时间,再用公式$v=\frac{s}{t}$求速度。
直线运动
匀速直线运动
定义:速度不变的直线运动叫作匀速直线运动。
特点:在任何相等的时间内,通过的路程相等。
变速直线运动
定义:速度变化的直线运动叫作变速直线运动。
描述:用平均速度粗略地描述物体运动的快慢程度。
运动和静止
机械运动:物理学中把一个物体相对于另一个物体位置改变的过程叫作机械运动。
参照物:判断一个物体是否运动时,被选来作为标准的物体叫作参照物。
运动和静止的相对性:一切物体运动与否都是相对于⑧而言的。

① 米(m) ② 下一位 ③ 秒(s) ④ 误差 ⑤ $v=\frac{s}{t}$ ⑥ m/s ⑦ 3.6 ⑧ 参照物

【分析】
本题是初中物理“物体的运动”章节的基础概念填空题，需回忆长度与时间的测量、速度、运动和静止的相对性等核心知识点，逐一对应每个空的考查内容：①考查长度的基本单位；②考查刻度尺读数的估读要求；③考查时间的基本单位；④考查误差的定义；⑤考查速度的定义式；⑥考查速度的基本单位；⑦考查速度单位的换算；⑧考查运动和静止相对性的参照物概念，通过回忆课本基础概念即可完成填空。
【解析】
①长度的基本单位是米，符号为m；②用刻度尺读数时，需估读到分度值的下一位；③时间的基本单位是秒，符号为s；④测量时估读值的偏差会产生误差；⑤速度是路程与时间的比值，公式为$v=\frac{s}{t}$；⑥速度的基本单位是米每秒，符号为m/s；⑦1m/s换算为km/h时，1小时=3600秒，所以$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$；⑧运动和静止是相对参照物而言的，需选参照物判断物体的运动状态。
【答案】
① 米(m) ② 下一位 ③ 秒(s) ④ 误差 ⑤ $v=\frac{s}{t}$ ⑥ m/s ⑦ 3.6 ⑧ 参照物
【知识点】
长度与时间的测量、速度、运动和静止的相对性
【点评】
本题为初中物理物体运动章节的基础概念填空，侧重考查核心知识点的记忆，是构建物理知识体系的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8